<<
>>

2.2. Практические занятия

Семинар 1. Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Философия как мировоззрение. Основной вопрос философии. Структура философского знания. Философия и частные науки.

Функции философии.

Семинар 2. Античная философия. Особенности и основные этапы античной философии. Античная натурфилософия. Милетская школа. Пифагорейская школа. Элейская школа. Гераклит. Демокрит. «Золотой век» античности: софисты, Сократ, Платон, Аристотель. Основные направления в философии поздней античности: эпикуреизм, стоицизм, неоплатонизм.

Семинар 3. Философия Нового времени. Формирование новой методологии науки в эпоху нового времени. Проблема субстанции в философии нового времени. Социально-политические концепции и проблема человека в философии нового времени.

Семинар 4. Учение о бытии. Бытие как философская проблема. Научные, религиозные, философские картины мира. Понятие материи в философии. Современная наука о строении материи и уровнях ее организации. Движение и его основные формы. Пространственно-временные характеристики природы и социокультурного мира. Материальное единство мира.

Семинар 5. Философия сознания. Теория отражения. Сознание и мозг. Социальная сущность сознания. Проблема идеального. Структура, функции, свойства сознания. Сознание и язык. Проблема бессознательного.

Семинар 6. Законы и категории диалектики. Диалектика как метод и принцип бытия. Соотношение между диалектикой и формальной логикой. Законы диалектики: закон единства и борьбы противоположностей, закон взаимного перехода количественных и качественных изменений, закон отрицания отрицания. Категории диалектики. Закон и закономерность. Динамические и статистические закономерности. Детерминизм и индетерминизм.

Семинар 7. Теория истины и роль практики в познании. Познание как исторически развивающееся отношение человека к миру. Субъект и объект познания. Чувственный и рациональный уровни познания и их формы. Познание и практика. Проблема истины в философии. Свойства истины. Критерии истины.

Семинар 8. Научное и вненаучное знание. Понятие научного и вненаучного знания. Наука как социальный институт. Основные направления «философии науки». Научные революции и смена типов рациональности. Структура, методы и формы научного познания.

Семинар 9. Философия техники. Предмет философии техники. Природа техники и технологии. Историческое развитие техники. Инженерная и

гуманитарная философия техники. Проблемы философии техники: соотношение науки и техники, ответственность в технике.

2.3. Индивидуальные занятия. Предусмотрены, только в первой части курса. Тема 1. Древневосточная философия. Тема 5. Учение о бытии. Тема 2. Философия Просвещения. Тема 6. Современные проблемы сознания. Тема 3. Современная философия. Тема 7. Проблемы искусственного интеллекта.

Тема 4. Русская философия. Тема 8. Философия техники.

Тема 9. Философия безопасности.

Часть 2

<< | >>
Источник: М.А. Дедюлина, В. А. Ивлиев, Е.В. Папченко, В.С. Поликарпов, О.В. Шипелик. Учебно-методический комплекс по дисциплине «Философия». - Таганрог: Изд-во ТРТУ,2006. - 80 с.. 2006

Еще по теме 2.2. Практические занятия:

  1. Объем обязательных аудиторных практических занятий в соответствии с учебным планом (ГОС СПО)
  2. Объем часов, отводимых на практические занятия по педагогическим дисциплинам
  3. 2.2. Рекомендации по проведению практических занятий
  4. Подготовка преподавателя к проведению практического занятия
  5. Указания по подготовке к проведению практических занятий
  6. Рекомендации по организации практических занятий
  7. Рекомендации по проведению практических занятий
  8. практических занятий
  9. Планы семинарских, практических занятий, самостоятельной работы по спецкурсу «Криминальная субкультура» с методическими рекомендациями
  10. Методические рекомендации к практическим занятиям
  11. ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ЗНАЧЕНИИ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ В МАСТЕРСКИХ ТЕХНИЧЕСКИХ ШКОЛ
  12. Варианты примерного содержаниясеминарских и практических занятий по курсу«Основы педагогического мастерства»
  13. ЛЕКЦИОННЫЕ, СЕМИНАРСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ В ПРОЦЕССЕ УГЛУБЛЕННОГО ИЗУЧЕНИЯ ИСТОРИИ
  14. ПРИМЕРНЫЕ ПЛАНЫЛАБОРАТОРНО-ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
  15. Лабораторно-практическое занятие № 2«Аннотирование и рецензирование»
  16. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
  17. Практические занятия (семинары)