<<

СОДЕРЖАНИЕ

Введение 3

Глава 1. Цивилизационная стратегия: идеалы, цели и ценности 10

Ценностная детерминация цивилизационного развития 10

Аксиологические основы современной стратегии

цивилизационного развития 19

Кризис цивилизации: смена ценностей 35

Глава 2.

Информационное общество в аксиологическом

измерении 43

Информационная Сеть в зеркале аксиологии 43

Сценарии будущего в контексте глобальной коммуникации 69

Ценности информационного общества 91

Глава 3. Ценностные основания устойчивого развития

информационного общества 115

Рефлексивно-ценностный анализ концепции устойчивого развития 116

Экологическая этика и устойчивое развитие 147

Устойчивое развитие как цивилизационный императив... 169

Региональная стратегия устойчивого развития (на

примере Байкальского региона) 181

Глава 4. Социодинамика современного цивилизационного

развития 190

Процесс вестернизации и духовные ресурсы Востока 190

Глобализация и модернизация как факторы 196 цивилизационного развития

Цивилизационная идентичность и будущее России 214

Заключение 225

Литература 226

Содержание 242

<< |
Источник: Мантатова Л.В.. Стратегия развития: Ценности новой цивилизации. - Улан-Удэ: издательство ВСГТУ,2004. - 242 с.. 2004

Еще по теме СОДЕРЖАНИЕ:

  1. 4. Содержание обучения иностранному языку
  2. 3.3.2. Спрлвочно-пмпсковыи аппарат книги Оглавление и содержание
  3. СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
  4. Содержание субботних экспериментальных занятий в формах, расширяющих свободу действий и этапы наращивания самоуправляющих функций школьника
  5. 1. Понятие «содержание образования» и необходимость разработки его научных основ
  6. Содержание и форма
  7. ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СТАТУС ШКОЛЬНИКА И ЕГО СОДЕРЖАНИЕ НА РАЗЛИЧНЫХ ЭТАПАХ ШКОЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
  8. ГЛАВА 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИАГНОСТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНОГО ПСИХОЛОГА
  9. Форма и содержание
  10. Состав и содержание диссертационной работы
  11. § 2. СОДЕРЖАНИЕ АДМИНИСТРАТИВНО-               ПРОЦЕССУАЛЬНЫХ ПРАВООТНОШЕНИЙ
  12. 1. Проблемы содержания воспитания
  13. Понятие «содержание воспитательного процесса»
  14. Содержание производственного обучения