<<
>>

Динамика численности этносов, говорящих на языках, главенствующих в мире. 

  Поскольку классификация этносов производится, как правило, по лингвистическому родству, то география языков мира значения практически не имеет. Между тем даже по языковому принципу этносы можно классифицировать совершенно на иных основах. Скажем, все языки мира можно подразделить на: 1) старописьменные, 2) младописьменные и 3) бесписьменные. Условно к младописьменным языкам относятся те, которые обрели письменность в XX в. Их между прочим насчитываются многие десятки (лишь в бывшем СССР письменность получили более 40 бесписьменных народов, не говоря уже о многочисленных народах Африки, Америки, Океании).

Кроме того, в мире до сих пор имеются так называемые «реликтовые» языки, не имеющие письменности (например, на таджикском Памире). Еще живы в памяти человечества языки, сыгравшие выдающуюся роль в развитии цивилизации, но затем резко утратившие свое значение. Это санскрит в Азии, латынь в Европе. На них не только говорили многочисленные народы, но и писались манускрипты, создавались ценнейшие памятники мировой культуры. Не следует забывать, что латинский язык послужил словарной основой для романских языков — одних из главных языков современности.

Особый интерес представляет сопоставление в исторической динамике численности людей, говорящих на главенствующих языках мира (табл. 3). Выясняется, что в одних этнических группах происходит бурный прирост их численности, численность других стабилизировалась или увеличивается незначительно, для других, наоборот, характерно уменьшение. Интересная «метаморфоза» произошла, например, с английским языком. Стремительный рост доли говорящих по-английски[2] (преимущественно за счет колонизации Северной Америки) к концу XX в. постепенно снизился. Аналогичная тенденция характерна для немецкого языка, тогда как французскому присуща скорее стагнация, хотя в целом в XX в. французский язык также резко «сдавал» свои позиции.

Подобные явления легко объяснимы. В эпоху создания колониальных империй численность говорящих на европейских языках быстро росла. К их уменьшению

Таблица 3. Динамика численности говорящих на главенствующих языках мира

Языки*

Число

говорящих, млн человек

1700 г.

1800 г

1850 г.

1900 г.

1961 г.

2000 г.

Китайский

181

270

400

420

689

1270

Английский

8

21

53

120

257

420

Русский с украинским и белорусским

16

33

47

92

174

220

Испанский

9

17

26

50

148

300

Хинди с урду

26

29

42

68

114

470

Японский

25

27

30

44

94

138

Немецкий

16

29

43

70

92

95

/>Арабский

16

24

29

36

84

175

Французский

21

28

37

45

59

105

Языки*

Число

говорящих, % от всего населени

я мира

1700 г.

1800 г.

1850 г.

1900 г.

1961 г.

2000 г.

Китайский

28,73

29,80

34,16

26,12

22,55

20,48

Английский

1,27

2,32

4,53

7,46

8,42

6,77

Русский с украинским и белорусским

2,54

3,64

4,01

5,72

5,70

3,55

Испанский

1,43

1,88

2,22

3,11

4,84

4,84

Хинди с урду

4,13

3,20

3,59

4,22

3,73

7,01

Японский

4,00

3,10

2,70

2,72

3,10

2,26

Немецкий

2,54

3,20

3,67

4,42

3,01

1,53

Арабский

2,54

2,65

2,61

2,24

2,73

2,82

Французский — L

3,33

3,09

3,16

2,79

1,60

1,69

„ ® таблицу не включены языки португальский, индонезийский, бенгали и другие, приобретающие все более широкое рас-

ТШПГФПй ттатттлчэ              г              т”

привела не столько отмена института колониализма, сколько снижение естественного прироста как в странах- метрополиях, так и в некоторых бывших колониях — государствах «переселенческого капитализма». Единственным исключением в ряду европейских языков является испанский, ставший родным для многих жителей стран Латинской Америки, характеризующихся значительным приростом населения.

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ Почему современная наука относит расовую проблему только к области антропологии? Постарайтесь привести примеры государств (кроме упомянутой в тексте Японии), где имеет место совпадение расовой группы с определенным народом. Что вам известно о теории этногенеза Л. Гумилева и его идее пассионарности? Почему наиболее распространенным этнодифференцирую- щим признаком служит язык, а не другие элементы культуры? Как вы можете охарактеризовать динамику изменения численности русскоговорящих в мире? Проверьте, как вы усвоили значение следующих терминов и понятий: моноцентрическая теория происхождения человека; полицентрическая теория происхождения человека; эт- нодифференцирующие факторы; старописьменные языки; младописьменные языки.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА Агеева Р. А. Какого мы роду-племени? — М., 2000. Бромлей Ю., Подолъный Р. Человечество — это народы. — М., 1990. Галич М. История доколумбовых цивилизаций. — М., 1990. Гумилев Л. Н. Этногенез и биосфера Земли. — JI., 1990. Демография. — М., 2004.

<< | >>
Источник: Ю. Н. Гладкий, С Б. Лавров. Глобальная география. Профильное обучение 10-11 классы. 2009

Еще по теме Динамика численности этносов, говорящих на языках, главенствующих в мире. :

  1. О СЛУЖЕНИИ И ЛЖЕСЛУЖЕНИИПОД ГЛАВЕНСТВОМ ДОБРОГО ПРИНЦИПА,ИЛИ О РЕЛИГИИ И ПОПОВСТВЕ
  2. Занятие 7.22 ОЦЕНКА СВОЙСТВ ГОВОРЯЩЕГО С ПОМОЩЬЮ МЕТОДА СЕМАНТИЧЕСКОГО ДИФФЕРЕНЦИАЛА
  3.     ЧЕМУ ПОДЛЕЖИТ И ЧТО СКАЗЫВАЕТСЯ?     О терминах с "говорящими" именами
  4. Занятие 7.20 ОЦЕНКА СВОЙСТВ ГОВОРЯЩЕГО С ПОМОЩЬЮ МЕТОДА «КАРТА КОНТРОЛЯ СОСТОЯНИЯ РЕЧИ»
  5. § 14. Общие сведения о языках
  6. На европейских языках
  7. Газеты на иностранных языках
  8. Разговор на разных языках
  9. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О СОВРЕМЕННЫХ СЛАВЯНСКИХ ЯЗЫКАХ
  10. глава вторая ОБ ИНТОНАЦИИ (prosodie) В ПЕРВОНАЧАЛЬНЫХ ЯЗЫКАХ
  11. ЧИСЛЕННОСТЬ И ВОСПРОИЗВОДСТВО НАСЕЛЕНИЯ
  12. Этнос как таковой
  13. Лекция 21. Численность населения мира
  14. Численность и плотность населения
  15. Раздел первый ЭТНОСЫ, НАРОДЫ, КЛАССЫ
  16. Бромлей Ю.В.. Очерки теории этноса, 1983
  17. Часть I ТИП, ЧИСЛЕННОСТЬ И РАЗМЕРЫ ТРЕД-ЮНИОНОВ
  18. ЭТНОС КАК КОНСТРУКЦИЯ
  19. 4.1. Человечество. Этнос. Нация
  20. 360 7.4. Исследования, численные эксперименты и внедрение системыОКП PolyPlan