§ 1. География на этапах описанияи обобщения знаний о Земле

Начальным этапом в истории развития географической науки являются географические познания првобытных народов. Географические знания им были нужны в повседневной жизни, а направленность знаний определялась хара’тером занятий. Географические знания основывались на интуиции, наблюдательности, знании явлений природы и умении видеть их взаимосвязи и закономерности.

География на этапе о чса.ия объектов и явлений на Земле. Благодаря письменности сохранились географические познания народов древних цивилизованных стран — Египта, Месопотамии, Шумера, Вавилона, Китая. (Вспомните, какие исследования проводились в этих странах.) Эти народы совершали значительные по тому времени сухопутные путешествия и морские плавания, проводили краткие географические описания, составляли планы местности, первые географические карты.

География античного времени охватывает время с VI в. до н. э. до IV в. н. э., и в нем выделяются древнегреческий (VI—I вв. до н. э.) и древнеримский (I—IV вв. н. э.) периоды. (Вспомните из курсов географии и истории ученых этого времени, внесших вклад в развитие географической мысли.)

Античная география была преимущественно описательной наукой и в этом особенность данного этапа развития географической науки. Основным источником географической информации и географических знаний у древних греков были сухопутные и морские путешествия. Описание морских путешествий греки называли «периплами», а сухопутных «периэгесами». Их исполнителями были «логографы»,

которые путешествовали и делали описание всего того, что наблюдали в природе, но особое внимание уделяли обычаям и быту населения.

Результатами исканий античных ученых явилось представление о Земле как о шаре, а затем его научное доказательство, разработка картографических проекций и создание карт, введение в обиход параллелей и меридианов и определение географических координат.

Наряду с описаниями, делая попытки обобщения представлений о Земле и Солнечной системе, греки создали систему знаний, получившую название музыкгчт-по- числовой системы Вселенной. Это название связано с тем, что последовательность удаления планет от Солнца и расстояние между ними приравнивалось к музыкальному звукоряду. Позже появились геоцентрическая и гелиоцентрическая модели Вселенной. (Вспомните из курса истории, что это за модели Вселенной.)

В античное время внутри географии начали заро'тагься будущее страноведение (Страбон), математическая география (Эратосфен, Птолемей) и некоторые другие естественно-географические науки.

Античная география заканчивается трудами Клавдия Птолемея. Известно, что Птолемей — автор « \л,тагеста» — классического астрономического произведения, в котором центром Вселенной провозглашалась Земля. Он также создал «Руководство по географии», обобщив накопленные знания об ойкумене.

География на этапе обобщения знаний о Земле. География Средневековья. Несмотря та о.яттий застой в развитии науки, культуры, образования, присущий средневековью, в это время произошли некоторые географические открытия. В первую очередь они были связаны с походами и открытиями новых земель скандинавами и географическими открытиями ученых арабских стран. (Вспомните из ранее изучавшихся курсов географии и истории наиболее известных ученьх этого исторического периода. Когда и где проживали эти ученые? Какие открытия, имеющие отношение к географии, они осуществили?)

География в эпоху Великих географических открытий и в начале Нового времени. Почему открытия на суше и на море, совершенные в XV—XVII вв., называют Великими географическими открытиями? Какие наиболее значимые открытия произошли? В это время большое значение приобрела не только фиксация приобретенных знаний, но и обобщение полученных сведений. География уже не ограничивалась описанием отдельных фактов, а стремилась дать им объяснение.

При открытии новых земель возникла необходимость в их картографическом изображении и описании. Это привело к формированию научной картографии.

Конец эпохи географических открытий стал началом ншо.о этапа развития географии, который развивался на фоне научной революции XVII в. Ученые начали систематизировать и теоретически объяснять огромное количество новых сведений о нашей планете.

В это время преобладающими в геограц.тттеских исследованиях становятся аналитические и объясни'к'ьные методы. Научная революция, вызванная стремлением к познанию истины в устройстве и закономерностях Вселенной, привела к опровержению средневековых представлений о Земле как центре мироздания. (Какие изобретения и их использование способствовали изменению предста ле. 'й о Земле как центре Вселенной?)

Продолжался процесс дифференциации, т. е. разделения географии на новые составные части, некоторые из них получали статус самостоятельных научных дисциплин.

В этот же период шемени из единой географии стала вычленяться и общая география. Это была реакция географов на процессы дифференциации с целью сохранения научного фундамента географии. Началом этого процесса географы считают выход в свет книги Бернхарда Варениуса «Всеобщая география» (1650 г.), в которой он втделял два подхода в географических исследованиях: исследование общих закономерностей, характерных для всей Земли, и характеристика отдельных стран и регионов. Вопросы первого подхода в изучении географического мира Варени- ус оъ.ес к общей географии, а второго — к специальной или частной.

География Нового времени. В период Нового времени география вступила в период широкого обобщения фактического материала, собранного на протяжении столетий.

В этот период начала формироваться русская географическая школа, у истоков которой стояли В. Н. Татищев (1686—1750 гг.) и М.

основы географии России, создали предпосылки ее дальнейшего развития. В. Н. Татищев выделил в системе географических наук «историческую географию», подразделив ее на «древнюю», «среднюю» и «современную». Таким образом, он использовал в географии исторический подход. (Вспомните, какой вклад в развитие географии внес М. В. Ломоносов.)

Особое место в географии Нового времени занимают труды немецких ученых А. Гумбольдта (1769—1859 гг.) и К. Риттера (1779— 1859 гг.). С работ этих ученых начинается разделение географии на естественную и общественную научные ветви.

А. Гумбольдт был основоположником научного стра^овес ения и физической географии. С помощью метода сравнения А. Гумбольдт выделил на планете природные (ландшафтные) зоны. Он обосновал идею горизонтальной зональности растительности на равнинах и высотной в горах, ввел в пользование гипсометрические профили и вычислил средние высоты материков, заложил основы географии растений, геофизики, гидрографии.

Если А. Гумбольдт стоял у истоков современной физической географии, то современника А. Гумбольдта — К. Риттера по праву считают одним из основоположников современной общественной и социально-экономической географи . Риттер был первым заведующим первой кафедры географ и, созданной в Берлинском университете. Он развивал сравнительный метод в географии, ввел в науку понятие «землеведение».

Работами Гумбольдта и Риттера завершается эпоха классической географии, главная особенность которой заключена в ее тесном переплетении с другт’-и науками. Началась эпоха специализации географических знаний.

? 1. В чем заключаются основные отличия географии античности и геогра- * фии средневековья? Какие достижения в других областях знаний способствовали развитию

географии в разные периоды ее развития? Когда начала формироваться общая география? Какое значение для географии имели исследования ученых в период

Нового времени?

5*. Подготовьте сообщение о вкладе К. Риттера или М. В. Ломоносова в

развитие географии.