<<
>>

В. П. Боткину

(СПб., 1841, сентября 8) Впервые письмо частично было опубликовано А. Н. Пыппным в «Вестнике Европы», 1875, № 2, с. 613—618. Печатается отрывок из письма (ИАН, т, XII, с, 69—71). Крптпк заявил о принятии им иден]утопического социализма.
Говоря об интересе Белинского к идеям французских социалистов-утопистов, И. И. Панаев писал, что «увлечение его было так сильно, что он решился учиться по- французски, чтобы читать их в подлиннике» (Панаев И. Я, Литературные воспоминания. М., 1950, с. 242). В письме к В. П. Боткину В. Г. Белинский говорит об изменении своих взглядов и убеждений: «Итак, я теперь в новой крайности — это идея социализма, которая стала для меня идеею идей, бытием бытия, вопросом вопросов, альфою и омегою веры и знания. Все из нее, для нее и к ней. Она вопрос и решение вопроса. Она (для меня) поглотила и историю, и религию, и философию. И потому ею я объясняю теперь жизнь мою, твою и всех, с кем встречался я на пути к жизни» (ИАН, т. XII, с. 66), Стр. 117. Идеи социализма просматриваются в статьях В, Г. Белинского 1842—1846 гг. («Руководство к всеобщей истории. Соч. Фридриха Лоренца», «История Малороссии Николая Маркевича»). Стр. 117. Речь идет о потасовке между М. Н. Катковым и М. А. Бакуниным, которая случилась на квартире у В. Г, Белинского в августе 1840 г. (ИАН, т. XI, с. 541—544). Стр. 118. В. Г. Белинский справедливо отмечал, что только разумное воспитание может развить заложенные природой силы и задатки. Воспитание ложное, т. е. преследующее лишь привитие внешних манер поведения, не способствует формированию лучших человеческих качеств. Улучшение нравственных качеств и физическое совершенство человека рассматривались В. Г. Белинским как следствие позитивных социально- экономических преобразований в обществе. Стр. 118. Статьи В. Г. Белинского 1841 г. свидетельствуют о его переходе на диалектические позиции с идеей отрицания.
<< | >>
Источник: Белинский В. Г. Избранные педагогические сочинения. 1982

Еще по теме В. П. Боткину:

  1. Н. Ф. УСТЬЯНЦЕВА ИНСТИТУТ МИРОВЫХ ПОСРЕДНИКОВ В КРЕСТЬЯНСКОЙ РЕФОРМЕ
  2. ГЛАВА XXV
  3. [РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА, КАК И ОДНОГО ЧЕЛОВЕКА...]
  4. [Статья четвертая] Буддизм в науке
  5. [ИЗ ПЕРЕПИСКИ]
  6. Глава XXII Обстоятельства преступления, установленные следствием
  7. Социально-философские и философско-исторические идеи либерального западничества
  8. Ф. М. Достоевский (1821-1881)
  9. СВИДЕТЕЛЬСТВА УБИЙСТВА
  10. РАССЛЕДОВАНИЕ СЕРГЕЕВА
  11. КРОВЬ, ПУЛИ, ОГОНЬ И КИСЛОТА
  12. ПРОФЕССОР КЭМПС РАССКАЗЫВАЕТ
  13. АННА АНДЕРСОН
  14. Письма В. П. Боткину
  15. Стихотворения М. Лермонтова
  16. В. П. Боткину
  17. Руководство к всеобщей истории. Сочинение Фридриха Лоренца
  18. Сочинения Платона
- Коучинг - Методики преподавания - Андрагогика - Внеучебная деятельность - Военная психология - Воспитательный процесс - Деловое общение - Детский аутизм - Детско-родительские отношения - Дошкольная педагогика - Зоопсихология - История психологии - Клиническая психология - Коррекционная педагогика - Логопедия - Медиапсихология‎ - Методология современного образовательного процесса - Начальное образование - Нейро-лингвистическое программирование (НЛП) - Образование, воспитание и развитие детей - Олигофренопедагогика - Олигофренопсихология - Организационное поведение - Основы исследовательской деятельности - Основы педагогики - Основы педагогического мастерства - Основы психологии - Парапсихология - Педагогика - Педагогика высшей школы - Педагогическая психология - Политическая психология‎ - Практическая психология - Пренатальная и перинатальная педагогика - Психологическая диагностика - Психологическая коррекция - Психологические тренинги - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология влияния и манипулирования - Психология девиантного поведения - Психология общения - Психология труда - Психотерапия - Работа с родителями - Самосовершенствование - Системы образования - Современные образовательные технологии - Социальная психология - Социальная работа - Специальная педагогика - Специальная психология - Сравнительная педагогика - Теория и методика профессионального образования - Технология социальной работы - Трансперсональная психология - Философия образования - Экологическая психология - Экстремальная психология - Этническая психология -