<<
>>

К чему приводят неэффективные конфронтации

Слово «конфронтация» выбрано нами не случайно. Оно отражает активную позицию — пойти на конфронтацию ради отстаивания своих прав всегда требует смелости. Конфронтация — это поведение, мотивированное самосохранением, акт необходимого эгоизма в самом непосредственном смысле этого слова.

На наших курсах инструкторы знакомят учителей с типичными вариантами недопустимого поведения учеников и предлагают им ролевую игру, суть которой в конфронтации с такими учениками. Большинство сразу прибегает к конфронтационным высказываниям, которые с высокой степенью

вероятности приводят к следующим результатам: ученик сопротивляется любым изменениям; ученик думает, что учитель принимает его за тупицу; ученик решает, что учитель не воспринимает его личные чувства и интересы; ученик ощущает вину, стыд или замешательство; ученик считает, что учитель покушается на его личное достоинство; ученик замыкается в себе и переходит в оборону; ученик копит злость и хочет отомстить учителю; ученик опускает руки.

Конечно, учителя не заинтересованы в таких результатах. Чаще всего они говорят, что просто хотели отстоять свои интересы. Они даже не думают обо всем спектре воздействия, которое оказывают их высказывания на учеников, поскольку обычно повторяют то, что когда-то слышали сами от своих родителей и учителей.

Обычно высказывания вступающего в конфронтацию с учениками учителя можно разделить на три общих категории: высказывания, предлагающие решение проблемы; обидные высказывания; непрямые высказывания.

<< | >>
Источник: Гордон Т.. Курс эффективного преподавателя. Как раскрыть в школьниках самое лучшее. 2010

Еще по теме К чему приводят неэффективные конфронтации:

  1. Аффективный аспект отношений
  2. § 1. Пограничная безопасность: проблема формирования концептуальных основ
  3. «ГЕНЕРАЛ НАДЕЖДЫ» И ТЕХНОКРАТЫ. ЧИЛИ В 50-е гг. XX в.
  4. Методы групповой психотерапии.
  5. Имидж государства как инструмент идеологической борьбы
  6. Глава 3 О пользе и ущербности универсальных ценностей
  7. Глава 8 Коммунизм против демократии
  8. Глава 34 ВОЗРОЖДЕНИЕ РОССИИ И РУССКОГО НАРОДА: ПРОЕКТ ЭТНОНАЦИОНАЛИЗМА
  9. Конфигурация американского общественного мнения в отношении иранской проблемы в 2000-е годы
  10. 2.1. Страны Европы
  11. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  12. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  13. ГЛАВА 6 Вступать в противоборство с сильным или нападать на слабого?
  14. Американская телемонополия.
  15. Деловые дискуссии
  16. Глава 16 ЭКОНОМИЧЕСКАЯГЕОГРАФИЯ
  17. К чему приводят неэффективные конфронтации
- Коучинг - Методики преподавания - Андрагогика - Внеучебная деятельность - Военная психология - Воспитательный процесс - Деловое общение - Детский аутизм - Детско-родительские отношения - Дошкольная педагогика - Зоопсихология - История психологии - Клиническая психология - Коррекционная педагогика - Логопедия - Медиапсихология‎ - Методология современного образовательного процесса - Начальное образование - Нейро-лингвистическое программирование (НЛП) - Образование, воспитание и развитие детей - Олигофренопедагогика - Олигофренопсихология - Организационное поведение - Основы исследовательской деятельности - Основы педагогики - Основы педагогического мастерства - Основы психологии - Парапсихология - Педагогика - Педагогика высшей школы - Педагогическая психология - Политическая психология‎ - Практическая психология - Пренатальная и перинатальная педагогика - Психологическая диагностика - Психологическая коррекция - Психологические тренинги - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология влияния и манипулирования - Психология девиантного поведения - Психология общения - Психология труда - Психотерапия - Работа с родителями - Самосовершенствование - Системы образования - Современные образовательные технологии - Социальная психология - Социальная работа - Специальная педагогика - Специальная психология - Сравнительная педагогика - Теория и методика профессионального образования - Технология социальной работы - Трансперсональная психология - Философия образования - Экологическая психология - Экстремальная психология - Этническая психология -