<<
>>

Иван Алексеевич Вышнеградский1831-1895

Иван Алексеевич Вышнеградский — крупный ученый, основоположник теории автоматического регулированияу буржуазный государственный деятель, один из инициаторов профессионально-технического образования в России.

После окончания Главного педагогического института был преподавателем математики и механики, затем профессором Михайловской артиллерийской академии и Петербургского технологического института, ректором которого стал в 1875 г. С 80-х годов внимание Вышнеградского привлекает низшее и среднее профессионально-техническое образование. В 1884 г. составил «Общий нормальный план промышленного образования в России» — первый документ, достаточно полно определивший исходные положения создания системы профессионально-технического образования. Важной предпосылкой развития профессионального образования Вышнеградский считал введение в общеобразовательную школу уроков труда. Вел организаторскую работу по созданию профессионально-технических учебных заведений. С конца 80-х годов — министр финансов.

<< | >>
Источник: Сост. Н. Н. Кузьмин. Антология педагогической мысли: В 3 т. Т. 2. Русские педагоги и деятели народного образования о трудовом воспитании и профессиональном образовании. 1989

Еще по теме Иван Алексеевич Вышнеградский1831-1895:

  1. Иван Алексеевич Вышнеградский1831-1895
- Коучинг - Методики преподавания - Андрагогика - Внеучебная деятельность - Военная психология - Воспитательный процесс - Деловое общение - Детский аутизм - Детско-родительские отношения - Дошкольная педагогика - Зоопсихология - История психологии - Клиническая психология - Коррекционная педагогика - Логопедия - Медиапсихология‎ - Методология современного образовательного процесса - Начальное образование - Нейро-лингвистическое программирование (НЛП) - Образование, воспитание и развитие детей - Олигофренопедагогика - Олигофренопсихология - Организационное поведение - Основы исследовательской деятельности - Основы педагогики - Основы педагогического мастерства - Основы психологии - Парапсихология - Педагогика - Педагогика высшей школы - Педагогическая психология - Политическая психология‎ - Практическая психология - Пренатальная и перинатальная педагогика - Психологическая диагностика - Психологическая коррекция - Психологические тренинги - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология влияния и манипулирования - Психология девиантного поведения - Психология общения - Психология труда - Психотерапия - Работа с родителями - Самосовершенствование - Системы образования - Современные образовательные технологии - Социальная психология - Социальная работа - Специальная педагогика - Специальная психология - Сравнительная педагогика - Теория и методика профессионального образования - Технология социальной работы - Трансперсональная психология - Философия образования - Экологическая психология - Экстремальная психология - Этническая психология -