<<
>>

Как осуществлять перспективное планирование

  Перспективное планирование трудно дается везде, и в классе тоже. Однако результат стоит трудов: обсуждение планов помогает ученикам приготовиться к любым неожиданностям.

Инструкторы, ведущие занятия по программе КЭП, иногда спрашивают учителей: «Вы представляете поведенческие проблемы, с которыми вам придется в этом году столкнуться в школе?» И в ответ слышат перечисление проблем, имеющих хронический характер и досаждающих учителям из года в год.

При правильном перспективном планировании довольно большое число таких проблем просто не возникает.

Вот какие идеи, связанные с перспективным планированием, предлагают учителя: [14] рассказывать (и вывешивать сведения на доску объявлений) о важных событиях

и датах; создавать индивидуальные календари событий; не опасаться обсуждать школьные правила и требования, которые находятся за пределами компетенции учителя и учеников; информировать учеников о стоимости

(и лимитах) пользования Интернетом, материалами, оборудованием; для учеников первого года и новичков организовывать ознакомительные посещения школьных кабинетов и прогулки по школе; выделять время для встреч с психологом, водителями школьных автобусов, администраторами, библиотекарями, медсестрами

и другими работниками школы, чтобы они рассказывали о помощи, которую могут оказать ученикам.

Передовые учителя понимают, что класс принадлежит не только им. Они достигают хороших результатов, когда делятся со своими учениками информацией о восьми способах изменения среды и просят высказать свои идеи о том, что следует изменить, — ведь ученики отличаются завидной гибкостью мышления и способны хорошо работать, если знают, что делать и как. Было бы несправедливо ожидать, что ученики согласятся на все изменения только для того, чтобы улучшить «пространство учителя». Но если предоставить им возможность участвовать в создании школьной среды, это окупится сторицей.

<< | >>
Источник: Гордон Т.. Курс эффективного преподавателя. Как раскрыть в школьниках самое лучшее. 2010

Еще по теме Как осуществлять перспективное планирование:

  1. § 3. Планирование, прогнозирование и анализ себестоимости сооружения водозаборных скважин
  2. 7. Анализ и планирование работы классного руководителя
  3. Вопрос 26. Планирование работы библиотеки
  4. Вопрос 27. Планирование бюджета рабочего времени библиотеки. Бизнес-план
  5. 3.1. Трансформация человеческих ресурсов в человеческий капитал с помощью стратегического планирования развития малых городов
  6. 3.2. Формирование человеческого капитала через комплексную Программу развития малых городов и городскую политику
  7. ЧАСТОТА И ПЛАНИРОВАНИЕ СРЕДСТВ РЕКЛАМЫ
  8. Глава 3. Обозрение структуры и функции психики
  9. ГЛАВА 2. ПОДХОДЫ К ПЛАНИРОВАНИЮ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ В ШКОЛЕ
  10. 4. Понятие устойчивого развития
  11. 2.2. ЖЕЛЕЗНЫЕ ДОРОГИ В ГОДЫ ВОССТАНОВИТЕЛЬНОГО ПЕРИОДА
  12. ОНТОГЕНЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ИНТЕРЕСОВ
  13. Планирование работы учреждения по результатам
  14. Планирование работы школы
  15. Педагог как лидер. Педагогическое управление и руководство
  16. 4. Профессионализм и творчество педагога
  17. Как осуществлять перспективное планирование
  18. Планирование деятельности психолога
- Коучинг - Методики преподавания - Андрагогика - Внеучебная деятельность - Военная психология - Воспитательный процесс - Деловое общение - Детский аутизм - Детско-родительские отношения - Дошкольная педагогика - Зоопсихология - История психологии - Клиническая психология - Коррекционная педагогика - Логопедия - Медиапсихология‎ - Методология современного образовательного процесса - Начальное образование - Нейро-лингвистическое программирование (НЛП) - Образование, воспитание и развитие детей - Олигофренопедагогика - Олигофренопсихология - Организационное поведение - Основы исследовательской деятельности - Основы педагогики - Основы педагогического мастерства - Основы психологии - Парапсихология - Педагогика - Педагогика высшей школы - Педагогическая психология - Политическая психология‎ - Практическая психология - Пренатальная и перинатальная педагогика - Психологическая диагностика - Психологическая коррекция - Психологические тренинги - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология влияния и манипулирования - Психология девиантного поведения - Психология общения - Психология труда - Психотерапия - Работа с родителями - Самосовершенствование - Системы образования - Современные образовательные технологии - Социальная психология - Социальная работа - Специальная педагогика - Специальная психология - Сравнительная педагогика - Теория и методика профессионального образования - Технология социальной работы - Трансперсональная психология - Философия образования - Экологическая психология - Экстремальная психология - Этническая психология -