<<
>>

Когда школьники не выполняют условия соглашения

  Учителя обнаруживают, что иногда школьники не выполняют оговоренные обязательства даже после того, как было достигнуто взаимоприемлемое решение по методу Когда это происходит, учителям хочется вернуться к методу I и воспользоваться своей властью.
Такая реакция неизбежно приводит к смещению ответственности за происходящее с учеников на учителя.

Мы рекомендуем учителям сначала воспользоваться сильным я-сообщением, которое аккуратно передаст ваше разочарование. Я-сообщение, скорее всего, вызовет объяснение ученика, почему он нарушил соглашение (или не смог его выполнить). Получив дополнительную информацию, учитель будет в состоянии решить, что делать дальше. Среди альтернатив: Дать ученику еще один шанс. Найти способ помочь ученику выполнить обязательство. Вернуться вновь к процессу решения проблемы и найти иное решение, которое ученик сумеет выполнить.

<< | >>
Источник: Гордон Т.. Курс эффективного преподавателя. Как раскрыть в школьниках самое лучшее. 2010

Еще по теме Когда школьники не выполняют условия соглашения:

  1. 5.1. Инновации в обучении праву
  2. 2. Типы взаимодействия
  3. Особенности психического развития, выявленные в обследовании:
  4. Глава 9 Сужаемо ли нам быть друзьями?
  5. ОЧЕРК СОБЫТИЙ
  6. Наукоемкое производство
  7. Американская телемонополия.
  8. К взаимовыгодному партнерству
  9. Когда школьники не выполняют условия соглашения
  10. Когда школьники встраивают наказание в решение
- Коучинг - Методики преподавания - Андрагогика - Внеучебная деятельность - Военная психология - Воспитательный процесс - Деловое общение - Детский аутизм - Детско-родительские отношения - Дошкольная педагогика - Зоопсихология - История психологии - Клиническая психология - Коррекционная педагогика - Логопедия - Медиапсихология‎ - Методология современного образовательного процесса - Начальное образование - Нейро-лингвистическое программирование (НЛП) - Образование, воспитание и развитие детей - Олигофренопедагогика - Олигофренопсихология - Организационное поведение - Основы исследовательской деятельности - Основы педагогики - Основы педагогического мастерства - Основы психологии - Парапсихология - Педагогика - Педагогика высшей школы - Педагогическая психология - Политическая психология‎ - Практическая психология - Пренатальная и перинатальная педагогика - Психологическая диагностика - Психологическая коррекция - Психологические тренинги - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология влияния и манипулирования - Психология девиантного поведения - Психология общения - Психология труда - Психотерапия - Работа с родителями - Самосовершенствование - Системы образования - Современные образовательные технологии - Социальная психология - Социальная работа - Специальная педагогика - Специальная психология - Сравнительная педагогика - Теория и методика профессионального образования - Технология социальной работы - Трансперсональная психология - Философия образования - Экологическая психология - Экстремальная психология - Этническая психология -