<<
>>

Методические рекомендации по выполнениюсамостоятельной работы

  Если вы выбрали задания 1 и 2, то рекомендации остаются прежними (см. Модуль 1).

Для выполнения задания 3 вместе с преподавателем отберите несколько рефератов студентов 1-го курса по теме «Что мне мешает и что помогает учиться в педагогическом вузе».

Проанализируйте их, выделите общее и различия в понимании, если в реферате приведены результаты анкетирования, подумайте над ними. Оформите свои размышления в виде небольшого сочинения — эссе.

Задание 4 предназначено для тех, кто любит книгу и считает ее важнейшей составляющей своей студенческой жизни. Свои размышления по этому поводу вы можете оформить в свободной форме сочинения (эссе).

Задание 5 — для выпускников педкласса, педлицея или пед- колледжа. Если вы остановились на этом задании, то должны располагать возможностью провести это исследование в педклассе или педколледже. Для его выполнения проведите там сочинение на заданную тему, параллельно попросите членов своей учебной группы выполнить то же задание. Проанализируйте полученный результат, выделите самое существенное, найдите интересные параллели и т.д.

Примерно те же рекомендации — по выполнению задания о. Вы можете по своему усмотрению изменить вопросы таблицы. 

<< | >>
Источник: Введение в педагогическую деятельность: Практикум: Учеб.-метод. пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений. 2004

Еще по теме Методические рекомендации по выполнениюсамостоятельной работы:

  1. Методические рекомендации по выполнениюсамостоятельной работы
- Коучинг - Методики преподавания - Андрагогика - Внеучебная деятельность - Военная психология - Воспитательный процесс - Деловое общение - Детский аутизм - Детско-родительские отношения - Дошкольная педагогика - Зоопсихология - История психологии - Клиническая психология - Коррекционная педагогика - Логопедия - Медиапсихология‎ - Методология современного образовательного процесса - Начальное образование - Нейро-лингвистическое программирование (НЛП) - Образование, воспитание и развитие детей - Олигофренопедагогика - Олигофренопсихология - Организационное поведение - Основы исследовательской деятельности - Основы педагогики - Основы педагогического мастерства - Основы психологии - Парапсихология - Педагогика - Педагогика высшей школы - Педагогическая психология - Политическая психология‎ - Практическая психология - Пренатальная и перинатальная педагогика - Психологическая диагностика - Психологическая коррекция - Психологические тренинги - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология влияния и манипулирования - Психология девиантного поведения - Психология общения - Психология труда - Психотерапия - Работа с родителями - Самосовершенствование - Системы образования - Современные образовательные технологии - Социальная психология - Социальная работа - Специальная педагогика - Специальная психология - Сравнительная педагогика - Теория и методика профессионального образования - Технология социальной работы - Трансперсональная психология - Философия образования - Экологическая психология - Экстремальная психология - Этническая психология -