<<
>>

МОДУЛЬ 5 ТЕХНИКА ЛИЧНОЙ РАБОТЫСТУДЕНТА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА

  Цели изучения: развить и углубить знания о культуре и технике личной работы; сформировать практические умения и навыки планирования, конспектирования, рецензирования, реферирования и т.д.

Основные понятия темы: техника личной работы студента; план; конспект; тезис; аннотация; рецензия; реферат; научная организация труда студента.

Рекомендуемая форма изучения: лабораторно-практические занятия; защита рефератов студентов; конкурсы «Моя школа (мой педагогический вуз)»; «Защита профессии»; самостоятельная работа студента.

В ВАШ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ:

Техника личной работы студента — сложившееся стихийно или целенаправленно сформированное умение выполнять те или иные учебные действия, типичные для данного вида труда.

Конспект — систематическая, логически связная запись, передающая суть текста.

Рецензия — критический анализ и оценка художественного или научного произведения; отзыв на научную работу или литературно-художественное произведение перед их публикацией, защитой ит. п.

Реферат — краткое изложение в письменном виде или в форме публичного доклада содержания научного труда (трудов), литературы по какой-либо теме.

Аннотация — краткая характеристика содержания опубликованных произведений или рукописи.

План - схематически записанная совокупность коротко сформулированных мыслей (заголовков).

Тезис — основополагающие утверждения — принципы; утверждение, требующее доказательства.

<< | >>
Источник: Введение в педагогическую деятельность: Практикум: Учеб.-метод. пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений. 2004

Еще по теме МОДУЛЬ 5 ТЕХНИКА ЛИЧНОЙ РАБОТЫСТУДЕНТА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА:

  1. МОДУЛЬ 5 ТЕХНИКА ЛИЧНОЙ РАБОТЫСТУДЕНТА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА
- Коучинг - Методики преподавания - Андрагогика - Внеучебная деятельность - Военная психология - Воспитательный процесс - Деловое общение - Детский аутизм - Детско-родительские отношения - Дошкольная педагогика - Зоопсихология - История психологии - Клиническая психология - Коррекционная педагогика - Логопедия - Медиапсихология‎ - Методология современного образовательного процесса - Начальное образование - Нейро-лингвистическое программирование (НЛП) - Образование, воспитание и развитие детей - Олигофренопедагогика - Олигофренопсихология - Организационное поведение - Основы исследовательской деятельности - Основы педагогики - Основы педагогического мастерства - Основы психологии - Парапсихология - Педагогика - Педагогика высшей школы - Педагогическая психология - Политическая психология‎ - Практическая психология - Пренатальная и перинатальная педагогика - Психологическая диагностика - Психологическая коррекция - Психологические тренинги - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология влияния и манипулирования - Психология девиантного поведения - Психология общения - Психология труда - Психотерапия - Работа с родителями - Самосовершенствование - Системы образования - Современные образовательные технологии - Социальная психология - Социальная работа - Специальная педагогика - Специальная психология - Сравнительная педагогика - Теория и методика профессионального образования - Технология социальной работы - Трансперсональная психология - Философия образования - Экологическая психология - Экстремальная психология - Этническая психология -