<<
>>

Петр Федорович Каптерев1849-1922

Петр Федорович Каптерев — крупнейший русский педагог и психолог. После окончания Московской духовной академии преподавал педагогику и психологию в средних и высших учебных заведениях, активно работал в различных педагогических обществах.

Формирование его педагогических взглядов проходило под влиянием общественно-педагогического движения 60-х годов XIX в., работ Н. И. Пирогова, К. Д. Ушинского. Прогрессивный педагог, П. Ф. Каптерев выступал за создание единой демократической школы, доступной для детей народа. Крупнейший дидакт общего образования, П. Ф. Каптерев рассматривал вопросы целей и задач обучения, сущности учебного процесса, содержания и методов обучения, формирования школьной дисциплины. Каптерев внес большой вклад в разработку идей развивающего обучения, одну из важных задач обучения он видел в развитии личности школьника через осмысленный учебный труд, был сторонником активных методов обучения, стимулирующих самостоятельность мысли. Одной из задач школы П. Ф. Каптерев считал подготовку учеников к самостоятельной трудовой и интеллектуальной деятельности. П. Ф. Каптерев — крупный ученый в области детской и педагогической психологии, автор многих крупных работ по теории и истории педагогики, дидактики, семейному воспитанию и педагогической психологии.

Сторонник преобразования школьной системы, ее демократизации, П. Ф. Каптерев отводил большое воспитательное значение ручному труду в начальной школе, ратовал за введение ручного труда как учебного предмета. П. Ф. Каптерев выступал за равноправное развитие профессиональной школы как составной части общей системы народного образования. По его мнению, профессиональное образование должно строиться на основе различных ступеней общеобразовательной школы.

После Великой Октябрьской социалистической революции П. Ф. Каптерев вел большую организационно-педагогическую работу в Воронежской губернии, был профессором Воронежского университета. 

<< | >>
Источник: Сост. Н. Н. Кузьмин. Антология педагогической мысли: В 3 т. Т. 2. Русские педагоги и деятели народного образования о трудовом воспитании и профессиональном образовании. 1989

Еще по теме Петр Федорович Каптерев1849-1922:

  1. Петр Федорович Каптерев1849-1922
- Коучинг - Методики преподавания - Андрагогика - Внеучебная деятельность - Военная психология - Воспитательный процесс - Деловое общение - Детский аутизм - Детско-родительские отношения - Дошкольная педагогика - Зоопсихология - История психологии - Клиническая психология - Коррекционная педагогика - Логопедия - Медиапсихология‎ - Методология современного образовательного процесса - Начальное образование - Нейро-лингвистическое программирование (НЛП) - Образование, воспитание и развитие детей - Олигофренопедагогика - Олигофренопсихология - Организационное поведение - Основы исследовательской деятельности - Основы педагогики - Основы педагогического мастерства - Основы психологии - Парапсихология - Педагогика - Педагогика высшей школы - Педагогическая психология - Политическая психология‎ - Практическая психология - Пренатальная и перинатальная педагогика - Психологическая диагностика - Психологическая коррекция - Психологические тренинги - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология влияния и манипулирования - Психология девиантного поведения - Психология общения - Психология труда - Психотерапия - Работа с родителями - Самосовершенствование - Системы образования - Современные образовательные технологии - Социальная психология - Социальная работа - Специальная педагогика - Специальная психология - Сравнительная педагогика - Теория и методика профессионального образования - Технология социальной работы - Трансперсональная психология - Философия образования - Экологическая психология - Экстремальная психология - Этническая психология -