<<
>>

ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН СЕМИНАРСКОГО ЗАНЯТИЯ

1**. Основной доклад: «Учебно-познавательная деятельность студента педвуза».

Темы для содокладов и сообщений:

1*. Учебно-познавательная деятельность в школе и педагогическом вузе: преемственность и отличия.

2*. Основные общеучебные умения и навыки студента педвуза: сущность, структура.

3***. Особенности познавательных мотивов учения студентов педвуза. (С привлечением результатов собственного исследования.)

4***. Студент педвуза как исследователь. (С привлечением результатов собственного исследования.)

2**. Основной доклад: «Самопознание и самообразование в структуре учебно-познавательной деятельности студента педвуза».

Темы для содокладов и сообщений".

1*. Сущность и движущие силы самопознания и самообразования студента педвуза.

2**. Современный студент в зеркале самопознания: наиболее характерные особенности.

3***. Особенности мотивации самообразования студентов педвуза. (С привлечением результатов собственного исследования.)

4***. Можно ли влиять на самообразование студента? Каким образом? (С привлечением результатов собственного исследования.)

3**. Основной доклад: «Техника и культура личного труда студента педагогического вуза».

Темы для содокладов и сообщений:

1*. Понятие культуры учебного труда.

2*. Техника личного труда студента педвуза.

3**. Научная организация учебного труда студента педвуза.

4**. Как развить память и внимание (обзор существующих методик).

5***. Что влияет на работоспособность студента педвуза. (С привлечением результатов собственного исследования.)

(Ваш вариант темы по согласованию с преподавателем)

В ходе семинара может быть проведена деловая игра «Я как субъект самообразования».

<< | >>
Источник: Введение в педагогическую деятельность: Практикум: Учеб.-метод. пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений. 2004

Еще по теме ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН СЕМИНАРСКОГО ЗАНЯТИЯ:

  1. Тема семинарского занятия №15: Аграрное движение в Римской республике во второй половине 2 в. до н.э., римская армия и реформы братьев Гракхов.
  2. 2.1. Анализ состояния стилевых проявлений в деятельности будущего учителя
  3. Учитель в мире стереотипов. Педагогическая парадигма
  4. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ В РАЗНЫХ ФОРМАХ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
  5. ТЕОРИЯ ИСТОРИЧЕСКОЙ эволюции П. Н. МИЛЮКОВА
  6. Организация самостоятельной работы
  7. Г л а в а 6 ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ «ПРАВОСЛАВНОЙ ПАРТИИ» в 1816-1825 годах
  8. ПРИЛОЖЕНИЯ
  9. Самоконтроль и самооценка возможностей предстоящей деятельности по изучению данной темы. 
  10. НЕКОТОРЫЕ ВОПРОСЫ СОДЕРЖАНИЯ И МЕТОДИКИ ФАКУЛЬТАТИВНЫХ ЗАНЯТИЙ ПО ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЮ
  11. ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ ФАКУЛЬТАТИВА ПО ОСНОВАМ МАРКСИСТСКО-ЛЕНИНСКОЙ ФИЛОСОФИИ
  12. О СОДЕРЖАНИИ И МЕТОДИКЕ ФАКУЛЬТАТИВА «ОСНОВЫ ДИАЛЕКТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛИЗМА И НЕКОТОРЫЕ ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ))
  13. 3. Формы организации учебного процесса
  14. ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН СЕМИНАРСКОГО ЗАНЯТИЯ
- Коучинг - Методики преподавания - Андрагогика - Внеучебная деятельность - Военная психология - Воспитательный процесс - Деловое общение - Детский аутизм - Детско-родительские отношения - Дошкольная педагогика - Зоопсихология - История психологии - Клиническая психология - Коррекционная педагогика - Логопедия - Медиапсихология‎ - Методология современного образовательного процесса - Начальное образование - Нейро-лингвистическое программирование (НЛП) - Образование, воспитание и развитие детей - Олигофренопедагогика - Олигофренопсихология - Организационное поведение - Основы исследовательской деятельности - Основы педагогики - Основы педагогического мастерства - Основы психологии - Парапсихология - Педагогика - Педагогика высшей школы - Педагогическая психология - Политическая психология‎ - Практическая психология - Пренатальная и перинатальная педагогика - Психологическая диагностика - Психологическая коррекция - Психологические тренинги - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология влияния и манипулирования - Психология девиантного поведения - Психология общения - Психология труда - Психотерапия - Работа с родителями - Самосовершенствование - Системы образования - Современные образовательные технологии - Социальная психология - Социальная работа - Специальная педагогика - Специальная психология - Сравнительная педагогика - Теория и методика профессионального образования - Технология социальной работы - Трансперсональная психология - Философия образования - Экологическая психология - Экстремальная психология - Этническая психология -