<<
>>

Руководство к познанию древней исторпи для средних учебных заведении

Рецензия напечатана впервые в «Отечественных заппсках», 1840, № 7, отд. VI, с. 26—28. Без подписи. Перепечатывается полностью (ИАН, т. IV, с. 292—295). В. Г. Белинский одобрительно отозвался об учебнике С.
Н. Смараг- дова, подчеркнув, что это «почти первый учебник истории, составленный добросовестно, отчетливо, умно, со знанием дела» (см. с. 105 наст. изд.). Полнота, стройность и ясность изложения, отсутствие мелочей, заслоняющих основные факты, легкая воспринимаемость материала — вот положительные качества учебника. Критик обратил внимание на то, что автор учебника указал источники, из которых можно почерпнуть основательные сведения исторического характера. Включение Смарагдовым в учебник отрывков «классических авторов» способствовало развитию познавательных интересов у учащихся. Учебник снабжен хронологической таблицей. И все же Белинского не удовлетворяла историческая концепция С. Н. Смарагдова. В учебнике за добросовестным изложением фактов «не видно, как движется вперед человечество, в чем заключается его развитие». Стр. 105. Смарагдов Семен Николаевич (1805—1871) — автор многих учебников по истории. Стр. 105. Клио — в греческой мифологии одна из 9 муз, покровительница истории. Изображалась с грифелями и папирусным свитком в руках. Стр. 106. Лео Генрих (1799—1878), Рем Ф.— немецкие историки, авторы учебников по истории. В. Г. Белинский имеет в виду следующие их учебные книги по истории: Лео Г. Учебник истории средних веков (1830); его же. Учебник всеобщей истории (1835); Рем Ф. Учебник истории средних веков; его же. Пособие по истории средних веков (1830) (перевод с нем. яз. названий наш.— К). Р.). Стр. 107. juges competents (франц.) — компетентными судьями. Стр. 107. Ормузд — в древне персидской мифологии бог света и добра. Ариман — древнеперспдское божество, олицетворение злого начала.
<< | >>
Источник: Белинский В. Г. Избранные педагогические сочинения. 1982

Еще по теме Руководство к познанию древней исторпи для средних учебных заведении:

  1. Руководство к познанию древней исторпи для средних учебных заведении
- Коучинг - Методики преподавания - Андрагогика - Внеучебная деятельность - Военная психология - Воспитательный процесс - Деловое общение - Детский аутизм - Детско-родительские отношения - Дошкольная педагогика - Зоопсихология - История психологии - Клиническая психология - Коррекционная педагогика - Логопедия - Медиапсихология‎ - Методология современного образовательного процесса - Начальное образование - Нейро-лингвистическое программирование (НЛП) - Образование, воспитание и развитие детей - Олигофренопедагогика - Олигофренопсихология - Организационное поведение - Основы исследовательской деятельности - Основы педагогики - Основы педагогического мастерства - Основы психологии - Парапсихология - Педагогика - Педагогика высшей школы - Педагогическая психология - Политическая психология‎ - Практическая психология - Пренатальная и перинатальная педагогика - Психологическая диагностика - Психологическая коррекция - Психологические тренинги - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология влияния и манипулирования - Психология девиантного поведения - Психология общения - Психология труда - Психотерапия - Работа с родителями - Самосовершенствование - Системы образования - Современные образовательные технологии - Социальная психология - Социальная работа - Специальная педагогика - Специальная психология - Сравнительная педагогика - Теория и методика профессионального образования - Технология социальной работы - Трансперсональная психология - Философия образования - Экологическая психология - Экстремальная психология - Этническая психология -