<<
>>

Словарик

БЕССЛОВЕСНЫЕ ДЕЙСТВИЯ - основные параметры внешнего облика человека, участвующего в общении.

ВЕС — индикатор эмоционального состояния и физического самочувствия человека.

ДИСТАНЦИЯ В ОБЩЕНИИ — физический и психологический промежуток между партнерами в общении, характеризующий степень их взаимной близости или отдаленности.

ЗАЩИТНАЯ РЕАКЦИЯ — неосознаваемый психический процесс, направленный на поддержание у человека высоких представлений о себе, внутреннего психологического комфорта, устранение или сведение до минимума ощущений страха, тревоги.

ИМИДЖ УЧИТЕЛЯ — непосредственно или преднамеренно создаваемое учителем визуальное впечатление о своей личности.

КОНФЛИКТ (межличностный) — противоречие, столкновение личностных смыслов во взаимоотношениях двух людей, возникающее в силу того, что оба желают реализовать в данный момент взаимоисключающие интересы.

КОНФЛИКТОГЕН — любые слова, действия (или бездействие), могущие привести к конфликту.

МИФ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ — особого рода установка, имеющая в своей основе нереалистический подход к педагогической деятельности.

МОБИЛИЗАЦИЯ — состояние психофизической готовности человека к предстоящим действиям.

ОБЩЕНИЕ - взаимодействие субъектов (отдельных людей, групп, организаций), в котором происходит обмен рациональной информацией, эмоциями, деятельностью.

ОБЩЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ - профессиональное общение педагога с детьми, направленное на решение задач обучения, развития, воспитания.

ПЕРФЕКЦИОНИЗМ — гипертрофированное стремление к совершенству в собственной деятельности, сопровождающееся страхом сделать что-либо недостаточно хорошо.

ПРИСТРОЙКА — непроизвольное приспособление тела человека к объекту предстоящего общения, выражающееся в мимике, жестикуляции, позах.

РЕАЛИЗМ — ясное понимание и учет условий действительности при осуществлении деятельности.

РЕЛАКСАЦИЯ — состояние покоя, расслабление или резкое снижение мышечного тонуса вплоть до полного обездвиживания. Иногда термин «релаксация» используется для обозначения непродолжительных, сознательно нацеленных на умственное, эмоциональное и телесное расслабление и отдых моментов педагогического взаимодействия.

РИТУАЛ — стереотипный набор последовательных действий, известных и понятных участникам и окружающим.

СЛОВЕС11Ы Е ДЕЙСТВИЯ — содержание речевого действия, а также формы, в которые облекается это содержание.

СТРАХ — эмоциональное состояние, отражающее защитную реакцию человека при переживании реачьной или мнимой опасности для его здоровья и благополучия.

СУБКУЛЬТУРА — совокупность материальных и духовных ценностей, созданных и принятых в рамках некоторой реальной группы людей (возрастной, национальной, профессиональной, территориальной, группы по интересам и др.).

ЭМПАТИЯ — способность понимать и чувствовать внутренний мир другого человека; ироникновение-вчувствование, сопереживание ситуации.

<< | >>
Источник: Сергеев И. С.. Основы педагогической деятельности: Учебное пособие. — СПб.: Питер. — 316 е.: ил. — (Серия «Учебное пособие»).. 2004

Еще по теме Словарик:

  1. Словарик
  2. Словарик
  3. Справочный материал
  4. Справочный материал
  5. Справочный материал
  6. Сбор первичной научной информац и и, ее фиксация и хранение
  7. XXXV
  8. (8-я ЛЕКЦИЯ25) (Дата в рукописи не указана)
  9. Культура и перевод: от спонтанного к рефлексивному
  10. "          Средство первое     ПРОГУЛКИ В ОРФОГРАФИЧЕСКОМ САДУ
  11. КРАТКИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ИЗУЧЕНИИ СЛАВЯНСКИХ ЯЗЫКОВ
- Коучинг - Методики преподавания - Андрагогика - Внеучебная деятельность - Военная психология - Воспитательный процесс - Деловое общение - Детский аутизм - Детско-родительские отношения - Дошкольная педагогика - Зоопсихология - История психологии - Клиническая психология - Коррекционная педагогика - Логопедия - Медиапсихология‎ - Методология современного образовательного процесса - Начальное образование - Нейро-лингвистическое программирование (НЛП) - Образование, воспитание и развитие детей - Олигофренопедагогика - Олигофренопсихология - Организационное поведение - Основы исследовательской деятельности - Основы педагогики - Основы педагогического мастерства - Основы психологии - Парапсихология - Педагогика - Педагогика высшей школы - Педагогическая психология - Политическая психология‎ - Практическая психология - Пренатальная и перинатальная педагогика - Психологическая диагностика - Психологическая коррекция - Психологические тренинги - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология влияния и манипулирования - Психология девиантного поведения - Психология общения - Психология труда - Психотерапия - Работа с родителями - Самосовершенствование - Системы образования - Современные образовательные технологии - Социальная психология - Социальная работа - Специальная педагогика - Специальная психология - Сравнительная педагогика - Теория и методика профессионального образования - Технология социальной работы - Трансперсональная психология - Философия образования - Экологическая психология - Экстремальная психология - Этническая психология -