<<
>>

Сочинения Платона

Статья впервые напечатана в «Отечественных записках», 1842, № 10, отд. VI, с. 29—35. Без подписи. Печатается отрывок (ИАН, т. VI, с. 382—385). Анализируя общественно-политический строй Древней Греции, Белинский развивал идею воспитания человека-гражданина.
Его привлекало то, что в Греции жрец, ученый, художник, купец, воин были высоконравственными людьми и активными гражданами, для которых иметь нравственное убеждение значило быть всегда готовым умереть за него. Гуманность, человеколюбие критик считал основой всех добродетелей, ибо тот, кто не носит в своем сердце любви к человеку, тот не имеет любви к отечеству, не может быть борцом за народное дело. Любовь к человеку, уважение к человеческому достоинству В. Г. Белинский считал одним из «высочайших и священнейших принципов истинной нравственности». Восхищаясь героическими поступками древних греков, Белинский заявил в статье «Сочинения Платона» (т. VI, с. 389), в письме к Боткину (т. XII, с. 52) о том, что изучение классической древности должно быть краеугольным камнем публичного воспитания юношества, что греческий и латинский языки должны быть основой всякого образования. Стр. 154. Карпов Василий Николаевич (1798—1867) — профессор Петербургской духовной академии, философ-идеалист, переводчик сочинений Платона. Стр. 154. Платон (428/427—347 до н. э.) — древнегреческий философ- пдеалпст, ученик Сократа, основатель объективного идеализма, автор свыше 30 философских диалогов («Софист», «Пармепид», «Теэтет», «Государство» и др.), идеолог реакционной афинской аристократии. Сократ (469—399 до н. э.) — древнегреческпй философ, учение которого знаменует поворот от материалистического натурализма к идеализму. Он был одним из первых философов, разрабатывавших диалектику в древнем ее понимании (искусство добпться истины путем раскрытия противоречий в суждении противника). Об учении Сократа, который ничего не писал, можно судить лишь на основании свидетельств Платона и Аристотеля. Стр. 155. В. Г. Белинский имеет в виду образ поэта, созданный Гёте в его балладе «Певец» («Пою, как птица на ветвях»). Стр. 156. «Скептиком» критпк называет О. И. Сенковского, который в статье «Сочинения Платона» («Библиотека для чтения», 1842, т. 53, №' 8, отд. V, с. 33—68) не признавал Сократа как философа.
<< | >>
Источник: Белинский В. Г. Избранные педагогические сочинения. 1982

Еще по теме Сочинения Платона:

  1. §39. Жизнь Платона72
  2. §40. Сочинения Платона73
  3. § 53. Сочинения Аристотеля1
  4. ФИЛОСОФИЯ ВНУТРИ И ВНЕ ШКОЛЬНЫХ СТЕП
  5. ПЛАТОН - СОПЕРНИК ГОМЕРА
  6. О СОЧИНЕНИЯХ ГАМАНА
  7. ИЗ СОЧИНЕНИЙ И БЕСЕД
  8. ДОПОЛНЕНИЯ Свидетельства о сочинениях 4.
  9. ИЗ СОЧИНЕНИЯ «ОБЛИЧЕНИЕ ОБМАНЩИКОВ» («ПРОТИВ ОРАКУЛОВ»)
  10. I. ПЛАТОН
  11. 4. Платон о деле философии
  12. Философский дискурс Платона
  13. Г. С. Сковорода: жизнь и учение
  14. «СМЕЛАЯ НАУЧНАЯ МЫСЛЬ»
  15. XXV С. Ф. Платонов (1860-1933), М. А. Дьяконов (1855-1919), В. С. Иконников (1841-1923)
  16. Рецензии Сочинения Платона.
  17. Сочинения Платона
- Коучинг - Методики преподавания - Андрагогика - Внеучебная деятельность - Военная психология - Воспитательный процесс - Деловое общение - Детский аутизм - Детско-родительские отношения - Дошкольная педагогика - Зоопсихология - История психологии - Клиническая психология - Коррекционная педагогика - Логопедия - Медиапсихология‎ - Методология современного образовательного процесса - Начальное образование - Нейро-лингвистическое программирование (НЛП) - Образование, воспитание и развитие детей - Олигофренопедагогика - Олигофренопсихология - Организационное поведение - Основы исследовательской деятельности - Основы педагогики - Основы педагогического мастерства - Основы психологии - Парапсихология - Педагогика - Педагогика высшей школы - Педагогическая психология - Политическая психология‎ - Практическая психология - Пренатальная и перинатальная педагогика - Психологическая диагностика - Психологическая коррекция - Психологические тренинги - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология влияния и манипулирования - Психология девиантного поведения - Психология общения - Психология труда - Психотерапия - Работа с родителями - Самосовершенствование - Системы образования - Современные образовательные технологии - Социальная психология - Социальная работа - Специальная педагогика - Специальная психология - Сравнительная педагогика - Теория и методика профессионального образования - Технология социальной работы - Трансперсональная психология - Философия образования - Экологическая психология - Экстремальная психология - Этническая психология -