<<
>>

Таблица складов для употребления в детских приютах

Рецензия впервые опубликована в «Отечественных записках», 1841, № 4, отд. IV, с. 63. Без подписи. Перепечатана без сокращений (ИАН, т. V, с. 158-159). «Таблица складов» привлекла внимание В.
Г, Белинского тем, что обучение детей строилось не на основе традиционно существовавшего букво- слагательного метода, а на основе звукового метода. Как сторонник распространения просвещения в России, он ратовал на то, чтобы «Таблица складов» была переиздана в виде книжки массовым тиражом. Стр. 119. Стихи из басни И. А. Крылова «Ларчик». Стр. 119. Составителем «Таблицы складов» был, как установлено В. Я. Струминским, известный педагог и писатель В. Ф. Одоевский (Одоевский В. Ф, Избр. пед. соч. М., 1955, с. 338—340). Стр. 119. По мнению советских литературоведов, В. Г. Белинский имел в виду украинского актера К. Т. Соленика (1811—1851), который участвовал в театральных постановках на ярмарках в Ромнах (ИАН, т. V, с. 796). Стр. 120. В. Г. Белинский имеет в виду использование «Таблицы складов» в практике обучения детей петербургских приютов. Русская история для первоначального чтения. Сочинение Николая Полевого. Часть четвертая Рецензия на четвертую часть «Русской истории для первоначального чтения» была опубликована впервые в «Отечественных записках», 1841, № 9, с. 23— 26. Без подписи. В однотомник Педагогических сочинений В. Г. Белинского включена лишь первая часть статьи (ИАН, т. V, с. 468—470). Вторая часть содержит в основном выписки из рецензируемой книги Н. А, Полевого. Как в прежних рецензиях на первые три части труда Н. А. Полевого, так и в рецензии на четвертую часть крптпк называет сочинение прекрасным, автора — человеком необыкновенно умным и даровитым, деятельным литератором, оказавшим важную услугу русской литературе и образованию. В. Г. Белинский обещал дать обстоятельный анализ всего сочинения Н. А, Полевого после выхода последнего тома «Русской истории», но пятая часть труда не была опубликована.
Стр. 120. «Не нашего прихода». В басне И. А. Крылова «Прихожанин»: «Ведь я не здешнего прихода». Стр. 120. Строка из стихотворения В. К. Тредиаковского «Переяразис вторые песни Моисеева». Стр. 120. Элоквенция (лат. eloquentia) — красноречие. Стр. 120. В. Г. Белинский имеет в виду С. П. Шевырева, который в статье «О возможности ввести итальянскую октаву в русское стихосложение» доказывал, что итальянская октава может произвести переворот в русском стихосложении. Стр. 121. См. комментарий к статье «Мои мысли о том, каким образом должно поступать учителю при обучении русскому языку учеников...», с. 250. Стр. 121. «Сын отечества» (1812—1852) — ежемесячный журнал, редактируемый в разные годы Ф. В. Булгариным, Н. И. Гречем, К. П. Масальским. Стр. 121. Шеллинг Фридрих Вильгельм Иосиф (1775—1854) — немецкий философ. Стр. 122. Ленский Дмитрий Тимофеевич (1805—1860) — актер и драматург. Коровкин Н. А.— водевилист. Зотов Рафаил Михайлович (1795—1871) — русский романист, драматург, фельетонист. Воскресенский Михаил Ильич (? — 1867) — русский писатель. История России в рассказах для детей Отзыв на второе издание «Истории России в рассказах для детей» А. И. Иши- мовой напечатан впервые в «Отечественных записках», 1841, N° И, отд. VI, с. 16—17. Без подписи. Перепечатан полностью (ИАН, т. V, с. 484—486). В. Г. Белинский, как и в прежней рецензии на «Историю России в рассказах для детей», дал положительный отзыв на второе издание книги. Основным недостатком сочинения Ишимовой критик считал отсутствие «гармонии и соответственности между частями повествования», а также отсутствие «колорита, которым бы отличалось одно царствование от другого». Несмотря на этот недостаток, «История России в рассказах для детей» оценивалась В. Т. Белинским как «важное приобретение для русской литературы». Стр. 123. Каченовский Михаил Тимофеевич (1775—1842) — профессор Московского университета, историк, глава скептической школы в исторической науке. Редактор журнала «Вестник Европы» (1805—1830). Стр. 123.
«Journal des Debats» (франц.) — «Газета прений». Руководство к познанию средней псторпи Рецензия напечатана впервые в «Отечественных записках», 1841, N° И, отд. VI, с. 17—21. Без подписи. Перепечатана полностью (ИАН, т. V, с. 486—491). В. Г. Белинский высоко оценил «Руководство к познанию средней истории» С. Н. Смарагдова, подчеркнув, что это такое учебное руководство, каких немного и на немецком языке и каких едва ли можно найти на французском (см. с. 126 наст. нзд.). К числу несомненных достоинств учебного пособия критик отиес четкость и логическую стройность изложения, высокий научный уровень, богатство исторического содержания. В рецензии четко определено отличие школьного учебника от «ученой» книги. Школьный учебник есть «как бы конспект в отношении к последней». Вот почему «одно из главных достоинств учебника — краткость при полноте» (см. с. 127 наст. изд.). В. Г. Белинский обратил внимание на необходимость развернутого оглавления содержания учебной книги. Выполняя функцию конспекта, оно способствует более легкому запоминанию фактов и событий. Касаясь других достоинств «Руководства...», критик отмечал: «Ясность, простота изложения, запечатлевающаяся в памяти искусная группировка и расположение событий, умение всему дать свое место, указать на существенное, остановиться на важнейшем и вскользь заметить о менее важном; современный взгляд на историю; дух жизни, которым оживляется сжатый рассказ,— вот достоинства истории г. Смарагдова» (см. с. 126 наст. изд.). Заканчивая рецензию, критик заявлял, что учебное пособие Смарагдова — это такое руководство к изучению истории, «лучше какого пока и требовать нельзя». Стр. 125. Роллен Шарль (1661—1741) — французский историк, автор книги «Римская история» (1738—1741). Милот Клод Франсуа Ксавье (1726—1785) — французский историк. Стр. 125. Тредиаковский Василий Кириллович (1703—1769) — поэт и переводчик, крупный представитель зарождавшейся русской критической мысли. Стр. 125. Гиббон Эдуард (1734—1794) — английский историк, автор книги «История упадка и разрушения Римской империи» (М., 1824).
Стр. 125. Робертсон Вильям (1721—1793) — английский историк, автор книги «История упадка п разрушения Римской империи» (М., 1824). Имеется в виду его книга «История государствования императора Карла V, с описанием устроения гражданских обществ в Европе от разрушения Римской империи до начала XVI столетия» (пер. с англ. Ивана Барышева, т. 1—4. М., 1839). Стр. 125. Шиллер Фридрих (1759—1805) — немецкий поэт, автор «Истории трпдцатилетней. войны» (1815). Стр. 125. Ертов Иван Данилович (1777—1828) — русский писатель- самоучка, историк и естествоиспытатель, автор книг по истории древнего мира. Стр. 126. Имеется в виду отзыв Белинского на книгу Смарагдова «Руководство к познанию древней псторпп», опубликованный в журнале «Отечественные записки», 1840, № 7, отд. VI, с. 26—27. Критик упрекнул автора «Руководства» за упущение из виду истории Китая и Индии. Стр. 127. Густав II Адольф (1594—1632) — шведский король. Русская азбука Рецензия напечатана впервые в «Отечественных заппсках», 1841, № 12, отд. VI, с. 52—53. Без подписи. Публикуется без сокращений (ИАН, т. V, с. 519— 520). В. Г. Белинский критикует выпущенную в свет азбуку, предназначенную для обучения детей грамоте по складам. Отмечает ее компилятивный уровень и неудачные примеры для чтения. Стр. 129. Греч Николай Иванович (1787—1867) — русский реакционный журналист и беллетрист. Вместе с агентом III отделения Ф. Булгариным издавал журнал «Сын отечества» и газету «Северная пчела». Был злей- шпм врагом передовых русских писателей. Автор книги воспоминаний «Записки о моей жизни» (опубликована в 1886 г.). Востоков Александр Христофорович (1781—1864) — русский языковед, один из первых исследователей старославянского и древнерусского языков. Основные труды: «Русская грамматика» (1831), «Остромпрово евангелие (текст, грамматика и словоуказатель)» (1843). Востоков предвосхитил многие положения сравнительно-исторического метода в исследовании языков.
<< | >>
Источник: Белинский В. Г. Избранные педагогические сочинения. 1982

Еще по теме Таблица складов для употребления в детских приютах:

  1. Рецензии Таблица складов для употребления в детских приютах. Санкт-Петербург. 1841.
  2. Таблица складов для употребления в детских приютах
  3. ГЛАВА 5. ПЕДАГОГИКА ПЕРИОДА КРИЗИСАКРЕПОСТНИЧЕСТВА
- Коучинг - Методики преподавания - Андрагогика - Внеучебная деятельность - Военная психология - Воспитательный процесс - Деловое общение - Детский аутизм - Детско-родительские отношения - Дошкольная педагогика - Зоопсихология - История психологии - Клиническая психология - Коррекционная педагогика - Логопедия - Медиапсихология‎ - Методология современного образовательного процесса - Начальное образование - Нейро-лингвистическое программирование (НЛП) - Образование, воспитание и развитие детей - Олигофренопедагогика - Олигофренопсихология - Организационное поведение - Основы исследовательской деятельности - Основы педагогики - Основы педагогического мастерства - Основы психологии - Парапсихология - Педагогика - Педагогика высшей школы - Педагогическая психология - Политическая психология‎ - Практическая психология - Пренатальная и перинатальная педагогика - Психологическая диагностика - Психологическая коррекция - Психологические тренинги - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология влияния и манипулирования - Психология девиантного поведения - Психология общения - Психология труда - Психотерапия - Работа с родителями - Самосовершенствование - Системы образования - Современные образовательные технологии - Социальная психология - Социальная работа - Специальная педагогика - Специальная психология - Сравнительная педагогика - Теория и методика профессионального образования - Технология социальной работы - Трансперсональная психология - Философия образования - Экологическая психология - Экстремальная психология - Этническая психология -