<<
>>

ТЕСТЫ: «ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ»

  Общий уровень эрудиции Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого слова и началом второго:

вам (...) амида Исключите лишнее слово:

нозиб, фелетон, абрез, грит Вставьте пропущенное слово:

сорго {гора) сафра

вобла (...) пьеса Вставьте пропущенное число:

112 (120) 17

268 (...) 107 Вставьте пропущенные числа:

5

10

10

15

?

8

7

7

6

?

Исключите лишнее слово:

згла, аамгуб, намгерпет, аппруис Выберите нужную фигуру из девяти пронумерованных:


Вставьте пропущенную букву:

у п л ж (...) Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого слова и началом второго:

контр (...) ив Вставьте пропущенное слово, которое означало бы то же, что и слова, стоящие вне скобок:

собака (              ) кожа Исключите лишнее слово:

ронт, султ, лоркес, коурс Вставьте пропущенное число:

368 (9) 215

444 (...) 182 Вставьте недостающую букву:

а д и н (...) Вставьте пропущенные числа:

1

4

5

?

2

3

6

?

Вставьте пропущенное слово:

кочан (туча) штука

хвост (....) отрез Вставьте слово, которое означало бы то же, что и слова, стоящие вне скобок:

овраг (              ) опорный брус Вставьте пропущенное слово:

стопа (соль) клеть

пауза (....) степь

Ключ. За каждый правильный ответ поставьте себе 1 балл.

Ответы: Пир.              7.8.              13. с. Фелетон (телефон). 8. в.              14. 8 и 7. Лось.              9. Акт.              15. Трос.

4.276.              10. Лайка.              16.              Балка. 15 и 6.              И. Коурс (сурок).              17. Путь. Згла (глаз).              12.1.

Обработка результатов. От 14 до 17 баллов — высокий уровень эрудиции; от 11 до 14 баллов — средний уровень; ниже 11 баллов — низкий уровень.

<< | >>
Источник: Введение в педагогическую деятельность: Практикум: Учеб.-метод. пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений. 2004

Еще по теме ТЕСТЫ: «ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ»:

  1. ПРИЛОЖЕНИЯ Антидезаптационная триада
  2. Правописание суффиксов и окончаний существительных и прилагательных
  3. Правописание суффиксов и окончаний глагольных форм
  4. Н -НН е кратких прилагательных и причастиях
  5. НЕ - слитно или раздельно ?
  6. Тест № 10. Общительный ли Вы человек?
  7. Другие планы
  8. Глава 2 Личностная и социально-психологическая готовность
  9. Глава 10 Проверьте себя
  10. ОРФОЭПИЯ. НОРМЫ ПРОИЗНОШЕНИЯ
- Коучинг - Методики преподавания - Андрагогика - Внеучебная деятельность - Военная психология - Воспитательный процесс - Деловое общение - Детский аутизм - Детско-родительские отношения - Дошкольная педагогика - Зоопсихология - История психологии - Клиническая психология - Коррекционная педагогика - Логопедия - Медиапсихология‎ - Методология современного образовательного процесса - Начальное образование - Нейро-лингвистическое программирование (НЛП) - Образование, воспитание и развитие детей - Олигофренопедагогика - Олигофренопсихология - Организационное поведение - Основы исследовательской деятельности - Основы педагогики - Основы педагогического мастерства - Основы психологии - Парапсихология - Педагогика - Педагогика высшей школы - Педагогическая психология - Политическая психология‎ - Практическая психология - Пренатальная и перинатальная педагогика - Психологическая диагностика - Психологическая коррекция - Психологические тренинги - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология влияния и манипулирования - Психология девиантного поведения - Психология общения - Психология труда - Психотерапия - Работа с родителями - Самосовершенствование - Системы образования - Современные образовательные технологии - Социальная психология - Социальная работа - Специальная педагогика - Специальная психология - Сравнительная педагогика - Теория и методика профессионального образования - Технология социальной работы - Трансперсональная психология - Философия образования - Экологическая психология - Экстремальная психология - Этническая психология -