Приложение 6 Опросник «Аспекты идентичности» (Дж. Чик, Тропп)
Опросник «Аспекты идентичности» (Aspects of Identity, AIQ-IV) разработан под руководством Дж. Чика (Jonathan M. Cheek) и широко применяется в англоязычных странах (Cheek, Briggs, 1982).
Настоящая работа представляет собой один из шагов на пути к адаптации данного опросника идентичности. Перевод опросника предоставлен А.Е. Войскунским и коллегами. Опросник включает 45 вопросов с ответами от 1 («несущественно для моего ощущения, кто я», до 5 баллов («чрезвычайно существенно для моего ощущения, кто я»). Он позволяет различать на эмпирическом уровне сразу несколько аспектов, или «ориентаций», способствующих конструированию человеком своей идентичности: они получили наименование личной (10 пунктов опросника), реляционной (10 пунктов опросника), социальной (7 пунктов опросника), коллективной (8 пунктов опросника), специальной (10 пунктов опросника) и поверхностной (5 пунктов опросника) ориентации. Ориентации идентичности отражают значимость разных измерений в понимании себя, самоопределении.Эти утверждения описывают различные аспекты личности. Прочитайте их внимательно и подумайте, в какой мере они относятся к Вам. После каждого утверждения отметьте цифру от 1 до 5. Цифры должны соответствовать следующей шкале:
1 – Не имеет значения для моего понимания, кто я такой/такая.
2 – Имеет очень небольшое значение для моего понимания, кто я такой/такая. 3 – Довольно-таки важно для моего понимания, кто я такой/такая.
4 – Очень важно для моего понимания, кто я такой/такая.
5 – Чрезвычайно важно для моего понимания, кто я такой/такая. Утверждения:
1. Вещи, которые мне принадлежат, моя собственность.
2. Мои личные ценности и моральные нормы.
3. Моя репутация/Моя популярность среди других людей.
4. Принадлежность к роду, ко многим поколениям моей семьи.
5. Мои мечты и воображение.
6. Как другие люди реагируют на то, что я говорю и делаю.
7. Моя расовая или этническая принадлежность.
8. Мои личные цели и надежды на будущее.
9. Моя внешность: рост, вес, телесная конституция.
10. Моя религия и религиозные убеждения.
11. Мои эмоции и чувства.
12. Моя репутация: что другие думают обо мне.
13. Место, где я живу или где я вырос/выросла.
14. Мои мысли и идеи.
15. Моя привлекательность для других людей.
16. Мой возраст, принадлежность к возрастной группе или поколению.
17. Мои манеры, особенности поведения и то, какое впечатление я произвожу на других.
18. Как я справляюсь со своими страхами и тревогами.
19. Мой пол.
20. Мое поведение при встречах с другими людьми.
21. Мое осознание себя как уникальной личности, отличной от других.
22. Мои отношения с близкими мне людьми.
23. Мое социальное и экономическое положение, принадлежность к низшему, среднему или высшему слою общества.
24. Мое чувство принадлежности к своей группе, своему сообществу.
25. Осознание того, что я внутренне остаюсь одним и тем же человеком, хотя жизнь привносит много внешних изменений.
26. Быть хорошим другом для тех, кто мне дорог.
27. Знание о самом себе, о том, какой я человек на самом деле.
28. Моя готовность быть заботливым партнером в близких отношениях.
29. Гордость за мою страну, гордость, что я гражданин.
30. Мои физические качества, хорошая форма и успешность в спортивных видах деятельности.
31. Готовность делиться важными для себя переживаниями с близкими друзьями.
32. Моя личная оценка себя, мое личное мнение о себе.
33. Быть спортивным болельщиком, идентифицировать себя со спортивной командой.
34. Взаимность в межличностных отношениях.
35. Иметь глубокую связь и взаимопонимание с другим человеком.
36. Мой выбор профессии и профессиональные планы на будущее.
37. Развитие участливого отношения к другим людям.
38. Мои политические взгляды или моя политическая активность.
39. Мое стремление понять истинные мысли и чувства моего друга или партнера.
40. Мои способности и достижения в учебе, например, мои оценки и высказывания преподавателей обо мне.
41. Тесная душевная связь с другими людьми.
42. Мой родной язык, наличие в моей речи акцента, знание местного диалекта или иностранного языка.
43. Мое ощущение связанности с близкими мне людьми.
44. Моя официальная роль (студента в институте, учащегося и пр.).
45. Моя сексуальная ориентация (будь то гетеросексуальная, гомосексуальная или бисексуальная).
«Аспекты идентичности» (Aspects of Identity, AIQ-IV) PI = [sum of answers to 10 items]
RI = 22 26 28 31 34 35 37 39 41 43 [ "" 10 items]
SI = 3 6 9 12 15 17 20 [ "" 7 items]
CI = 4 7 10 13 24 29 38 42 [ "" 8 items]
[SP = 1 16 19 23 30 33 36 40 44 45 (10 items not scored on scales)]
Сумма по каждой шкале
Личная (10 пунктов опросника: 2 5 8 11 14 18 21 25 27 32)
(Personal Identity Orientation) включает вопросы, касающиеся значимости личных ценностей и норм, мыслей и чувств, планов и жизненной перспективы, а также общей оценки своей личности с точки зрения ее непрерывности, самотождественности, отличия от других (например, «Мои личные ценности и моральные нормы» или «Мое осознание себя как уникальной личности, отличной от других»)
Реляционная (10 пунктов опросника: 22 26 28 31 34 35 37 39 41 43) (Relational Identity Orientation) направлена на оценку значимости межличностных отношений («Мои отношения с близкими мне людьми» или «Моя готовность быть заботливым партнером в близких отношениях»). Причем в вопросах присутствует акцент на близких людях, а качество отношения описано по большей части как «заботливое», «участливое», «глубокое».
Социальная (7 пунктов опросника: 3 6 9 12 15 17 20) (Social Identity Orientation) отражает значение для респондента социальной оценки и включает вопросы, отражающие восприятие своей оценки в глазах других людей: репутацию, привлекательность внешности и особенностей поведения (например, «Как другие люди реагируют на то, что я говорю и делаю», «Моя репутация: что другие думают обо мне» или «Мои манеры, особенности поведения и то, какое впечатление я произвожу на других»).
Коллективная (8 пунктов опросника: 4 7 10 13 24 29 38 42) (Collective Identity Orientation) отражает переживание принадлежности к семье, расе, культуре – светской или религиозной, а также политической (например, «Принадлежность к роду, ко многим поколениям моей семьи»,
«Моя расовая или этническая принадлежность», «Гордость за мою страну, гордость, что я гражданин»).
Специальная (10 пунктов опросника: 1 16 19 23 30 33 36 40 44 45) (ее можно также именовать особой идентичностью, как это делают разработчики методики) идентичность (Special items) включает социально-демографические характеристики, представляющие возраст, пол, сексуальную ориентацию, социальное положение, академические и профессиональные аспекты социальной роли, принадлежность к возрастной группе или поколению, физические качества.
Поверхностная (5 пунктов опросника: 1 9 15 16 19) ориентация (Su perficial Identity) является дополнительной шкалой и представляет собой составной показатель, в который входят три пункта шкалы специальной идентичности и два пункта социальной идентичности. Она была выделена (Dollinger et al., 1996), как отмечают разработчики методики «Аспекты идентичности», для отражения степени значимости для субъекта поверхностных характеристик
«Я», непосредственно воспринимаемых другими людьми (пол, возраст, внешность, привлекательность для других).