Культурология

Культурология: Учеб. для студ. техн. вузов / Н.Г.
Багдасарьян, Г.В. Иванченко, А.В. Литвинцева и др.; Под ред. Н.Г.Багдасарьян.—.4-е изд., испр.— М.: Высш. шк., 2002.— 511 с.
5. Рассмотрим подробнее специфику

социальной и гуманитарной

культурологии

Наиболее распространенным определением культурологии является ее понимание как науки о наиболее общих закономерностях развития культуры1.
Это определение хотя и не противоречит истине, но все же односторонне представляет предмет. Оно скорее относится к сфере философии культуры, задача которой как раз и состоит в изучении предельных абстракций бытия и мышления. Но "в культуре всегда есть нечто конкретное: это определенный род и способ творчества. А поэтому в конкретном смысле есть столько культур, сколько творящих субъектов. Поэтому в пространстве и времени существуют различные культуры, разные формы и очаги культуры", — пишет Б.С. Ерасов, отмечая несводимость культурологической проблематики к изучению ее обобщенных параметров. Более того, не очевиден и научный статус культурологии.

Культурология, как и гуманитарное знание в целом, в силу ряда причин не полностью удовлетворяет тем критериям научности, которые сформировались в рамках естественных наук. Поэтому, когда хотят подчеркнуть социально-научный характер культурологического исследования, опирающегося на соответствующие методы, говорят о социальной культурологии3, которая изучает цивилизационные формы бытия культуры, ее нормы, традиции,

См.: Арнольдов А.

И. Введение в культурологию. М., 1993. С. 45. Ерасов Б.С. Социальная культурология. М., 1994. С. 29.

См.: Ерасов Б. С. Социальная культурология. М., 1994; Основы социологии. Курс лекций /Под ред. А. Г. Эфендиева. М., 1994.

25

социальные институты. Следование научной методологии в данном случае является обязательным и затрагивает как объект, так предмет и метод концептуального изложения.

Необходимый эмпирический и теоретический базис служит своего рода критерием обоснованности культурологических гипотез, определяет границы их применения.

Гуманитарная проблематика и соответствующий ей стиль мы-шения обусловлены как неповторимостью каждой личности, ее внутреннего мира, эмоциональных состояний, чувств, одаренности, так и ее принадлежностью к социокультурной среде. В зависимости от того, стремимся ли мы исследовать социальные формы жизни человека в культуре или, напротив, хотим понять индивидуальное, уникальное преломление социокультурных феноменов, выбирается и гносеологический аспект культурологии — либо социальный, либо гуманитарный.

Независимо от того, в социальном или гуманитарном плане решается проблема, — обе отмеченные полярности присутствуют в качестве предельных абстракций развития культурологической мысли. Этим обусловлена и некоторая внутренняя противоречивость предмета и метода культурологии.

вернуться к содержанию
вернуться к списку источников
перейти на главную страницу

Релевантная научная информация:

  1. Культурология: Учеб. для студ. техн. вузов / Н.Г. Багдасарьян, Г.В. Иванченко, А.В. Литвинцева и др.; Под ред. Н.Г.Багдасарьян.—.4-е изд., испр.— М.: Высш. шк., 2002.— 511 с. - Культурология
  2. 5. Рассмотрим подробнее специфику социальной и гуманитарной культурологии - Культурология
  3. Основания освобождения от доказывания: теоретическое и практическое значение - Курсовые работы по праву
  4. Потенциальные боевые компоненты космического эшелона широкомасштабной противоракетной системы - Технические науки
  5. 1.з. Кинетическое оружие - Технические науки
  6. 5.1 Подсистема обнаружения,опознавания и наведения на цель - Технические науки
  7. 5.2.1. Архитектура подсистемы боевого управления и проблема уязвимости - Технические науки
  8. /./. Объект и предмет педагогической науки - Педагогика
  9. 1.2. Задачи педагогической науки - Педагогика
  10. 2.3. Логика педагогического исследования - Педагогика
  11. 3.1. Понятие цели воспитания - Педагогика
  12. 8.1. Понятие и сущность содержания образования - Педагогика
  13. 93. Классификация методов обучения - Педагогика
  14. 12.4. Система уроков по теме - Педагогика
  15. 22.1. Планирование работы в школе - Педагогика
  16. Фердинанд Теннис. ОБЩНОСТЬ И ОБЩЕСТВО* - Социология
  17. Вильфредо Парето. СОЦИАЛИСТИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ* - Социология
  18. Макс Шелер Социология знания* - Социология
  19. Б.Малиновский ИСКУССТВО МАГИИ И МОГУЩЕСТВО ВЕРЫ - Религоведение
  20. Платон ГОСУДАРСТВО - Философия

Другие научные источники направления Культурология:

    1. Греченко В. А., Чорний І. В., Кушнерук В. А., Режко В. А.. Історія світової та української культури: Підруч. для вищ. закл. освіти.. 2000

    2. Горелов А.А.. Культурология: Учеб. пособие. 2001