Валеология
В.П. Петленко. Основы валеологии. Книга вторая. 1998.- 360 с. |
§ 4. Гипертимные типы |
Это сверхоптимисты, сверхобщительные и сверхоткрытые люди. Их жизнерадостность, неугомонность, бьющая через край энергия подкупают, и у них все — друзья. Они неутомимо ищут приключений, авантюристичны и бесстрашны. Люди с гипертимной формой незлобивы, добродушны. Они за все берутся и не жалеют себя, хватаются за самое тяжелое и работают играючи, весело, азартно. Это лучшие работники в мире, если по окончании работы с ними тут же расплачиваются и отпускают их на все четыре стороны. Тогда баржа разгружается за одни сутки без сна, ход-я по нормативам для этого отводится 10 дней. На войне это лучшие разведчики, бойцы штурмовых отрядов. Но все это, пока дело не наскучит им. Инстинкт свободы у них сверхсилен. Они, как и птицы, рождены для полета. Им не усидеть и не улежать, они всегда на ногах. Они и спят-то всего несколько часов и вновь в шумной компании, в живом деле. Это — неугомонные. Возникает вопрос, в чем же здесь психопатичность и тем более в чем угроза здоровью других, коль скоро перед нами характер, вызывающий симпатию? Да, эти личности действительно вначале вызывают симпатию, но мы осветили лишь надводную часть айсберга. Гипертимные неустойчивы, безответственны и часто асоциальны. Они врываются в жизнь человека, как метеоры, взрывают все вокруг и исчезают. Они непостоянны в семье, на работе и в жизни, оставляя после себя разрушения, подобные вызванным сильным ураганом. В этом их психопатичность, их угроза для других. Гипертимный полюбил так горячо, "как не бывает на свете", а через неделю разлюбил, исчез, начисто за-11 161
Психическое здоровье человека быв о человеке и о последствиях. Они врываются в коллектив, создают конфликтную ситуацию и стремительно исчезают, а коллектив еще долго не может оправиться от потрясения. Они разрушители. Добродушно, не желая этого, они больно задевают множество людей. На их пути нередко сломанные судьбы. У них много друзей, но сегодняшние друзья завтра будут забыты. Останутся долги и векселя, которые никогда не будут оплачены. Это мошенники поневоле.С ними не следует бороться, они действительно незлобивы. Надо знать, что они — такие. Надо не доверяться им, не идти за ними, а канализировать их неугомонную энергию на полезные дела, искать им место, равно как и профессию, по их характеру. Следует знать, что подобный характер существует, и не допускать таких ошибок в отношениях с ними, за которые платят инфарктом миокарда. Однако и самим гипертимным болезнь угрожает в первую очередь. Они не терпят ущемления свободы, но реальная жизнь требует ответственности за свои поступки, и сама жизнь ущемляет неограниченную тягу к свободе, когда она противоречит общественным интересам. И тогда гипертимные "взрывают-ся" сами. Их болезни — болезни комплекса тонкого кишечника, чаще всего сосудистые, сердечные, болезни желчного пузыря и печени. Это сангво-холе-рики с непомерным доминированием инстинкта свободы. И в этом их сила и слабость. |
Релевантная научная информация:
- В.П. Петленко. Основы валеологии. Книга вторая. 1998.- 360 с. - Валеология
- § 4. Гипертимные типы - Валеология
- РАЗВИТИЕ И СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ В СЕМЬЕ - Педагогика
- В.П. Петленко. Основы валеологии. Книга первая. 1998.- 433 с. - Валеология
- Глава 17. Крушение колониальной системы. Развивающиеся страны и их роль в международном развитии - Исторические науки
- 1.з. Кинетическое оружие - Технические науки
- 11.1. Деятельность предприятия как потенциальный источник техногенной опасности для окружающей среды - Экология и природопользование
- 13.5. Ископаемые ресурсы - Экология и природопользование
- 6.3. Цикличность процесса обучения - Педагогика
- 6.7. Деятельность учителя и ученика в различных видах обучения - Педагогика
- 10.4. Оборудование учебного кабинета - Педагогика
- 12.2. Типология и структура уроков - Педагогика
- 12.6. Подготовка учителя к уроку - Педагогика
- 12.7. Анализ и самооценка урока - Педагогика
- 20.1. Концептуальные основы семейного воспитания в различные периоды развития общества - Педагогика
- 21.7. Взаимодействие школы и органов образования - Педагогика
- III. Социологический метод - Социология
- Макс Вебер. ОСНОВНЫЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ* - Социология
- «ОБЪЕКТИВНОСТЬ» СОЦИАЛЬНО-НАУЧНОГО И СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКОГО ПОЗНАНИЯ*1 - Социология
- Фердинанд Теннис. ОБЩНОСТЬ И ОБЩЕСТВО* - Социология