Валеология

Каж
дый год около 25 тысяч девушек-подростков, не достигших 17 лет, избавляются от нежелательной беременности.

В этой ситуации еще встречаются родители и педагоги, которые ставят под сомнение необходимость обучения подростков методам предохранения от беременности.

Но ведь большинство наших детей, хотим мы этого или не хотим, к моменту окончания школы уже имеют сексуальный опыт (исключая, естественно, вашу, читатель, дочь или сына!). И им нужно помочь "избежать беременности. А те девушки, у которых сформированы устойчивые морально-нравственные принципы, не станут искать партнеров только потому, что мы их научили методам предохранения от беременности.

Предлагаю родителям подумать над следующим. Отдавая свою дочь или сына в супружество, вы ведь не исключаете, а часто, даже не желая того, способствуете тому, что брак не состоится. Случись это, что бы вы предпочли: принять опять в свой дом просто разведенную дочь или молодую мать, просто сына или сына-алиментщика? Наверное, большинство из вас предпочтет первый вариант.

А для этого, вероятно, нужно найти аргументы и форму для того, чтобы убедить молодых супругов год-два (самых критических для семьи) воздержаться от деторождения, предлагая при этом знание методов контрацепции.

Чего ожидает общество от пропаганды методов предохранения от беременности среди молодежи?

• Уменьшения числа расторжения браков за счет снижения количества семей, появляющихся "под давлением" наступившей беременности (около 60 % молодоженов идут под венец "втроем").

• Сокращения числа одиноких и, довольно часто, юных матерей (около 300 тысяч детей ежегодно остаются без отца).

• Повышения сексуального равноправия женщин (независимость от произвола мужчин).

• Увеличения числа женщин, сохраняющих детородную функцию.

• Снижения младенческой смертности в стране.

Каждый год около 25 тысяч девушек-подростков, не достигших 17 лет, избавляются от нежелательной беременности.

В этой ситуации еще встречаются родители и педагоги, которые ставят под сомнение необходимость обучения подростков методам предохранения от беременности. Но ведь большинство наших детей, хотим мы этого или не хотим, к моменту окончания школы уже имеют сексуальный опыт (исключая, естественно, вашу, читатель, дочь или сына!). И им нужно помочь "избежать беременности. А те девушки, у которых сформированы устойчивые морально-нравственные принципы, не станут искать партнеров только потому, что мы их научили методам предохранения от беременности.

Предлагаю родителям подумать над следующим. Отдавая свою дочь или сына в супружество, вы ведь не исключаете, а часто, даже не желая того, способствуете тому, что брак не состоится. Случись это, что бы вы предпочли: принять опять в свой дом просто разведенную дочь или молодую мать, просто сына или сына-алиментщика? Наверное, большинство из вас предпочтет первый вариант.

А для этого, вероятно, нужно найти аргументы и форму для того, чтобы убедить молодых супругов год-два (самых критических для семьи) воздержаться от деторождения, предлагая при этом знание методов контрацепции.

Чего ожидает общество от пропаганды методов предохранения от беременности среди молодежи?

• Уменьшения числа расторжения браков за счет снижения количества семей, появляющихся "под давлением" наступившей беременности (около 60 % молодоженов идут под венец "втроем").

• Сокращения числа одиноких и, довольно часто, юных матерей (около 300 тысяч детей ежегодно остаются без отца).

• Повышения сексуального равноправия женщин (независимость от произвола мужчин).

• Увеличения числа женщин, сохраняющих детородную функцию.

• Снижения младенческой смертности в стране.

вернуться к содержанию
вернуться к списку источников
перейти на главную страницу

Релевантная научная информация:

  1. § 2. Анатомо-физиологические признаки полового созревания - Валеология
  2. § 7. Методы предохранения от беременности - Валеология
  3. § 4. Половая гармония: взаимный поиск - Валеология
  4. В.П. Петленко. Основы валеологии. Книга третья. 1999.- 433 с. - Валеология
  5. Макс Шелер Социология знания* - Социология
  6. § 2. Творчество как атрибутивное свойство нормальной жизни - Валеология
  7. § 2. Азбука генетики - Валеология
  8. § 5. Эндокринная основа конституции - Валеология
  9. § 15. Экология в СНГ - Валеология
  10. Глава 21 БУДУЩЕЕ КУЛЬТУРЫ - Культурология
  11. § 2. Состояние девочек, идущих первый раз -в мамин класс - Валеология
  12. § 3. Ранняя половая жизнь: физиология и нравственность - Валеология
  13. § 4. Мужская и женская половая любовь - Валеология
  14. § 1. Мир мужчины и мир женщины -два разных мира, два прелестных мира - Валеология
  15. § 8. Вечная проблема сексологии: твердое желание женщины и мягкий член мужчины - Валеология
  16. § 6. Начало половой жизни: увертюра к Поэме Половой Симфонии - Валеология
  17. § 10. Сексуальная дисгармония: это надо знать всем - Валеология
  18. Курсовые работы по праву Портал Изба-Читальня - электронные книги и бесплатные учебники по всем научным направлениям!
  19. Основы экологии и природопользования. Учебное пособие / Дикань В.Л., Дейнека А.Г., Позднякова Л.А., Михайлов И.Д., Каграманян А.А. — Харьков: ООО «Олант», 2002.- 384 с. - Экология и природопользование
  20. ПЕДАГОГИКА. Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей / Под ред. П.И. Пидкасистого. - М: Педагогическое общество России, 1998. - 640 с. - Педагогика

Другие научные источники направления Валеология:

    1. В.П. Петленко. Основы валеологии. Книга первая.. 1998

    2. В.П. Петленко.. Основы валеологии. Книга вторая. 1998