<<
>>

Глава 7 ГРУППОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ.

  Тренировку ваших новых навыков с группой людей вы найдете полезной во многих отношениях. Работа с группой познакомит вас со многими видами энергии и различными режимами восприятия.
Так как психическое восприятие разных людей функционирует несколько по-разному, работа с некоторыми методами позволит вам развить широкий диапазон восприятия. К тому же группа обеспечивает разнообразие посылок и оценок, а также может представить широкое поле для экспериментов. Вы можете многому научиться, так как у каждого свой индивидуальный опыт и восприятие. Кроме того, работать к группе просто веселее.

Эти упражнения написаны для группы численностью от 3 до 10 человек. Они основаны на приемах из предыдущих глав. Любое групповое упражнение может быть выполнено, как только все члены группы научатся приемам, относящимся к этому упражнению.

<< | >>
Источник: Миллер Р.М., Харпер Ж.М.. Практическая психоэнергетика: Иллюстрированный курс упражнений. 1994

Еще по теме Глава 7 ГРУППОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ.:

  1. Глава «Новости в постсоветской журналистике»
  2. УПРАЖНЕНИЯ ПО КОНСУЛЬТИРОВАНИЮ, КАСАЮЩЕМУСЯ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ
  3. УПРАЖНЕНИЯ НА ОСОЗНАНИЕ КУЛЬТУРНОЙ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ
  4. ГЛАВА 4. СОДЕРЖАНИЕ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНОГО ПСИХОЛОГА
  5. Глава 2 Краткая история графического изображения и начало психологического анализа рисунка
  6. Глава 3                                                                                                               jjg Краткое описание психологической типологии К.Юнга
  7. ГЛАВА 3 СПЕЦИФИЧЕСКИЕ И НЕСПЕЦИФИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЯ ПОВЕДЕНИЯ
  8. Глава 3. Когда совместная работа мешает творчеству Рождение нового группового мышления и сила работы в одиночку
  9. Глава 10 Взаимное непонимание Как разговаривать с людьми противоположного типа
  10. Глава 25 СТАНОВЛЕНИЕ СОВЕТСКОГО НАРОДА. ГЛАВНЫЕ УСЛОВИЯ
  11. 3.2 ГРУППОВОЙ ПОЛЕТ
  12. Глава П ПЕДАГОГИКА КАК НАУКА
  13. Глава IX УМСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ
  14. Глава XI ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ
  15. Глава 1 Мир Душ
  16. ГЛАВА I. ЗАРУБЕЖНЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИИ ПРАКТИКА ДОШКОЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ XX в.
  17. ГЛАВА 3. ПАРТИЙНО-ГОСУДАРСТВЕННАЯ (СОВЕТСКАЯ)ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
  18. ГЛАВА 4. ПСИХИЧЕСКАЯ НАСТРОЙКА.
  19. Глава 7 ГРУППОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ.
- Коучинг - Методики преподавания - Андрагогика - Внеучебная деятельность - Военная психология - Воспитательный процесс - Деловое общение - Детский аутизм - Детско-родительские отношения - Дошкольная педагогика - Зоопсихология - История психологии - Клиническая психология - Коррекционная педагогика - Логопедия - Медиапсихология‎ - Методология современного образовательного процесса - Начальное образование - Нейро-лингвистическое программирование (НЛП) - Образование, воспитание и развитие детей - Олигофренопедагогика - Олигофренопсихология - Организационное поведение - Основы исследовательской деятельности - Основы педагогики - Основы педагогического мастерства - Основы психологии - Парапсихология - Педагогика - Педагогика высшей школы - Педагогическая психология - Политическая психология‎ - Практическая психология - Пренатальная и перинатальная педагогика - Психологическая диагностика - Психологическая коррекция - Психологические тренинги - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология влияния и манипулирования - Психология девиантного поведения - Психология общения - Психология труда - Психотерапия - Работа с родителями - Самосовершенствование - Системы образования - Современные образовательные технологии - Социальная психология - Социальная работа - Специальная педагогика - Специальная психология - Сравнительная педагогика - Теория и методика профессионального образования - Технология социальной работы - Трансперсональная психология - Философия образования - Экологическая психология - Экстремальная психология - Этническая психология -