<<
>>

ОБРАБОТКА РЕЗУЛЬТАТОВ

В бланке ответов подсчитайте сумму баллов в каждом столбце «Ответ» и запишите результат в свободную ячейку ниже, рядом с ячейкой «Итого» («Итого И» — степень проявленности стиля «прагматик»; «Итого Р» — степень проявленности стиля «рефлексирующий»; «Итого Т» — степень проявленности стиля «теоретик»; «Итого Д» — степень проявленности стиля «деятель»).
С помощью таблицы пересчитайте полученные «сырые» баллы по каждой шкале в стандартные баллы (децили), группируемые по принципу равенства накопленных частот, и запишите результат в нижнюю свободную ячейку. Отложите полученные результаты на соответствующих осях диаграммы стилей деятельности и соедините их прямыми линиями, построив, таким образом, четырехугольник с вершинами на осях.

4--

РЕФЛЕКСИРУЮЩИЙ

I              1              1              1              h

10              8              6              4              2

-I              1              1              1

4              6              8              10

2

4"

ш

Диаграмма «Стили деятельности»

ЛИТЕРАТУРА

ИшковА.Д. Учебная деятельность студента: психологические факторы успешности. М.: АСВ, 2004.

КомраковЕ.С., Чернявская А.Г. Практическая педагогика. Инновационное образование взрослых. М.: Российская академия менеджмента и агробизнеса, 1998.

Милорадова Н.Г. Психология управления в условиях стабильной неопределенности. М.: АСВ, 2004.

Митина Л.М. Психология развития конкурентоспособной личности. М.: Московский психолого-социальный ин-т; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2002.

Основы деятельности тьютора в системе дистанционного образования: Специализированный учебный курс / Под ред. С.А. Щенникова. М.: Обуче- ние-Сервис, 2004.

Щенников С.А. Открытое дистанционное образование. М.: Наука, 2003.

<< | >>
Источник: Милорадова Н.Г. Психология И ПЕДАГОГИКА. 2005

Еще по теме ОБРАБОТКА РЕЗУЛЬТАТОВ:

  1. ОБРАБОТКА РЕЗУЛЬТАТОВ
  2. ОБРАБОТКА И АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МЕТОДИКИ
  3. Программа наблюдения и обработка результатов
  4. Методика обработки результатов
  5. ОБРАБОТКА РЕЗУЛЬТАТОВ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
  6. Обработка результатов Ключ к методике
  7. § 3. Способы обработки результатов социометрических экспериментов
  8. ОБРАБОТКА И АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБСЛЕДОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ
  9. 2.3. Обработка результатов обследования письма школьников 1-4 классов
  10. I. ПРИЕМЫ ИЗМЕРЕНИЙ И СТАТИСТИЧЕСКИЕ СПОСОБЫ ОБРАБОТКИ ИХ РЕЗУЛЬТАТОВ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ ИССЛЕДОВАНИИ
  11. 3.3. Методика обработки результатов химического анализа проб железистого шлака
  12. Обработка результатов обследования письма школьников первых классов (начало обучения)
  13. Обработка результатов по шкалам личностного опросника для измерения эмоционального отношения к общению
  14. Обработка результатов изучения чтения вслух и «про себя» у младших школьников 1-4 классов Иншакова О. Б., Гузий Ю.А., Иншакова А.Г.
- Коучинг - Методики преподавания - Андрагогика - Внеучебная деятельность - Военная психология - Воспитательный процесс - Деловое общение - Детский аутизм - Детско-родительские отношения - Дошкольная педагогика - Зоопсихология - История психологии - Клиническая психология - Коррекционная педагогика - Логопедия - Медиапсихология‎ - Методология современного образовательного процесса - Начальное образование - Нейро-лингвистическое программирование (НЛП) - Образование, воспитание и развитие детей - Олигофренопедагогика - Олигофренопсихология - Организационное поведение - Основы исследовательской деятельности - Основы педагогики - Основы педагогического мастерства - Основы психологии - Парапсихология - Педагогика - Педагогика высшей школы - Педагогическая психология - Политическая психология‎ - Практическая психология - Пренатальная и перинатальная педагогика - Психологическая диагностика - Психологическая коррекция - Психологические тренинги - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология влияния и манипулирования - Психология девиантного поведения - Психология общения - Психология труда - Психотерапия - Работа с родителями - Самосовершенствование - Системы образования - Современные образовательные технологии - Социальная психология - Социальная работа - Специальная педагогика - Специальная психология - Сравнительная педагогика - Теория и методика профессионального образования - Технология социальной работы - Трансперсональная психология - Философия образования - Экологическая психология - Экстремальная психология - Этническая психология -