Глава Теоретические основы становления индивидуального стиля педагогической деятельности

Еще по теме Глава Теоретические основы становления индивидуального стиля педагогической деятельности:

1. Введение
2. Глава Теоретические основы становления индивидуального стиля педагогической деятельности
3. Выводы по первой главе диссертации
4. Глава 2. Становление индивидуального стиля педагогической деятельности будущего учителя в процессе практической подготовки
5. 2.1. Анализ состояния стилевых проявлений в деятельности будущего учителя
6. 2.2. Содержание и организация практической подготовки, направленной на становление индивидуального стиля педагогической деятельности будущего учителя
7. Глава 3. Развитие критического мышления в медиаобразовании: основные понятия *
8. 5.2. Личностно профессиональное и гуманитарно-технологическое развитие субъектов политики
9. ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ
10. ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СТАТУС ШКОЛЬНИКА И ЕГО СОДЕРЖАНИЕ НА РАЗЛИЧНЫХ ЭТАПАХ ШКОЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
11. Глава 2 Краткая история графического изображения и начало психологического анализа рисунка
12. Подготовка основной части диссертации
13. Глава XII ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ
14. ГЛАВА I. ЗАРУБЕЖНЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИИ ПРАКТИКА ДОШКОЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ XX в.
15. Модель формирования профессиональной культуры будущих юристов на основе контекстного обучения
16. § 2. Содержание процесса формирования эколого-профессио­наль­ной компетентности студентов гуманитарного вуза
17. 2.1. Закономерности генезиса образовательных систем при прогнозе развития этнокультурной системы образования
18. 2.2. Разработка концепции развития этнокультурной системы образования на примере Калмыкии
19. 2.3. Личностный подход как методологический принцип проектирования этнокультурной системы образования