<<
>>

а) Взаимосвязь между биологическим и политическим развитием

Параграф 121. Под развитием в биологическом смысле мы понимаем изменение качеств вида или расы в результате мутаций и отбора. Но это понятие не тождественно этнологическому понятию развития, хотя процессы биологического и этнического развития взаимосвязаны.

Социальные и политические условия — часть культурной среды, они представляют собой специфическую систему социального и биологического отбора, оказывающую предпочтение определенным слоям населения. Таким образом, политическое развитие может в перспективе повлиять и на биологическое, поскольку расо вые линии, которым оно отдает предпочтение, не останутся такими же, какими были. В свою очередь расовый характер влияет, разумеется, на характер политической системы.

Эти взаимосвязи до сих пор упускались из вида. Не учитывались они и теорией врожденной агрессивности, которая утверждала, что воинственность — качество даже самых примитивных на родов. Ван дер Бей, наоборот, доказывал, что они были сравни тельно мирными. Штейнмец, Фаренфорт и другие ему возражали, но прав был он.

Различие в воинских качествах живущих по соседству племен было одним из важнейших исходных условий отбора. Мы наблюда ем и сегодня такие различия среди американских индейцев и меланезийцев. 

<< | >>
Источник: В.Б. Авдеев. ФИЛОСОФИЯ ВОЖДИЗМА. 2006

Еще по теме а) Взаимосвязь между биологическим и политическим развитием:

  1. 3.1 Рефлексивно - ценностный анализ концепции устойчивого развития
  2. 4.2. Глобализация и модернизация как факторы современного цивилизационного развития
  3. 3.1 Рефлексивно - ценностный анализ концепции устойчивого развития
  4. 4.2. Глобализация и модернизация как факторы современного цивилизационного развития
  5. 2.3. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРИНЦИПОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БИБЛИОТЕК И ИХ ВЗАИМОСВЯЗЬ
  6. 5.1. Концепция Кондратьева и прогнозы мир-системного подхода. Отличие концепции эволюционных циклов международной экономической и политической системы
  7. § 2. Обучение и развитие
  8. 2.2. Развитие этнической психологии в России в xx веке
  9. ГЛАВА I. ЗАРУБЕЖНЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИИ ПРАКТИКА ДОШКОЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ XX в.
  10. 10.2 Оценка биологического разнообразия
  11. Элементы взаимосвязи природы и хозяйственной деятельности
  12. Методологические подходы оценки экологически устойчивого развития ПТС «Природная среда — Объект деятельности — Население»
  13. §1. Философско-культурологические и психолого-педагогические основания развития экологической культуры студентов гуманитарного вуза
  14. 2.1. Закономерности генезиса образовательных систем при прогнозе развития этнокультурной системы образования
  15. а) Взаимосвязь между биологическим и политическим развитием
  16. Базовые понятия и история развития
  17. 11. ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЙОНИРОВАНИЕ КАК МЕТОД УПРАВЛЕНИЯ РЕГИОНАЛЬНЫМ РАЗВИТИЕМ