<<
>>

Переходный период социально-исторического развития и разработка научной базы способов доминирования


Труды по применению в обществе гуманитарных и общественных наук во время Холодной войны позволяют лучше понять отношения между развитием американской гегемонии, распространением капитализма во всем мире и интернационализацией общественных наук.
В славные 1930-е годы, а особенно в течение 1950-х годов социальная психология - наука, применимая к общественному мнению, - явл»ет себя как новый теоретический инструмент доминирования, чья основная функция состояла в приспособлении образа мысли к общественной структуре, которая в общих чертах была намечена Бреттон-Вудским соглашением. Квалифицируя любую оппозицию империалистическим тенденциям, исходящим из Госдепартамента
и Министерства обороны, как «сопротивление переменам», такие эксперты, как Теодор Валланс из SORO, автор понятия «культурного инжиниринга», способствовали распространению частных интересов элиты на мир в целом.
Первые социально-психологические механизмы символического насилия были связаны с экономической политикой Государственного Строительства и «развития». Такие социальные психологи, как Лиланд Брэдфорд, руководящие за границей программами обучения в интересах американского правительства, были в каком-то смысле «парнями из Энн-Арбора» от психологии. Они разработали основные концепты (которые иногда сами и применяли на практике) социальной технологии переходного периода. Также они способствовали изменению методов доминирования, «смягчая их». Как утверждали Пьер Бурдьё и Жан- Клод Пассрон, «“мягкий характер” является единственным эффективным способом осуществления символического насилия при определенном соотношении сил и более или менее толерантной позиции в отношении открытого и грубого проявления произвола»[229].
Перевод с французского В. Колесиной
<< | >>
Источник: Н.А. Шматко. Символическая власть: социальные науки и политика.. 2011

Еще по теме Переходный период социально-исторического развития и разработка научной базы способов доминирования:

  1. Исторические типы журналистики. СМИ в переходный период развития общества
  2. СОЦИАЛЬНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ В КОНТЕКСТЕ ПЕРЕХОДНЫХ ПЕРИОДОВ ОБЩЕСТВА А.А. Иваненко, В.В. Попов
  3. Глава 5 НАУЧНОЕ ЗНАНИЕ И ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СОЦИАЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКОЕ ЯВЛЕНИЕ И ЭЛЕМЕНТ КУЛЬТУРЫ
  4. § 1. Методика разработки нормативной базы для планирования технико-экономических показателей
  5. Развитие науки в период формирования постнеклассической научной картины мира
  6. ГЛАВА 3. ИСТОРИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СТАНОВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК СИСТЕМЫ ПОДДЕРЖКИ ЛИЦ С ОТКЛОНЕНИЯМИ В РАЗВИТИИ (ОТЕЧЕСТВЕННЫЙ И ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ)
  7. Развитие науки в период формирования классической научной картина мира
  8. Развитие науки в период формирования неклассической научной картины мира
  9. 1. I ПЕРЕХОДНЫЙ ПЕРИОД
  10. 1. Переходный период и его особенности
  11. § 1. Этапы, способы научной деятельности и типы научного знания Понятие методологии и ее уровней
  12. Расширение социальной базы воздействия как основная тенденция в практической работе социальных психологов с организацией
  13. 3. II ПЕРЕХОДНЫЙ ПЕРИОД II ГИКСОССКОЕ ЗАВОЕВАНИЕ
  14. Тема 11. Советский Союз в послевоенный период. Научно-техническая революция и её влияние на ход общественного развития
  15. Переходный период. 1990-1994 гг.
  16. І.З. СОЦИАЛЬНО-ФИЛОСОФСКИЕ основы ИЗУЧЕНИЯ КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ в СВЕТСКОМ И РЕЛИГИОЗНОМ ИЗМЕРЕНИИ
  17. Глава 1. Становление Страхова как философа переходного периода в русской культуре XIX века
  18. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ НЕПРАВИТЕЛЬСТВЕННЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ И МАСС-МЕДИА В ПЕРЕХОДНЫЙ ПЕРИОД Жеоржетта Степанова
  19. Монро П.. Телевидение, телекоммуникации и переходный период: право, общество и национальная идентичность, 2000
  20. ГЛАВА 5. РАЗРАБОТКА СПОСОБА ПРОИЗВОДСТВА СБИВНЫХ МУЧНЫХ ИЗДЕЛИЙ