<<
>>

Правило 2 НЕ СПРАВЛЯЕШЬСЯ САМ -ЗОВИ ГР0М03ЕКУ

  Запомним следующее правило работы с подсознанием: не справляешься сам — зови Громозеку.

Надеюсь, вы помните это

                            симпатичное существо из

мультфильма «Тайна третьей планеты», многорукое и впечатлительное.

Это точная копия вашего подсознания. Количество дел, которое подсознание может делать одновременно, практически не ограничено.

Почему водитель может спокойно слушать новости по радио? Потому что:

глаза следят за дорогой; язык — за конфетой;

• левая нога отвечает за сцепление; правая нога — за газ и тормоз; левая рука — за руль и фары; правая рука — за рычаг переключения передач и колено спутницы.

Но как это получается? Ведь в сознании нет места для столь многообразной деятельности? И не надо. Всем управляет Громозека. Как же заставить Гро- мозеку еще и думать? А очень просто.

Нужно мысленно представить то действие, которое должен сделать Громозека в ответ на нужную информацию.

Допустим, вам предстоит публичное выступление и вы волнуетесь. Это вполне естественно. Ведь вам нужно одновременно и мысль в голове держать, и слова подбирать, и держаться прилично. Все, сознание перегружено.

Паникуем? Нет! Вспоминаем правило: не справляешься сам — зови Громозеку.

Заранее и по очереди нужно отрепетировать, как: держаться на сцене (ходить, садиться, вставать, уклоняться от помидоров); подбирать слова (произносить любой текст на случайную тему);

подбирать мысли (высказать ваши соображения по теме доклада соседу по лифту).

Собственно, и все. Громозека запоминает 90% информации, которую получает (а вы только 10%). Поэтому обученный Громозека сам позаботится о вашем выступлении и в нужный момент сделает все как надо.

А когда вы будете читать книгу, Громозека может самостоятельно искать в тексте факты и идеи для вашего доклада (техника краевого зрения).

Для этого до начала чтения ясно скажите Громозеке (то есть

мысленно сформулируйте), что именно нужно вам для доклада. И спокойно читайте. Глаз автоматически выхватит нужные места.

Теперь перейдем к самой интеллектуальной деятельности — сексу. Самый популярный вопрос насексу- альных тренингах: «Как отключить голову во время секса?» Люди не понимают, что секс идет от головы, поэтому, если отключить голову, то и секс отключится.

А проблемы возникают потому, что во время секса у бедного сознания оказывается слишком много работы. Описание целей секса занимает в книге Игоря Незовибатько «Секс как искусство» целых 12 (двенадцать!) страниц. Ведь сколько работы для рук, ног, туловища, не говоря уж об органах внутренних дел!

Отказываемся от секса? Нет!

Вспоминаем правило: не справляешься сам — зови Громозеку.

А уж Громозека с легкостью может управлять всеми позами Камасутры одновременно.

Нужно заранее и по очереди отрепетировать, как: мычать слова страсти; открывать все виды застежек, пуговиц и замков на поясе верности; не торопясь и с удовольствием... (текст удален самоцензурой).

<< | >>
Источник: Шереметьев К. П.. Полноприводной мозг. Как управлять подсознанием. 2007

Еще по теме Правило 2 НЕ СПРАВЛЯЕШЬСЯ САМ -ЗОВИ ГР0М03ЕКУ:

  1. § 1. Предмет изучения и история науки, называющейся историей права
  2. Право граждан на жилище. Законодательство РФ, регулирующее рынок недвижимости
  3. Каково место налогового права в системе российского права?
  4. § 2. Хозяйственное уголовное право
  5. Право народа знать Вчера. Сегодня. Завтра
  6. § 6. Защита гражданских прав
  7. § 3. Субъекты права в системе универсалистской модели мира
  8. § 1. Право как общественный идеал
  9. § 3. Право как описание материальной сущности
  10. 2. Доброе старое право
- Коучинг - Методики преподавания - Андрагогика - Внеучебная деятельность - Военная психология - Воспитательный процесс - Деловое общение - Детский аутизм - Детско-родительские отношения - Дошкольная педагогика - Зоопсихология - История психологии - Клиническая психология - Коррекционная педагогика - Логопедия - Медиапсихология‎ - Методология современного образовательного процесса - Начальное образование - Нейро-лингвистическое программирование (НЛП) - Образование, воспитание и развитие детей - Олигофренопедагогика - Олигофренопсихология - Организационное поведение - Основы исследовательской деятельности - Основы педагогики - Основы педагогического мастерства - Основы психологии - Парапсихология - Педагогика - Педагогика высшей школы - Педагогическая психология - Политическая психология‎ - Практическая психология - Пренатальная и перинатальная педагогика - Психологическая диагностика - Психологическая коррекция - Психологические тренинги - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология влияния и манипулирования - Психология девиантного поведения - Психология общения - Психология труда - Психотерапия - Работа с родителями - Самосовершенствование - Системы образования - Современные образовательные технологии - Социальная психология - Социальная работа - Специальная педагогика - Специальная психология - Сравнительная педагогика - Теория и методика профессионального образования - Технология социальной работы - Трансперсональная психология - Философия образования - Экологическая психология - Экстремальная психология - Этническая психология -