<<
>>

Заключительные замечания

Профессиональные навыки и умения, общая образованность узнаются без особого труда из общего культурного уровня, предпочитаемых тем разговора и другого речевого поведения.

Часто требуемое умение приспосабливаться, так же, как и «кол-, довство», «очарование» данной личности, являются следствием ряда предпосылок, о которых обычно забывают. То же самое верно и для организаторских способностей и умственных способностей. Следовательно, они не могут непосредственно выражаться в языке тела. Но их можно неплохо предсказать, исходя из исследования их многочисленных предпосылок.

<< | >>
Источник: Р. Р. Кашапов. Курс практической психологии, или Как научиться работать и добиваться успеха: Учебное пособие для высшего управленченского персонала. 2008

Еще по теме Заключительные замечания:

  1. 12. Заключительные комментарии
  2. Заключительные замечания
  3. в) Возможность отнесенности к отнесенности или смысл осуществления (Vollzugssinn)
  4. КРИТИЧЕСКОЕ ОБСУЖДЕНИЕ ЭКЗИСТЕНЦИАЛИЗМА
  5. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЕ ЗАМЕЧАНИЕ
  6. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЕ ЗАМЕЧАНИЕ
  7. § 2. Устав ООН и Международный Билль о правах человека
  8. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ И ССЫЛКИ
  9. 15.10. Директива Міністра закордонних справ Польщі Ю. Бека закордонним представництвам Польщі про основи політики щодо Західної України (15 лютого 1939 р.)
  10. Словарь терминов
  11. Несколько заключительных замечаний
  12. Заключительные замечания
  13. I. Переживание мистического света
  14. Заключительные замечания
  15. § 1. Основные этапы развития западноевропейской риторики
  16. Заключительные замечания
  17. ВВЕДЕНИЕ
  18. Конституционное право
- Коучинг - Методики преподавания - Андрагогика - Внеучебная деятельность - Военная психология - Воспитательный процесс - Деловое общение - Детский аутизм - Детско-родительские отношения - Дошкольная педагогика - Зоопсихология - История психологии - Клиническая психология - Коррекционная педагогика - Логопедия - Медиапсихология‎ - Методология современного образовательного процесса - Начальное образование - Нейро-лингвистическое программирование (НЛП) - Образование, воспитание и развитие детей - Олигофренопедагогика - Олигофренопсихология - Организационное поведение - Основы исследовательской деятельности - Основы педагогики - Основы педагогического мастерства - Основы психологии - Парапсихология - Педагогика - Педагогика высшей школы - Педагогическая психология - Политическая психология‎ - Практическая психология - Пренатальная и перинатальная педагогика - Психологическая диагностика - Психологическая коррекция - Психологические тренинги - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология влияния и манипулирования - Психология девиантного поведения - Психология общения - Психология труда - Психотерапия - Работа с родителями - Самосовершенствование - Системы образования - Современные образовательные технологии - Социальная психология - Социальная работа - Специальная педагогика - Специальная психология - Сравнительная педагогика - Теория и методика профессионального образования - Технология социальной работы - Трансперсональная психология - Философия образования - Экологическая психология - Экстремальная психология - Этническая психология -