<<
>>

Лютова Е. К., Монина Г. Б.. Шпаргалка для родителей: Психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми. — СПб.: Издательство «Речь». — 136 с: ил.. 2007

Книга поможет воспитателям и учителям научиться понимать «сложных» детей, выбирать оптимальные способы взаимодействия с ними. Авторы предлагают конкретные рекомендации по выявлению симптомов гиперактивности, агрессивности, тревожности, аутизма у детей. В книге содержится подробное описание практических приемов, игр и упражнений, способствующих адаптации таких «проблемных» детей, а также советы родителям.

Для психологов, воспитателей, учителей младших классов, студентов психологических и педагогических факультетов.

ISBN 5-9268-0055-2

© Е. К. Лютова, Г. Б. Монина, 2002 © Издательство «Речь», 2002 © П. В. Борозенец. иллюстрации, 2002

<< | >>
Глава 1. ГИПЕРАКТИВНЫЕ ДЕТИ
АГРЕССИВНЫЕ ДЕТИ
Глава 3.ТРЕВОЖНЫЕ ДЕТИ
АУТИЧНЫЕ ДЕТИ

Книги и учебники по дисциплине Воспитательный процесс:

  1. Сергей МАРНОВ. Дети - дар Божий, или Опыт православного усыновления. - М.: Амиантов Д.И. - 80 с - 2011 год
  2. Рожков М.И., Байбородова Л.В.. Теория и методика воспитания - 2010 год
  3. Кукушин В.С.. Теория и методика воспитательной работы; учеб, пособие - 2010 год
  4. О. Ф. Киселева. «Традиции православного воспитания. Духовность и послушание детей в семье третьего тысячелетия.»: Книжкин Дом, Астрель, Москва; - 2008 год
  5. Парафиянович Т. А.. Гражданская культура и правовое воспитание молодежи : учеб.-метод, пособие - 2008 год
  6. Сара Ньюмен. Игры и занятия с особым ребенком.Руководство для родителей - 2004 год
  7. Л.А. Байкова, Л.К. Гребенкина, О.В. Еремкина. Методика воспитательной работы: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений - 2004 год
  8. Под ред. М. И. Рожкова. Классному руководителю. Учеб. -метод, пособие - 1999 год
  9. Сухомлинский В. А.. Как воспитать настоящего человека: (Этика коммунистического воспитания). Педагогическое наследие - 1989 год
- Коучинг - Методики преподавания - Андрагогика - Внеучебная деятельность - Военная психология - Воспитательный процесс - Деловое общение - Детский аутизм - Детско-родительские отношения - Дошкольная педагогика - Зоопсихология - История психологии - Клиническая психология - Коррекционная педагогика - Логопедия - Медиапсихология‎ - Методология современного образовательного процесса - Начальное образование - Нейро-лингвистическое программирование (НЛП) - Образование, воспитание и развитие детей - Олигофренопедагогика - Олигофренопсихология - Организационное поведение - Основы исследовательской деятельности - Основы педагогики - Основы педагогического мастерства - Основы психологии - Парапсихология - Педагогика - Педагогика высшей школы - Педагогическая психология - Политическая психология‎ - Практическая психология - Пренатальная и перинатальная педагогика - Психологическая диагностика - Психологическая коррекция - Психологические тренинги - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология влияния и манипулирования - Психология девиантного поведения - Психология общения - Психология труда - Психотерапия - Работа с родителями - Самосовершенствование - Системы образования - Современные образовательные технологии - Социальная психология - Социальная работа - Специальная педагогика - Специальная психология - Сравнительная педагогика - Теория и методика профессионального образования - Технология социальной работы - Трансперсональная психология - Экологическая психология - Экстремальная психология - Этническая психология -