Краткий обзор опубликованных работ по вопросам защиты диссертаций на соискание ученой степени

Прежде чем начать долгое повествование о том, как надо готовить и защищать диссертацию на соискание ученой степени, хотелось бы сообщить потенциальному читателю информацию, призванную повысить его общую осведомленность о ранее изданных пособиях для соискателей ученой степени.

Относительно немногочисленные публикации, призванные помочь претендующему на получение ученой степени кандидата или доктора наук написать и успешно защитить диссертацию, делятся на официальные нормативные, регламентирующие документы и рекомендации, советы специалистов, знающих людей о том, как надо действовать, чтобы достичь желаемой цели.

Официальные документы содержат требования к диссертациям, устанавливают правила оформления и представления диссертационных работ к защите, порядок их прохождения и защиты в ученом совете. Приходится, к сожалению, отмечать, что большинство соискателей ученой степени (диссертантов) не знают и не удосу- живают вниманием, не отягощают себя бременем ознакомления с не столь уж объемными положениями и инструкциями о порядке присуждения ученых степеней и оформления требуемой для этого документации.

Поэтому начинаем повествование с упоминания о главных иконах, на которые должны, призваны и обязаны молиться соискатели ученой степени, их руководители, консультанты, явные и неявные помощники. Это писаные правила, о неписаных речь пойдет позже.

Термин «соискатель ученой степени» принято использовать в двух смыслах, значениях: любое лицо, работающее над диссертацией и представляющее ее к защите, будь то аспирант, адъюнкт, докторант, прикрепленный соискатель, адекватный термин — диссертант (в этом смысле мы и будем в основном использовать данный термин); лицо, прикрепленное к научной организации для подготовки, защиты диссертации, не имеющее статуса аспиранта, докторанта, т. е. не состоящее в аспирантуре, докторантуре, но получившее официально признанное право писать диссертацию в данной организации.

Надобно знать, что в России движение к ученой степени посредством написания диссертации и ее защиты теснейшим образом связано с обучением в аспирантуре, докторантуре, магистратуре, адъюнктуре либо с прикреплением к научным организациям в качестве соискателя ученой степени. Иначе говоря, путь к ученой степени пролегает через систему послевузовского профессионального образования, которая и служит кузницей научных кадров в России. Обойти эту систему при получении ученой степени вряд ли удастся, скорее надо думать, как вписаться в действующую в системе послевузовского профессионального образования, подготовку научных кадров с целью приобретения ученой степени.

Поэтому прежде всего укажем на наличие официальных положений, определяющих порядок приема и обучения в аспирантуре и докторантуре, подготовки кандидатских и докторских диссертаций в форме соискательства, сдачи кандидатских экзаменов. Ознакомление с содержанием этих положений крайне необходимо каждому аспиранту, докторанту, соискателю ученой степени, прикрепленному к научной организации, чтобы знать свои права и обязанности, соблюдать установленный порядок или, по крайней мере, понимать, где, когда, кем и в чем он нарушен.

Основное положение, разработанное в соответствии с Федеральным законом от 22 августа 1996 г. «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», регламентирующее функционирование аспирантуры, докторантуры, процессы соискательства, принято в виде приложения к приказу Минобразования России от 27 марта 1998 г. № 814. Оно носит название: «Положение о подготовке научнопедагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации». Учитывая важность этого документа для аспирантов, докторантов, соискателей, научных руководителей, он воспроизводится в книге полностью в виде Приложения 1.

Что же касается официальных документов, положений, регламентирующих организацию, процедуры, содержание подготовки и защиты диссертаций, упомянем о наличии следующих двух самых главных положений: Положение о порядке присуждения ученых степеней.

Это Положение утверждено Постановлением Правительства Российской Федерации от 30 января 2002 г. № 74 взамен действовавшего ранее Положения, принятого в 1994 г. Положение о порядке присуждения ученых степеней представляет самый главный и важный документ, определяющий требования к диссертациям и правила их защиты. Текст Положения приведен в Приложении 3.

Положение о диссертационном совете.

Подобное положение, составленное в развитие указанного выше Положения о порядке присуждения ученых степеней, утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации от 7 июня 2000 г.

К данному Положению имеется 20 приложений, основная часть которых содержит перечень, описание способов оформления и формы документов, подлежащих оформлению при защите диссертации и в процессе утверждения результатов защиты. Из всех этих приложений, которыми в целом надлежит руководствоваться советам, присуждающим степени, внимание соискателя должно быть сосредоточено на следующих:

а)              перечень документов, представляемых соискателем ученой степени в диссертационный совет;

б)              титульный лист диссертации (оформление);

в)              обложка диссертации в виде научного доклада (оформление);

г)              обложка автореферата (оформление).

Ознакомиться и вникнуть в содержание выделенных двух глобальных документов, представляющих своего рода «священные заветы» для соискателя, не столь уж и сложно. Новое Положение о порядке присуждения ученых степеней опубликовано в Бюллетене ВАК и в Интернете по адресу www.rg.ru. В настоящей книге указанные выше положения приведены в виде уже упомянутых Приложения 3 и Приложения 4.

В Приложении 4 приведены также инструкции и формы документов аттестационных дел по присвоению ученых званий и некоторые другие специальные инструкции.

Приступая к работе над диссертацией, надо иметь в виду, что в мире нет ничего вечного, кроме смерти и налогов. Так что ориентироваться на официальные положения о диссертациях и получении на их основе ученых степеней следует с учетом того, что ныне действующие положения могут измениться, что и наблюдается. Для тех, кто финиширует, это не столь уж и важно. Они успеют, как любят говорить реформаторы русского языка, «защититься» по старым правилам. Впрочем, вряд ли нас ожидает революционное реформирование устоявшихся норм и правил, а небольшие изменения не страшны соискателю, он должен быть готов к превратностям, которыми полна жизнь в мире науки.

Теперь настал черед рассказать об известных автору пособиях, содержащих советы аспирантам, докторантам и другим соискателям ученых степеней о том, как лучше, надежнее, эффективнее подго

тавливать и защищать диссертации на соискание ученой степени.

Эта брошюра советского периода посвящена изложению методики педагогических исследований, результаты которых кладутся в основу построения кандидатской диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Леднев B.C., Краевский В.В., Полонский В.М., Штульман Э.А. Требования к диссертациям по педагогическим наукам. — М.: ВАК (Экспертный совет по педагогике и психологии), 1990. — 20 с.

Брошюра содержит описание и разъяснение требований ВАК, предъявляемых к диссертациям на соискание ученой степени в области педагогических наук. Отыскать эту брошюру ныне нелегко, но советы, рекомендации, требования применительно к написанию педагогических диссертаций еще подробнее изложены в приводимых ниже пособиях. Райзберг Б. Научное счастье, или Как умелые проникают в ученые. — М.: Консалтинг ТЭКСТ, 1992. — 72 с.

Эта брошюра, написанная автором на заре экономических реформ в России, повествует и в серьезном тоне, и с юмором о том, как надо писать и защищать диссертации в условиях становления рыночных отношений. Брошюра издана небольшим тиражом (1000 экз.) и найти ее в продаже трудно. Возможно, что это первое изданное пособие по рассматриваемой проблеме в постперестро- ечный период. Загузов Н.И. Технология подготовки и защиты кандидатской диссертации. — М.: Исследовательский центр, 1993. — 114 с.

Есть основания полагать, что это первое обстоятельное, конструктивное пособие, повествующее о том, как надо писать, представлять к защите и защищать диссертацию на соискание ученой степени кандидата наук, с тем чтобы соблюсти порядок и правила, установленные нормативными документами, требованиями ВАК.

Аристер Н.И., Загузов Н.И.

Для тех, кто интересуется методическими и процедурно-органи- зационными аспектами сотворения диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук, подготовки диссертационных работ к защите, соблюдения предусмотренных требований и правил, — это самая практичная книга. Она полезна и необходима не только для соискателей, но и для членов диссертационных советов, лиц, оформляющих документы, представляемые к защите и к утверждению решений о присуждении ученых степеней. В приложении к книге содержатся нормативные документы, регулирующие процессы подготовки и защиты диссертаций. Книга несколько грешит формализмом, преувеличением роли процедурной стороны защиты диссертаций, но в этом одновременно состоит и ее достоинство, ибо в век формализма и бюрократизма поневоле приходится относиться к процедурам уважительно. Кузин Ф.А. Кандидатская диссертация: методика написания, правила оформления и порядок защиты. 3-е изд. — М.: Ось-89, 1999. — 208 с.

Книга безвременно умершего профессора Ф.А. Кузина характерна тем, что в ней предпринята попытка сочетать в одном пособии изложение общей методологии осуществления научных изысканий, принципов и способов творческой научной деятельности с детальным описанием всего процесса сотворения и защиты диссертации, включая выбор темы, работу над рукописью, оформление работы, порядок защиты. В приложении приведены нормативные документы о порядке присуждения ученых степеней и образцы оформления документации, необходимой для защиты. Несмотря на наличие в книге практических советов и жесткую привязку материалов к инструктивным документам, книга грешит чрезмерной академичностью, рафинированным изложением, увлечением философией научных исследований. О теневых, закулисных проблемах написания и защиты диссертаций, отрыве реальной действительности от представленной в книге ее идеализации сказано очень мало. При всем этом есть основания утверждать, что эта книга — наиболее квалифицированное в научном отношении, прекрасно написанное, системно изложенное практическое пособие для аспирантов и соискателей ученой степени. Кузин Ф.А. Диссертация: Методика написания. Правила оформления. Порядок защиты. Практическое пособие для докторантов, аспирантов и магистрантов. 2-е изд., доп. — М.: Ось-89, 2001. — 320 с.

Данная книга воспроизводит предыдущую с той лишь разницей, что она дополнена разделами, повествующими о защите магистерских диссертаций. Марьянович А.Т. Эрратология, или Как избежать ошибок при подготовке диссертации. — М.: Вузовская книга, 1998. — 176 с.

Оригинальная по содержанию и стилю изложения книга, построенная в форме поучительной беседы, предназначенная преимущественным образом для соискателей-медиков, содержит изложение типичных ошибок (errata — опечатки, ошибки в сочинении), которые допускают в своей работе начинающие исследователи. В то же время автор книги высказывает множество полезных советов и объясняет внутреннюю логику диссертационного исследования и построения самого текста диссертации. Книга издана небольшим тиражом (1000 экз.), и потому приобрести ее, видимо, нелегко. Новиков А.М. Как работать над диссертацией? Пособие для начинающего педагога-исследователя. 3-е изд. — М.: Эгвес, 1999. — 104 с.

Книга построена в форме популярной беседы автора, выступающего в роли научного руководителя или научного консультанта, с аспирантом (соискателем), начинающим работать или работающим над диссертацией в области педагогических наук. Живое, образное изложение с рядом конкретных примеров, ссылок и историко-лите- ратурных реприз сочетается с конкретными советами, рекомендациями, как проводить диссертационное исследование, писать диссертационную работу, проводить подготовку к ее защите. Учитывая, что книга выдержала три издания (1994, 1996, 1999 гг.), она пользуется популярностью. Содержательная сторона подготовки диссертации явно преобладает в книге над процедурной, что и хорошо, и плохо. Новиков А.М. Докторская диссертация: Пособие для докторантов и соискателей ученой степени доктора наук. — М.: Эгвес, 1999. — 80 с.

Работа представляет дальнейшее развитие предыдущей книги того же автора, но в проекции на докторские диссертации, представленные на соискание ученой степени доктора педагогических наук. type="1"> Поташник М.М., Моисеев А.М. Диссертации по управлению образованием: состояние, проблемы, современные требования. — М.: Новая школа, 1998. — 169 с.

В этом пособии на основе анализа ранее защищенных диссертаций по проблемам управления образованием сформулированы требования к таким диссертациям, высказаны рекомендации как для

аспирантов, так и для оппонентов, приведен перечень тем защищенных диссертаций.

В меру возможного автор настоящей книги учел то лучшее, прогрессивное, полезное, что содержится в упомянутых выше источниках, дополнив их рядом новаций, таких, скажем, как краткий терминологический словарь, план-график работ по подготовке и защите диссертации, сведения о паспортах специальностей.