<<
>>

3.3. Пора вновь сдавать экзамены


Продолжим движение вперед. У вас уже есть индивидуальный план работы. Назначен научный руководитель. Утверждена тема диссертации. Это очень немало. Но пора подумать о следующем шаге, о кандидатских экзаменах.
Откладывать их в долгий ящик не следует.
Подчеркнем еще раз, что наступивший момент в жизни аспиранта очень опасен. Все оформительские дела завершены, что, естественно, приводит к самоуспокоению и желанию пожинать сладкие плоды аспирантской жизни, мало что делая для дальнейшего продвижения к ученой степени.
Чтобы жить честно, надо рваться, путаться, биться, ошибаться, начинать сначала и бросать, и опять начинать, и опять бросать, и вечно бороться и лишаться. А спокойствие —* душевная подлость.
JI.H. Толстой
Ваше состояние сродни невесте, которая оформила брак в загсе или в церкви и полагает, что теперь она законная жена и ее дело — получать от мужа ласку, зарплату, любовь, заботы, блага, не отдавая взамен ничего. Чаще всего такая молодая жена получает только развод. Не уподобляйтесь, пожалуйста, наивной неопытной девушке. Передохнуть можно. Перейти к размеренной жизни тоже. Но забыть, что главный жизненный баланс складывается из двух чаш весов — «беру» и «даю», никак нельзя. Давать надо тоже. В данной ситуации давать означает сдавать, т.е. сдавать кандидатские экзамены.
Вначале уясним, что говорят о сдаче кандидатских экзаменов официальные документы. Согласно Положению о порядке присуждения ученых степеней (Приложение 3) соискатель ученой степени кандидата наук должен сдать соответствующие кандидатские экзамены, перечень которых устанавливается Высшей аттестационной комиссией и утверждается Министерством образования Российской Федерации. Положение о подготовке научно-педагогических и научных кадров (Приложение I) предусматривает возможность полной или частичной сдачи кандидатских экзаменов еще до поступления в аспирантуру. Остается, правда, неясным, как можно сдать экзамен по специальному предмету в соответствии с темой диссерта
ции, которая до поступления в аспирантуру еще не утверждена. Не будем обращать внимания на подобные мелкие противоречия, коих в нашей жизни встречается достаточно много. Если кандидатские экзамены не сданы до поступления в аспирантуру, то в соответствии с тем же Положением аспирант за время обучения в аспирантуре обязан сдать кандидатские экзамены по философии, иностранному языку и специальной дисциплине. Так что сдача кандидатских экзаменов предусмотрена обоими упомянутыми положениями. Как ясно из предыдущего изложения, сдача кандидатских экзаменов представляет неотъемлемую часть индивидуального плана аспиранта.
Исторически в последние годы в России сложилась система трех кандидатских экзаменов: иностранный язык, философия, специальный предмет. Высказываются предложения о замене экзамена по общей философии экзаменом по истории и философии науки. Так как окончательные решения в этом отношении не приняты, в последующем изложении будем исходить из сложившейся к моменту публикации книги триады кандидатских экзаменов.
Кандидатские экзамены принимают специальные комиссии, создаваемые в высших учебных заведениях, имеющих государственную аккредитацию, научных учреждениях, организациях, имеющих лицензию на право ведения образовательной деятельности в сфере послевузовского профессионального образования, и на кафедрах Российской Академии наук.
Так что кандидатские экзамены вполне можно сдать не только в организации, где вы проходите обучение в аспирантуре или к которой прикреплены в качестве соискателя. Но кандидатские экзамены по специальной дисциплине сдаются только в высших учебных заведениях и научных учреждениях, организациях, имеющих аспирантуру по данной специальности, так что аспирант, не сдавший экзамен по специальной дисциплине до поступления в аспирантуру, как правило, сдает его в той организации, где он проходит аспирантский курс и намерен защищать диссертацию.
Кандидатские экзамены по философии и иностранному языку сдаются по примерным образовательным программам, разрабатываемым и утверждаемым Министерством образования Российской Федерации. Программное содержание этих предметов задано извне и не зависит от воли и желаний аспирантов, соискателей и даже их научных руководителей.
Иное дело — кандидатский экзамен по специальной дисциплине. Как гласит инструкция, программа по этой дисциплине состоит из двух частей: типовой программы-минимум по специальности, утверж
даемой Министерством образования Российской Федерации, и дополнительной программы, разрабатываемой соответствующей кафедрой (отделом, сектором, лабораторией), к которой прикреплен аспирант, соискатель, где он выполняет диссертационное исследование. Достаточно ясно, что эта часть программы по специальной дисциплине, формируемая в соответствии с темой диссертации, находится в зоне воздействия со стороны аспиранта и его научного руководителя, предлагающих кафедре (отделу, сектору, лаборатории) свое видение содержания дополнительной программы.
Завершив изложение официальной позиции в отношении кандидатских экзаменов, более детально изложенной в разделе VI «Кандидатские экзамены» Положения о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации (см. Приложение 1), поведаем отдельные мысли и выскажем советы ненормативного характера, надеясь на их творческое, неформальное восприятие.
Сдача кандидатских экзаменов — дело не хитрое, но и не совсем простое. Без определенного минимума знаний предметов не обойтись. К тому же надо знать не только предмет, но и умело сдавать экзамены. Выше уже было сказано, что неумеющему сдавать экзамены нечего совать нос в аспирантуру. Но там говорилось о вступительных экзаменах, а теперь мы толкуем о кандидатских. Раз уж вы стали аспирантом или соискателем, от этих экзаменов не уйти. Есть, правда, умельцы, которым удается сбросить груз кандидатских экзаменов до поступления в аспирантуру, однако таких мало.
В качестве первого экзамена, с которым надо стараться справиться побыстрее, назовем философию. Для несведущего экзамен по философии кажется устрашающим. Не пугайтесь, пожалуйста, философами в полном смысле слова вам нет надобности становиться. Есть два обстоятельства, сильно упрощающих задачу.
Во-первых, вы сдаете значительно сокращенный и упрощенный курс науки под названием «философия», которую философы гордо именуют наукой наук. Экзамен по полной программе сдают только аспиранты и соискатели, специализирующиеся по философии. Для них она — специальная дисциплина и им положено сдавать кандидатский экзамен по философии только в учебных заведениях и научных учреждениях, имеющих аспирантуру по данной специальности. А тем, кто не желает или не способен стать кандидатом философских наук, достаточно сдать экзамен в высшем учебном заведении, имеющем кафедру социально-гуманитарных наук (не обязательно кафедру философии), в составе которой есть хотя бы один доктор и один кандидат философских наук. Насколько нам известно, экзаменаци
онные комиссии таких высших учебных заведений образуют даже выездные бригады, принимающие кандидатские экзамены «на дому», т. е. в организациях, где имеется аспирантура. При таком обслуживании по высшему классу правомерно рассчитывать на благоприятствующее расположение к сдающим экзамены.
Во-вторых, российская философская наука еще не очень далеко ушла от так называемой марксистско-ленинской философии, о которой известный поэт удачно говорил: «Мы философию учили не по Гегелю, бряцанием боев она вошла в наш быт». Философию учили и сдавали в советское время по «Философским тетрадям» В.И. Ленина, его же книге «Материализм и эмпириокритицизм» и по «Анти- Дюрингу» Ф. Энгельса. Теперь круг требуемых познаний несколько расширен, но это вовсе не означает, что вам надо читать в оригинале Демокрита, Сократа, Спинозу, Гегеля, Канта, Фейербаха, Бердяева, Вернадского и отпетого экзистенциалиста Жана Поля Сартра. Пусть этим занимаются другие. Вам же достаточно мобилизовать сведения из обществознания, полученные еще в школе, и краткий курс философии, изучаемый в высших учебных заведениях.
Сдавая кандидатский экзамен по философии, надо придерживаться принципов диалектики, которая со времен Гераклита утверждает, что все течет и изменяется и в одну и ту же реку ты не вступишь дважды. А отсюда следует, что в философии не обязательно давать четкие, однозначные ответы на поставленные вопросы, не следует отвечать на любой вопрос «да» или «нет», а лучше говорить «и да, и нет, смотря, с какой стороны подходить». В общем продемонстрируйте, что вы умеете философствовать. Гибко лавируя между «да» и «нет» и диалектически перестраиваясь по ходу ответа, вы выйдете на четверку, а при удаче — и на высший балл. И еще надо иметь в виду, что философы в основном люди добрые, сердобольные, человечные. Видя, как вы тонете, и исходя из твердой презумпции, что кроме истинных философов никто в философии ничего не понимает, экзаменатор наверняка будет бросать вам спасательный круг в виде подсказки, а то и сам ответит на экзаменационный вопрос полностью. Вам останется только поддакивать и стараться слегка дополнить высказывания экзаменатора, развивать их. Излагая ответ, надо вещать уверенно, с воодушевлением и уважением к философии и экзаменаторам. Единственное, что заведомо недопустимо на экзамене — это молчать.
Можно слегка не соглашаться с экзаменатором, но не выходя за рамки приличий. Не исключено, что экзаменатор — убежденный коммунист, явный поклонник Маркса и Ленина, а вы стали почитателем «ревизиониста» Бернштейна, который одним из первых развенчал идеи марксизма. Ни за что не вступайте в идеологические
споры с подобными экзаменаторами. В этом случае даже умолчание предпочтительнее.
Из двух ссорящихся более виноват тот, кто умнее.
Гёте
Думается, что приводимую золотую мысль Гёте следовало бы дополнить правилом, согласно которому не следует ссориться с теми, от которых зависит ваша судьба, в момент, когда эта судьба решается.
Немного сложнее сдать экзамен по иностранному языку, поскольку он не делится на социалистический и капиталистический. Сдавай хоть английский, хоть немецкий, французский или даже испанский — все равно он не ваш язык, а чужой (если только вы не иностранец, обучающийся в российской аспирантуре). К тому же в отличие от философии иметь собственное мнение по поводу грамматики английского, немецкого и всякого иного иностранного языка не следует. Тем более переводить иностранный текст на русский язык и высказывать на иностранном языке простейшие фразы и мысли приходится просто, правильно, безошибочно или с минимальным числом огрехов.
Несмотря на то что для успешной сдачи кандидатского экзамена по иностранному языку надо обладать конкретными знаниями этого языка, слишком огорчаться не следует. Те горемычные знания иностранного, которые вы приобрели в школе и в высшем учебном заведении, будучи подкрепленными ударным натаскиванием на курсах, на занятиях с персональным педагогом или самостоятельным штурмом, в принципе достаточны для преодоления экзаменационного барьера. Еще лучше, если вы вдобавок поднатореете в переводах текстов на политические темы из издаваемых в России газет на иностранных языках и на темы по вашей специальности из популярной иностранной книги, брошюры, журнала.
Иностранные языки евро-американского вида, по которым чаще всего сдают кандидатские экзамены, на короткое и за короткое время проще всего осваиваются методом «ударной возгонки». Последующее быстрое выветривание полученных таким образом знаний обычно мало кого волнует. Впрочем, ныне и уверенное знание иностранных языков аспирантами и соискателями не редкость.
Так как в нашем обществе проявляется глубокая забота о людях, то не обойдены ею и аспиранты и соискатели. В порядочных учебных и научных заведениях, как уже упоминалось выше, создаются группы по подготовке и сдаче кандидатских экзаменов. Естественно, что преподают в таких группах те же лица, которые участвуют затем в приеме экзаменов. Остается более или менее аккуратно посещать за
нятия, войти в доверие к преподавателю, почаще попадаться ему на глаза и преданно в них смотреть на занятиях.
В сдаче экзаменов, как и вообще в жизни, очень важно, чтобы вас заприметили нужные люди. Небольшая иллюстрация. Помнится, когда учился в институте, чуть не попал в тяжелую историю, но удачно выпутался. Курс организации производства у нас читал некий Осипов, которого вместе с другим ему подобным преподавателем по фамилии Шевелюк мы окрестили единым прозвищем Ослюк. И тот и другой не блистали не только талантами, но даже средними способностями, что не мешало им быть грозой всех студентов, особенно отличников.
На своих лекциях Осипов непрерывно рассказывал истории из собственной жизни о том, как он разъезжал по предприятиям и учил всех единственно ему известным приемам организации социалистического общественного производства. И кто согласовывал свои действия с Осиповым, тому якобы всегда сопутствовал успех. Во всех этих исповедях было столько ноздревского пафоса, что многие из нас не могли сдержаться от смеха.
Приближался экзамен. На последней лекции Осипов заявляет, что среди нас есть серьезные студенты, в особенности члены партийного, комсомольского, профсоюзного бюро, они, несомненно, сдадут экзамен достойно и получат пятерки. А есть хихикавшие на лекциях. Этим достанутся двойки или в лучшем случае тройки. Я был из хихикающих и не был членом бюро. Над моей повышенной стипендией нависла реальная угроза. Что делать?
В течение нескольких дней и полуночей, взяв на кафедре список вопросов к экзаменационным билетам, я сочинил на них письменные ответы и направился со сборником заготовленных ответов к Осипову.
«Александр Петрович, — обратился я к доценту, понурив голову и изображая всяческое раскаяние, — хочу согласовать с вами ответы на экзаменационные вопросы».
Осипов был ошарашен и тут же отметил мой благородный почин. На консультации перед экзаменом я был назван «студентом-новато- ром», проявившим подлинный интерес к организации производства. Пятерка, как сами понимаете, была в моем кармане. Учитесь же, на старших глядя!
Кроме философии и иностранного языка надлежит сдать еще кандидатский экзамен по специальности (имеется в виду та самая специальность, по которой предстоит защищать диссертацию). Вот его лучше сдавать поближе к защите. «Зачем тянуть?» — спросите вы. В том таится особый смысл. Как упоминалось выше, программа эк
замена по специальной дисциплине состоит из двух частей, одна из которых является общей, утверждаемой Министерством образования, а другая, дополнительная, разрабатывается в соответствии с темой диссертации кафедрой, отделом, с которым вы связаны подготовкой своей диссертации. Ясно, что эту, вторую часть программы надо готовить самому, разве что с участием научного руководителя.
Воспользуйтесь этой уникальной возможностью и впишите в дополнительную часть программы названия из разделов и подразделов своей диссертации. Хотелось бы надеяться, что уж свою защищаемую работу вы хорошо знаете, не хуже членов экзаменационной комиссии. Так что если даже на вопросы общей, типовой части программы ваши ответы будут не очень удачными, вы отыграетесь в ответах на вопросы второй части программы.
Однако это гарантирует успех только наполовину. Ведь вопросы из основной части программы достанутся то ли по вытянутому билету, толи по воле экзаменационной комиссии. И здесь уже экзаменаторов на мякине не проведешь. Остается либо надежно подготовиться к экзамену, либо овладеть тонкими приемами его успешной сдачи. Частично о таких приемах упоминалось выше применительно к другим кандидатским экзаменам. Но кандидатский экзамен по специальности наиболее важен и требует особого подхода.
В идеале следовало бы проработать все вопросы программы и по каждому из них заготовить краткое концентрированное изложение ответа в письменной форме. Набор таких ответов в виде конспекта окажет неоценимую помощь в ходе экзамена. Кандидатские экзамены довольно демократичны и никто не помешает вам, получив вопросы, извлечь из набора нужный листочек, продумав затем, как детальнее излагать ответ. При хорошей организации подготовки к экзамену можно заготовить проекты, варианты ответов на коллективной основе, вовлекая в этот процесс всю группу аспирантов и Соискателей, сдающих экзамен. Обычно такая группа невелика, но ее общей потенции достаточно, чтобы прийти к экзамену во всеоружии.
Готов на конфиденциальной основе проинформировать заинтересованных, что в порядочных учебных и научных заведениях уважающие себя экзаменационные комиссии и персонал аспирантуры не следят в оба глаза за тем, как аспиранты готовятся к ответу.
Экзаменующимся предоставляют час, а то и два на подготовку, не смущая их присутствием в это время экзаменационной комиссии. Соблюдается суверенное право пользования любыми источниками.

Еше более прогрессивный, гуманный способ состоит в том, что круг наиболее вероятных экзаменационных вопросов сообщают аспиранту за день до сдачи экзамена, чтобы он мог спокойно подготовить ответы дома. В общем, возможны различные варианты или, как сейчас принято говорить, альтернативы экзаменационной ситуации, но во всех случаях у вас есть возможность не выпустить инициативу из своих рук.
Не следует думать, что заблаговременное оповещение экзаменующихся о вопросах, на которые им предстоит отвечать, и предоставление возможности свободного пользования источником при подготовке к ответу превращает экзамен в простую формальность. Опытный экзаменатор с помощью дополнительных вопросов всегда сможет выяснить, каковы ваши подлинные знания. Кандидатский экзамен по специальности, по нашему убеждению, должен напоминать диалог, диспут, свободную беседу между сдающим и принимающим экзамен. Такова неформальная, творческая форма экзамена и к ней надо быть готовым.
Экзаменационный успех во многом зависит не только от знаний аспиранта, а от умения отвечать, излагать свои мысли. Кстати, это качество само заслуживает быть учтенным в оценке, и большинство экзаменаторов в той или иной мере так и делает. Ведь экзаменаторы не обязаны извлекать ваши знания и догадываться об их наличии. Вы же обязаны представить свой товар лицом.
Несколько полезных советов в этом отношении. Что бы вы ни говорили на экзамене, если даже это столь же далеко от научной истины, как мы от цивилизованной рыночной экономики, не создавайте у экзаменатора впечатление о своей неуверенности в ответе. Убежденное изложение ошибочного положения предпочтительнее растерянности. Поменьше многословия — экзаменаторы всегда торопятся, а платят им независимо от длительности ваших ответов. Предельная продолжительность активной части экзамена составляет не более получаса на одного человека, лучше уложиться в 20 минут. Значит, для ответа на каждый вопрос у вас не более 10 минут. Не рассусоливайте ответ, говорите по сути. Не превращайте ответ в чтение заготовленных при подготовке к экзамену бумажек — это производит на экзаменатора тягостное впечатление. В заготовленный конспект ответа можно заглядывать, но не более того. Ответ должен звучать как хорошо усвоенный устный монолог. По возможности создавайте у экзаменаторов иллюзию наличия у вас собственного мнения по данному вопросу, не обязательно совпадающего с традиционными позициями и даже суждениями эк
заменаторов. Слегка дискутируйте с экзаменаторами, сохраняя уважительную дистанцию. В то же время не унижайтесь и не выпрашивайте положительную оценку. Ведите себя с достоинством. Старайтесь набрать побольше очков в ответах на те вопросы, где вы сильны, чтобы тем самым перекрыть изъяны в других ответах. Всячески подчеркивайте и проявляйте свою общую эрудицию, знание литературы по теме, научных источников, знакомство с разными мнениями по проблеме. В тяжелой ситуации, чувствуя, что ответ на вопрос не получается, уходите от прямого ответа и постарайтесь отвечать на близкий, смежный вопрос. Пусть экзаменаторам кажется, что вы не поняли вопроса. Но не уходите слишком далеко в сторону, чтобы ваш трюк не раскусили.
Не каждый вопрос заслуживает ответа.
Публиций Сир
Хорошо известно, что любой экзамен — в какой-то мере игра. Сделайте все от вас зависящее, чтобы ваша игра была как можно более честной, открытой, смелой и непринужденной. Расположите тем самым к себе экзаменаторов, постарайтесь им понравиться, показаться.
Кандидатский экзамен по специальности — своего рода проба сил перед защитой диссертации. Имейте в виду, что экзаменаторы, будучи обычно ведущими членами ученого или диссертационного совета, относятся к числу людей, определяющих вашу научную судьбу не только в ходе экзамена, но и в последующем более суровом испытании. Так что экзамен по специальности надо сдать прилично, не ниже чем на четверку. Лучше пересдать экзамен, сдавать его вторично, чем вымолить тройку у экзаменационной комиссии. Повторная сдача экзамена в течение одной сессии не допускается, но сдавать его в период следующей сессии — ваше суверенное право.
На всякий случай готов сообщить экзаменующимся, что они имеют право в десятидневный срок со дня сдачи экзаменов подать заявление на имя руководителя учебного заведения или научного учреждения, в котором проводился экзамен, о своем несогласии с решением экзаменационной комиссии. Одновременно советую пользоваться этим правом только в самом исключительном случае, если вы твердо уверены в своих знаниях и в том, что их случайно недооценили. Конечно, ученые не мафиози, но друг за друга члены од

ной команды стоят горой. Согласно инструкции экзаменационные листы, на которых вы записывали основные положения своих ответов на экзаменационные вопросы, хранятся в течение целого года после экзамена, а по этим листам несложно уличить жалобщика в недостаточности его знаний.
Успешная сдача кандидатского экзамена подтверждается выдачей удостоверения установленной формы. Такие удостоверения следует своевременно получить, особенно если экзамены сдаются не в той организации, где будет проходить защита диссертации. Имейте в виду и не забывайте, что удостоверение о сдаче кандидатских экзаменов входит в число документов, включаемых в состав аттестационного дела, а при неполном составе дела оно не получит хода.


<< | >>
Источник: Райзберг Б.А. Диссертация и ученая степень. Пособие для соискателей. 2003

Еще по теме 3.3. Пора вновь сдавать экзамены:

  1. ЭКЗАМЕН ДЛЯ ПЕРЕХОДА
  2. Экзамен по курсу «Экологическое управление предприятием» 
  3. Экзамен по курсу «Экологическое управление предприятием»
  4. Соколова Г.Н.. Информационные технологии экономического анализа. / Г.Н. Соколова — М.: «Экзамен» — 320 с., 2002
  5. Глава 11 Вновь околдовать тьму
  6. Вновь вопрос наследования
  7. МЕЧТЫ ВОЗВРАЩАЮТСЯ ВНОВЬ
  8. ВНОВЬ К ВОПРОСУ ОБ АЗИАТСКОЙ ПРАРОДИНЕИНДОЕВРОПЕЙЦЕВ
  9. ВНОВЬ ЗАВЯЗЫВАЯ ГОРДИЕВ УЗЕЛ
  10. Реорганизация кабинета: технократы вновь на коне
  11. § 2. Основания для пересмотра по вновь открывшимся обстоятельствам
  12. Глава 29 ПЕРЕСМОТР РЕШЕНИЙ, ПОСТАНОВЛЕНИЙ И ОПРЕДЕЛЕНИЙ СУДА ПО ВНОВЬ ОТКРЫВШИМСЯ ОБСТОЯТЕЛЬСТВАМ
  13. ПОРА ПЕРВОНАЧАЛЬНЫХ СОЛНЕЧНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ
  14. ПОРА СТРОЧНОГО СОЛНЕЧНОГО ИМЕНИ
  15. ПОРА СТРОЧНОГО СОЛНЕЧНОГО ИМЕНИ