1.2.4. Организация выполнения дипломной работы
чает несколько основных этапов студента-дип
ломника) -
выбор темы дипломной работы; -
подача заявления с просьбой разрешить ее написание; -
составление задания на выполнение дипломной работы; -
выбор методики исследования и работы над источниками литературы; -
сбор материалов, библиографии, анализ и обобщение собранного материала; -
при наличии консультанта - уточнение отдельных вопросов у -
проверка текста работы тсг-п.и^м руководителем по мере написания отдельных разделов; -
письменное изложение результатов исследования и формулировка выводов; -
внешне исправлений и литературная обработка рукописи;
21
оформление дипломной работы, перепечатка на пишущей машинке или персональном компьютере (при наличии возможности), брошюровка работы; -
представление законченной работы на отзыв
телю; -
к защите работы на рі1!-- .'; н -ji s >« v. -
пол готовка к зашит е: написание ve;:-:га выступления, отбор и оформление материа-
на защиту.
Успешное иьіі!0.';!(емпе дипломной работы прелполагает обстоятельное и творческое изучение литературных источников, критический подход к нормативным документам (законам, положениям, указаниям, стандартам), действующей практике по проблеме о ис следов а ни я.
целесообразно
і.-їіо.і-ї глодил-.
(."іліОСі-оіГі ел ьно. При этом следует обращаться к предметным каталогам и библиографическим справочникам, специальным каталогам рефератов, диссертаций, периодической печати, ссылки на опубликованные ммсміииеся в монографиях, брошюрах, статьях. Желательно к изданиям последних лет. так как в них наиболее полно освещена теория и практика исследуемой темы. Список литературы должен быть согласован с руководителем диплом- нойработы.Изучая литературу и другие материалы по теме исследования, дипломник дє.;і.'зіл: на отдельных листах или карточках выписки необходимой информации для дипломной работы.
При этом целесообразно фиксировать, из какого источника взят материал и в какой части дипломной работы его следует использовать. Дословные тексты обязательно надо брать в кавычки как цитату и указывать полное наименование, место и год издания, а также страницу источника.При изучении и конспектировании литературы следует проводить отбор и полученных из литературы
сведений. Это (Зеоблолимс! для того, чтобы в процессе последующей работы над темой было легко анализировать и сопоставлять различные точки зрения авторов по дискуссионным вопросам и формировать свое отношение к ним.
22 Важным самостоятельной работы по выполнению
дипломного исследования является обработка, система- тшапия и анализ материала. Сбор фактическо
го материала производится во время преддиплом
ной практики.
Прежде чем начать сбор фактического материала, необходимо совместно с научным руководителем заранее продумать
и определить.. какие л ч;,і -ч г..:- надо подвергать изучению, за какой период и в каком объеме, какие проводить чкчліеримен-- і и и т. д. Собранный фактический материал ожядается с точки зрения его достоверности, надежности и точности, систематизируется и оформляется в виде таблиц, графиков, диаграмм, схем и т.
Текущий контроль за ходом выполнения графика дипломной работы осуществляет руководитель работы. Ход выполнения работы заслушивается на кафедре.
Еще по теме 1.2.4. Организация выполнения дипломной работы:
- 2 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И ЗАДАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 060800
- 1.2. ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ
- 1.2.3, Полг'О'іоііеііі к выполнению дипломной работы
- 1.2.4. Организация выполнения дипломной работы
- 3. МЕТОДИКА ПОДГОТОВКИ КУРСОВОЙ И ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ
- 4.3.1. Допуск к защите дипломной работы
- Структура ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ
- 1,2. Порядок выполнения дипломной работы
- 1.3. Оформпение дипломной работы
- Защита дипломной работы
- Образец оформпения титульного листа дипломной работы
- § 6. Организация сметно-договорной работы
- 22.1. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ
- Глава 3. ОРГАНИЗАЦИЯ КОРРЕКЦИОННО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОМ ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
- Т. Н. Волковская ВОЗМОЖНЫЕ СПОСОБЫ ОРГАНИЗАЦИИ И СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ В УСЛОВИЯХ КОРРЕКЦИОННОГО ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ