3.3.5. Библиографические списки и указатели

В учебных и научно-популярных - для подсказки, что читать тому, кто хочет глубже познать предмет книги.

В научных - чтобы расширить кругозор тех, кто приобщается к изучению темы, или чтобы любой мог получить систематизированное представление о том, на какую литературу опирался автор, создавая свой труд некоторый критерий его качесгва).

В литературно-художественных - чтобы посоветовать, что прочитать о жизни п е автора, и указать, какие еще

произведения написаны автором и где опубликованы.

Автору, состаї .

В : ... е алфавитный принцип построения. Он неизбежен, когда выбрана форма связи списка с основным по фамилии или заглавию и году издания (очень распространена в научных изданиях). Алфавитное в этом случае упрощает поиск описания нужной работы. Но такой список неудобен для других .... выбора книг на одну тему, одного вида . . (справочные, нормативные, учебные и т. д.), разной степени сложности.

В списке, по алфавиту, содержащем иногда

немалое число ^ описаний, читателю толь-

194

ко по заглавиям (увы, не всегда приходится

самому выискивать нужные ему книги. И.д ілїо- и ненадежно. В сущности, перечень расположен

ных по не делает этот перечень

ченность здесь формальная, а не по смыслу, отвечающему ведущей иедч читательского поиска. тем, смысловая упорядоченность описаний и отличает список от перечня ссылок за текстом.

список стройте соответствии с дущей целью по

темам (в по главам), или по видам или по

степени сложности лучшей

ности чтения), или по хронологии (если Равное - показать, как научная, художественная шли -пехиическии

мысль).

и смешанное построение: по а

внутри каждого раздела - по видам изданий или по степени сложности.

списка по темам; 2) подразделы - по видам изданий; 3) внутри подразделов - по степени сложности или желательной очередности чтения (например, от общих работ ко все более частным).

Какими будут основные разделы списка каки

ми - подчиненные, зависит от того, что нужно в первую очередь читателям издания.

Во всех случаях желательно описания книг отделять от описания статей, а описания на одном языке - от описания на лруміч языках.

Чем книга сложнее, тем выше вероятность, что читателям понадобится входить в нее по-разному. А это проще сдс.лат-, если в книге будет несколько видов оглавления Чем выразительнее, нагляднее и рациональнее форма оглавления Іі^іДср^ііН!^.}..тем оно эффективнее служит читателю. Прежде чем составлять указатель, четко его ілратегиїо отбора соьектои поиска, особенности (вид) указателя, наиболее подходящие для данной книги и ее потенциального

В качестве начального слова каждой рубрики указателя пспс.зьз\й і е только те слова, по которым ы;ро.ч кч; поиск рубрики читателем. Формулируйте заголовки рубрик

195 кратко. Будьте последовательны в принятых решениях. Не меняйте их на ходу.

Проверяйте очность ссылок указателя. Алфавит

ный порядок устанавливайте с помощью программы, Microsoft Word. Под заголовком, укачателя поместите преамбулу (ключ) с пояснением принципов составления указателя.

А научного необходимо помнить: -

Предисловие должно быть кратким и не шаблонным. Только тогда велика вероятность., что его прочтут. -

В качестве формы сго-Діл авторских примечаний с основным текстом предпочтительнее применять цифровые порядковые номера на верхней от;;;і строки при сквозной нумерации через всю книгу или по произведениям. -

Библиографический аппарат ущербен, если не соблюдены установленные государственными стандартами нормы библиографического описания.