<<
>>

4.1.9, Подготовка вспомогательных указателей

Из вспомогательных указателей в научных работах чаще всего применяются и именной.

Алфавитно-предметный указатель преде г капает собой перечень основных понятий, : . втексте, исуществен- но облегчает ориентировку в содержании работы, указывая, где и что можно найти на ее страницах.

В изаестном смысле его можно с каталогом библиотеки, по шифру которого можно определить место данной книги на полке.

Такой указатель как бы сжимает информацию, заложенную в основном тексте, и представляет ее в ином порядке, собрал воедино однородную информацию, расположенную в разных местах, или же, наоборот, разукрупняя логически связанные между собой понятия.

Составление .алф-зд^тгоа указателя является

делом весьма сложным, по. т _ прежде чем браться за эту

270 работу, надо уясни ь некоторые ио-очоі кие правила.

Основными элементами указателя ко

торые включают в свой заголовки, подзаголовки и ссыл

ки на номера еф?,:;.;;!і текста.

В качестве первого слова рубрики обычно выступают существительные и прилагательные, однако это могут быть и любые другие части речи.

В одной рубрике не должно быть больше 10 номеров страниц, так как при большем их числе усложняется работа с указателем. Если число номеров превышает 10. рубрику следует дробить на подрубрики.

Словесная формулировка заголовков и подзаголовков должна позволять быстро найти рубрику или лодрубрику в указателе. Эта формулировка должна да !?ь с той. которую наиболее вероятно выберет читатель для поиска.

В заголовках и можно допускать инверсию

і; передано нку; слов для лучшего расположения материала. Так, вместо словосочетания "Теория вероятности^ предпочтительнее "Вероятности теория".

Оформляя нужно знать, что первую строку руб

рики начинают от левого края без вторые

и пос.іі.муіоіине строки — со втяжкой; подрубрики, начало ко- іорж графически не обозначено - со втяжкой большей, чем втяжка вторых и последующих строк рубрики.

Заголовки и подзаголовки в форме именитель

ного падежа (однако при инверсии ведущее ело?может стоять и в косвенном падеже) единственного и множественного числа.

Заголовки рубрик могут начинаться как с прописной, так и со строчной кіш. подзаголовки - только со строчной, если это, конечно, не имена собственные. Окончания рубрик знаками не фиксируются.

Заголовок перед подзаголовками заканчивается двоеточи- Уі„ если после заголовка нет ссылки на 'S^'.tivy.

например:

Код:

букве»;ЇЬЇІ-І. 34. 39

двойной комбинированный

разделительный 16, 20. 26 - 29

271

В тех случаях, когда после ссылки на

текст, двоеточие опускается. В ом же примере: 30. . буквенный 34, 39

двойной комбинированный 15, 18,24-25 разделительный i 6, 20, 26 - 29

Именной указатель, или указатель имен, - другой наиболее распространенный вид вспомогательного указателя. Он содержит алфавитный перечень личных или других собственных имен.

Специфичность именного указателя определяется его заголовками, которые лестны состоять только из имен собственных. Подзаголовки при в расчет не принимаются, но настоятельно для подразделения материа

ла, а значит, и поиска.

<< | >>
Источник: Кузнецов И.Н.. Курсовые и дипломные работы: От выбора темы до защиты: Справочное пособие. 2003

Еще по теме 4.1.9, Подготовка вспомогательных указателей:

  1. ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ И СОСТАВЫ
  2. 4.2.3, Вспомогательные параметры.
  3. § 1. Виды вспомогательных средств
  4. ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
  5. ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЙ ИНВЕНТАРЬ
  6. Инфраструктура трансплантации: вспомогательные и промежуточные институты
  7. 14.8. Эффект «занижения». Один вспомогательный параметр
  8. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СОСТАВА УЧАЩИХСЯ ВСПОМОГАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ
  9. и. ФОРМОВОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ, СМЕСИ, ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ СОСТАВЫ
  10. § 1. Роль и компетенция главных и вспомогательных органов ООН
  11. 14.10. Эффект «занижения». Два вспомогательных параметра