<<
>>

Отбор и оценка фактического материала

что полученных срл чтении научной

литературы данных окажется бесполезной, так как очень редко они используются полностью. Поэтому необходим их тщательный отбор и оценка. Научное творчество включает значительную част ь черновой связанной с подбором основной и дополнительной информации, ее обобщением и представлением в форме, удобной для анализа и Факты, применяя образное сравнение, не лежат на поверхности, а скрыты подобно крупицам золота, рассеянным в громаде пустой породы.

Из этого позволительно вывод, что отбор научных фактов не не механический, а творческий процесс, треоук-шли целеустремленной работы.

145 Нужно отопри! ь не любые, а только научные факты. Понятие "научный факт" значительно шире и многограннее, чем понятие в обыденной жизни. Когда гово

рят о научных фактах, то их как элементы, состав

ляющие основу научного ч:-анн і і jS, отражающие объективные свойства вещей и процессов. На научных фактов

определяются явлений, строятся теории и

аодятся законы.

Научные факты характеризуются такими свойствами, как новизна, точность, и

научного факта говорит о ща::т.ип1Шльно новом, неизвестном до сих пор предмете, явлении или процессе. Это не обязательно научное открытие, но это повое знание о том, чего мы лг сих пор не знали.

Большое ы^ша^сл^ь'ло; значение новых научных фактов требует учета и критической оценки их В

них случаях знание новых фактов расширяет наши представления о реальной действительноеш: в других - обогащает наши возможности для ее изменения; третьих - настораживает и заставляет людей быть чтгю-,? новые о

природе вещей не послужили во вред человеку.

Точность научного факта объективными

методами и совокупность наиболее существен

ных признаков событий, их количествен

ных и качественных определений.

При отборе фактов надо быть научно Нельзя

отбрасывать факты в сторону только потому, что их трудно объяснить или найти им практическое применение.

В самом деле, сущность нового в науке не всегда отчетливо видна самому исследователю. Новые научные факты, иногда довольно крупные, из-за того, что их значение плохо раскрыто, могут долгое время оставаться в резерве науки и не использоваться на практике.

Достоверность научного факта характеризует его безусловное реальное подтверждаемое при построении аналогичных ситуаций. Если такого нет. то нет и научного факта.

научных ф^к і о ь в значительной степени зависит от достоверности от их целевого

назначения и характера их информации. что офи-

146

от имени

общественных

материалы, точность не должна

Монография как научное мздчкюе. содержащее полное и ороннее исследование какой-либо проблемы или темы; ебп> ник научной конференции; включающий

исследовательские материалы учебных

или обществ по важнейшим научным и научно-техническим проблемам, — все эти издания имеют значение и практическую ценность. В своей основе они безусловно принадлежат к числу достоверных источников. Практически абсолютной достоверностью обладают описания изобретений.

Что касается научных сплЫ^ то здесь с позиций достоверности их следует рассматривать по видам и в зависимости от того, к каким наукам они относятся: к или гуманитарным.

Теоретическая статья в области технических и других точных наук обычно точностью доказательств с применением современных математических моделирования, с привлечением данных исследований. В такой статье сведения достаточно обоснованны. Результаты расчетов и экспериментов, их оценочные данные, условия решения задачи, а также другая s-кфорьм.- это обычно носит достоверный

Теоретическая статья в области гуманитарных наук значительно по объему, статья и насыщена сравнениями, словесными доказательствами. Достоверность ее содержания находится в зависимости используемой исходной информации. Однако здесь важное значение имеет позиция автора, его миро воззреть в зависимости от которых статья наряду с объективными научными данными может содержать неверные трактовки, ошибочные различного рода неточности.

Поэтому следует разобраться в этом, точно установить истинность суждений ора и дать им оценку.

В области ісдлпаї, математики, естествознания часто приходится иметь лело со eraт !.дміл в которых олосі.іоиьлзлнлґ- ся и излагаются р^уллгс а л завершенных исследований. Наряду со сведениями, относящимися к ходу исследований, в таких статьях приводятся данные об полученных резуль-

147 об их состоявшейся иди об эко

номической или эффективности и др. По

добные сведения об ори.!'ин;гпг;.'0?.та статьи,

ее теоретической и іг-к-екой значимости.

Следует выделить научно-технические статьи, в которых могут содержаться результаты незаконченных научных исследований. Такие результаты считают предварительными, поэтому они должны быть подвергнуты особо тщательному анализу и оценке.

Самостоятельное значение : . . информационная статья. С подобной статьей можно встретиться в любой научной области, Информационная статья обычно оперативна и ак; уаль- на, ибо содержит конкретное изложение каких-либо

фііКТО». сообщение о каком-либо событии, явлении. В технических к можно отнести статью, которой приводятся сведения об изделиях, о технологических процессах т. п.

Подобно различной достоверности об

ладают также прочитанные на научных

ях, симпозиумах и т. Одни из них могут содержать обоснованные, доказанные, апробированные сведения, другие - чать вопросы постановочного характера, предложения и т п.

О достоверности исходной информации может свидетельствовать не только первоисточника, но и

авторитет его его принадлежность

к той или иной научной школе.

Во всех случаях отбирать только последние дан

ные, отдавать самым авторитетным

точно указывать, откуда взяты материалы. При отборе фактов т литературных источников нужно подходить к ним критически. Нельзя забывать, что жизнь постоянно идет яііерел. развиваются науки, те/а-лїКй и культура. То, что считалось абсолютно сегодня может оказаться а иногда и

<< | >>
Источник: Кузнецов И.Н.. Курсовые и дипломные работы: От выбора темы до защиты: Справочное пособие. 2003

Еще по теме Отбор и оценка фактического материала:

  1. Фактический материал
  2. 2.5. Сбор фактического материала
  3. 2.6. Статистическая обработка фактического материала
  4. ОТБОР МАТЕРИАЛА
  5. § 1. Отбор и организация грамматического материала
  6. Принципы отбора содержания и организации учебного материала
  7. 3.1. Загрязнение окружающей среды токсикантами и количественные критерии оценки его фактического уровня
  8. 3.3. Косвенные методы оценки прочностных характеристик материала
  9. ХАРАКТЕРИСТИКИ ФАКТИЧЕСКИХ ОШИБОК
  10. § 4. Юридическая и фактическая ошибки
  11. 7. Контрольный конспект лекций преподавателя, отражающий содержание и уровень лекционного материала, материала практических (семинарских) занятий, задания на выполнение курсовых работ и проектов, варианты индивидуальных заданий, контрольные вопросы по отдельным модулям и в целом по всей учебной дисциплине
  12. § 4. Иностранные валютные ограничения как фактические препятствия к платежу
  13. Искусственный отбор
  14. Глава 4. Естественный отбор
  15. Отбор проб и пробоподготовка