<<
>>

Вопросы для эссе

  Каковы приемы и технологии экономии оратором речевого времени на митингах? Каким образом и с помощью каких средств митинговый оратор управляет эмоциями и вниманием публики? Как митинговый оратор использует речи других выступающих: союзников и оппонентов? Как митинговый оратор обращает в свой актив психологические свойства массовых собраний? Каковы и почему именно таковы психологические свойства кулуарных митинговых ораторов? В чем заключаются функции специально подготовленной группы поддержки на митинге? Из чего складывается психологическая подготовка оратора с учетом специфики митинговой речевой среды?
Каковы стратегия и тактика парирования недружественных вопросов и реплик? Что должны, прежде всего, знать и делать на митинге оратор и слушатель? Нужна ли слушателю на митинге психологическая подготовка, и если да, в чем она состоит?
Контрольный тест К функциям митинга относятся:
а)              формирование общественного мнения;
б)              расширение рядов политических партий и движений;
в)              обсуждение шагов властных органов;
г)              давление на власть;
д)              удовлетворение духовных запросов митингующих;
е)              политическое просвещение;
ж)              поддержка лидеров и знаковых фигур определенного идейно-политического лагеря;
з)              кузница идеологических и организационных кадров;
и)              смотр сил перед политической схваткой;
к)              воодушевление и сплочение единомышленников;
л)              презентация политических партий, союзов и движений;
м)              воздействие на сферы экономики, культуры, религии, национальных отношений. Санкционированный митинг - это:
а)              собрание, организованное властями;
б)              собрание, организованное сторонниками власти;
в)              собрание, организованное оппозицией;
г)              собрание, разрешенное властями;
д)              собрание с высокой степенью разработки сценария. Митинговая лексика заметно свободнее и эмоциональнее лексики деловых совещаний. Это обусловлено:
а)              различием речевых функций митинга и делового совещания;
б)              различием митинговых и административно-деловых ораторов по уровню общей и речевой культуры;
в)              различием аудитории митинга и делового совещания по тем же параметрам;
г)              различием речевых ожиданий аудитории митинга и делового совещания;
д)              культурной традицией.
Митинги с жестким сценарием - это признак:
а)              высокой дисциплины митингующих;
б)              идейной и организационной консолидации членов движения, представленного на митинге;
в)              конца эпохи перемен;
г)              духовного отрезвления народа;
д)              опасения вызвать гнев властей;
е)              усталости масс от политики;
ж)              отсутствия новых идей;
з)              боязни провокаций. Кулуарные митинговые ораторы - это:
а)              правдолюбы, спешащие донести до народа выстраданные идеи;
б)              циничные манипуляторы сознанием масс;
в)              провокаторы - агенты врага;
г)              тонкие психологи-практики;
д)              пустозвоны- любители;
е)              волки в овечьей шкуре;
ж)              участники тщательно подготовленного спектакля, работающие под простаков.
Основной вид митингового выступления - речь:
а)              информирующая;
б)              агитационная;
в)              пропагандистская;
г)              эмоциональная. Из функциональных стилей литературного языка в митинговых выступлениях преобладают:
а)              научно-технический;
б)              официально-деловой;
в)              публицистический;
г)              художественный;
д)              разговорный. Использование функциональных стилей и лексических средств в митинговых выступлениях определяется преимущественно:
а)              личными качествами оратора;
б)              социально-психологическими качествами аудитории;
в)              речевой целью оратора;
г)              речевой ситуацией;

д)              рамками приличия;
е)              эмоциональным состоянием публики;
ж)              темой выступления. Среди факторов восприятия публикой содержания митингового выступления преобладает:
а)              историческая память народа;
б)              философский анализ явлений;
в)              интуиция;
г)              житейский здравый смысл;
д)              эмоции;
е)              инстинкт;
ж)              внушение;
з)              авторитет признанных лидеров;
и)              страх перед врагом;
к)              ненависть;
л)              солидарность;
м)              надежда на авось. Симптом «свой - чужой» является:
а)              результатом жизни в классово разделенном обществе;
б)              продуктом целенаправленного внушения;
в)              проявлением группового инстинкта;
г)              условием самоидентификации идеологического сообщества. Эмоции - ключ к:
а)              интересу публики;
б)              ее рассудку;
в)              ее доверию;
г) ее индивидуальному опыту (личная память участников собрания);
д)              ее историческому опыту (коллективная память);
е)              памяти на будущее (внимательнее слушай и лучше помни);
ж)              любви и ненависти к идеям и деятелям;
з)              совести;
и)              осторожности. «Ум - хорошо, а два - лучше; следовательно, тысяча умов - еще лучше». Это утверждение:
а)              верно;
б)              отчасти верно;
в)              неверно.
Разум любого сообщества представляет собой:
а)              сумму разумов всех его членов;
б)              сумму разумов интеллектуальной элиты;
в)              результат творческого взаимодействия разумов интеллектуальной элиты;
г)              плод творческого озарения гения или вождя. Масса любит, когда ее:
а)              просвещают на основе железных фактов и строгой логики;
б)              справедливо укоряют за ошибки;
в)              возвеличивают и призывают подняться еще выше;
г)              твердой рукой ведут к намеченной цели;
д)              утешают и призывают потерпеть. Духовная среда митинга - это:
а)              атмосфера творческого поиска оптимального решения;
б)              обстановка жесткой полемики;
в)              погружение в транс, инобытие, виртуальная реальность, где роль законов играют инстинкты и стереотипы массового сознания;
г)              ристалище духовных и политических гениев разного масштаба на фоне покорной или недовольной публики. Психологическое состояние оратора при произнесении речи:
а)              концентрация;
б)              духовный резонанс с публикой;
в)              транс;
г)              обостренное восприятие внешнего мира;
д)              расслабление. Обычай давать на митинге оратору три минуты - это:
а)              дань традиции;
б)              стремление к экономии времени;
в)              учет способности подавляющего большинства слушателей к концентрации внимания;
г)              стремление к экономии сил оратора и публики;
д)              мера, чтобы ораторы не теснили друг друга. Принципы психологической ромашки и психологического ежа отражают:
а)              результат механического сложения устремлений различных субъектов, присутствующих на митинге;
б)              процесс взаимовлияния настроений и убеждений участников митинга.
Упор на позитивное изложение материала в митинговых выступлениях позволяет:
а)              не обострять и без того крутые отношения с оппонентами;
б)              не выглядеть просто антиподом, а продемонстрировать свою собственную позицию;
в)              сэкономить время и нервы, предоставив критику другим;
г)              блеснуть красноречием;
д)              приобрести сторонников из числа нейтральных и колеблющихся. Слушатель митинговых выступлений должен, прежде всего:
а)              дать максимально объективную оценку личности оратора и его речевой цели;
б)              знать основные черты психологии толпы;
в)              знать свой собственный психологический портрет;
г)              раствориться в митинговой атмосфере;
д)              обсудить услышанное с друзьями;
е)              не плыть по течению;
ж)              не поддаваться на эмоции;
з)              не торопиться с выводами;
и)              непременно высказаться с трибуны или в кулуарах;
к)              провести риторический анализ услышанного;
л)              дать волю чувствам;
м)              стремиться сдерживать бурные порывы других.
<< | >>
Источник: О.З. Муштук. ОСНОВЫ ОБЩЕЙ РИТОРИКИ: Учебнометодический комплекс.. 2008

Еще по теме Вопросы для эссе:

  1. эссе по симметричной антропологии Элизабет и Люк
  2. Латур Б.. Нового Времени не было. Эссе по симметричной антропологии, 2006
  3. Приложение 1. Блоки вопросов и заданий для выявления уровней медиакомпетентности студентов Обоснование логики вопросов
  4. Вопросы для самоконтроля
  5. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ 1.
  6. Вопросы для самопроверки 1.
  7. Вопросы для самопроверки 1.
  8. Вопросы для самопроверки 1.
  9. Вопросы для контроля •
  10. Вопросы для контроля 1.
  11. РАЗДЕЛ 4. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ
  12. Требования к формулировке вопросов для интервью
  13. Вопросы и задания для самоконтроля к 3 части
  14. Вопросы и задания для самоконтроля к 4 части