<<
>>

Методические рекомендации

При работе над темой необходимо просмотреть лекции и учебник, так как первый вопрос носит исключительно теоретический характер. Тоже необходимо и при подготовке ко второму вопросу.

Кроме того, здесь необходимо проанализировать выдержки из «Ипатьевской» летописи с целью иллюстрации процессов протекающих в русских княжествах. Приведенные ниже фрагменты «Ипатьевской» летописи наглядно иллюстрируют борьбу князей за уделы, князей с боярством и противостояние масс городского населения и крупных земельных собственников. Характеризуя Новгородскую республику, следует обратить внимание на княжеские уставы и договорные грамоты, демонстрирующие отношения князя с церковью и светской властью. Уставная грамота Всеволода Мстиславовича церкви Ивана Предтечи на Опоках демонстрирует развитость торговых отношений и существование объединений купцов аналогичных западноевропейским. Анализ социальных отношений и характеристика различных категорий зависимого населения Новгорода производятся на основании княжеских уставов и Псковской судной грамоты.

Особо стоит остановиться на уставной грамоте князя Ростислава. Данный документ не относится к истории Новгорода, но в нем содержится ценная информация о территортально-административной структуре ксмоленского княжества и о доходах княз.

Правомерность использования Псковской судной грамоты в рамках рассматриваемой темы, несмотря на то, что она написана в Пскове уже в XV веке оправдана близостью государственного устройства и экономики Новгорода и Пскова. Псковская судная грамота - исключительный по значению памятник русского права перида феодальной раздробленности Она ярко свидетельствует о дальнейшем развитии русского права отраженного в Русской Правде, что делает ее ценным историческим источником. Отражая основные чрты государственного строя Древнего Пскова, как феодальной республики, она, кроме того характеризует правовое положение зависимого населения и раскрывает специфику экономики Северо-Западной Руси.

<< | >>
Источник: Гапочка. ДРЕВНЯЯ РУСЬ IX-XIII ВВ. Учебно - методическое пособие для студентов 1 курса исторического факультета ВГПУ ВОРОНЕЖ 2008. 2008

Еще по теме Методические рекомендации:

  1. Есикова М. М.. Проблемы этики: Методические рекомендации. Тамбов: Изд-во ТГТУ,2002. 36 с., 2002
  2. 9.2. Методические рекомендации по использованию средств наглядного обучения
  3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ СТУДЕНТАМ ПО УСПЕШНОМУ ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
  4. 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯМ
  5. Методические рекомендации по проведению лекций
  6. Методические рекомендации к лекциям
  7. Методические рекомендации к практическим занятиям
  8. Методические рекомендации
  9. Г. А. Мишина ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ СПЕЦИАЛИСТА-ДЕФЕКТОЛОГА С СЕМЬЕЙ, ВОСПИТЫВАЮЩЕЙ РЕБЕНКА РАННЕГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЯМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ (МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ)
  10. Введение: Ролевая игра — некоторые методические рекомендации для преподавателя
  11. Методические рекомендации
  12. Методические рекомендациипо тестированию качеств личности
  13. Методические рекомендации по выполнениюсамостоятельной работы
  14. Методические рекомендации по реферированию