<<
>>

ОБРАЗОВАНИЕ МОНОПОЛИЙ

Накануне японо-китайской войны японскому правительству удалось добиться частичного пересмотра неравноправных договоров, в частности отмены экстерриториальности иностранцев. Были сняты наиболее стеснительные для Японии ограничения таможенной автономии (с 1899 г.).

Хотя полная ликвидация неравноправных договоров тогда еще не была достигнута (она завершилась лишь в 1911 г.), основные требования японской буржуазии об устранении внешних препятствий, мешавших капиталистической экспансии, получили удовлетворение.

Первые монополистические объединения появились в Японии в 90-х годах XIX в. Процесс концентрации производства и Централизации капитала был ускорен тем, что крупнейшие промышленные компании и банки развивались на базе нескольких старинных торговых домов, существовавших еще в феодальную эпоху.

Японо-китайская война 1894 - 1895 гг. явилась важным фактором укрепления позиций крупных фирм, особенно близких к правительству — Мицуи, Мицубиси, Сумитомо.

В 1893 г. капитал японских акционерных компаний составлял около 110 млн. иен, в 1896 г. он вырос почти вдвое, а за

те же три года количество банков увеличилось со 135 до 1197 и их капитал вырос с 62,9 млн. иен до 211 млн. иен.

<< | >>
Источник: А. Н. Бадак, И. Е. Войнич, Н. М. Волчек. Всемирная история: В 24 т. Т. 18. Канун I мировой войны. 1996

Еще по теме ОБРАЗОВАНИЕ МОНОПОЛИЙ:

  1. 18.1. Образование мировой системы социализма
  2. РАЗДЕЛ 2. Поведение предприятий в условиях совершенной конкуренции и чистой монополии
  3. РАЗДЕЛ 3. Из истории российских монополий
  4. РАЗДЕЛ 2. Монополия на рынке ресурса
  5. РАЗДЕЛ 3. Эффективность и конкурентное ценообразование
  6. РАЗДЕЛ 3. Естественная монополия : инструменты регулирования
  7. Власть и монополия на законное насилие
  8. С. В. Голубев РЕЛИГИЯ И ОБРАЗОВАНИЕ в СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ
  9. АКТУАЛЬНОСТЬ ФИЛОСОФИИ И ПРОБЛЕМЫ ФИЛОСОФСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ М.И. Вишневский
  10. Новая система образования
  11. ПАРЛАМЕНТСКИЕ ВЫБОРЫ 1924 ГОДА И ОБРАЗОВАНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА ЛЕВОГО БЛОКА
  12. Образование мировой системы социализма
  13. Образование как целостная система
  14. ЗАРОЖДЕНИЕ МОНОПОЛИЙ
  15. ОБРАЗОВАНИЕ МОНОПОЛИЙ
  16. БАНКОВСКИЕ МОНОПОЛИИ И ВОЗНИКНОВЕНИЕФИНАНСОВОГО КАПИТАЛА
  17. 1.2. Роль образования в возрождении этнической культуры
  18. 2.2. Разработка концепции развития этнокультурной системы образования на примере Калмыкии
  19. 2.3. Личностный подход как методологический принцип проектирования этнокультурной системы образования