Введение
А.С. Норов служил в Министерстве внутренних дел, занимал пост министра народного просвещения, Председателя Археографической комиссии, был членом различных обществ. На протяжении жизни он издал множество научных и литературных трудов. Несмотря на столь обширную государственную и общественную работу, А.С. Норов как личность, чиновник, как культурный и научный деятель пока не обратил на себя достаточного внимания исследователей.
Изучение биографии А.С. Норова поможет составить портрет государственного и общественного деятеля эпохи Николая I и Александра II.
Цель исследования - анализ государственной и общественной деятельности А.С. Норова. В связи с поставленной целью в диссертации были определены следующие задачи:
- выявить и проанализировать основные этапы биографии А.С. Норова;
- определить характерные черты дворянской семьи на примере семейства Норовых;
- выявить и исследовать основные направления, характерные особенности и результаты государственной деятельности А.С. Норова;
- показать эволюцию А.С. Норова как государственного деятеля;
- рассмотреть общественную деятельность А.С. Норова и показать её значение для российского общества;
- определить типические и особенные черты А.С. Норова как российского министра середины XIX в.
Объектом исследования избран жизненный путь А.С. Норова.
Предметом исследования является государственная и общественная деятельность А.С. Норова.
Хронологические рамки исследования.
В диссертациирассматривается период 1795 - 1869 гг. - время жизни и деятельности
А.С. Норова.
Методологические основы исследования. При написании
диссертационной работы были использованы методологические принципы историзма, объективности и системности научного анализа. В работе применялись традиционные методы исследования, принятые при изучении биографий: историко-биографический и просопографический.
Использование в диссертации общенаучных и специальных исторических методов исследования: историко-генетического, проблемно
хронологического, структурного, статистического, позволяет более подробно проанализировать государственную и общественную деятельность
А.С. Норова. Изучение биографии невозможно без применения
психологического подхода, который помогает лучше понять мотивы, желания А.С. Норова, а также выявить его отношение к политическим, экономическим и иным событиям в стране.
Степень изученности темы. Заявленная тема в целом исследователями не изучалась, однако её отдельные сюжеты рассматривались в работах учёных как в дореволюционное, так и в советское и постсоветское время.
В изучении темы можно выделить следующие периоды:
Первый период: начало 1860-х гг. - 1917 гг. Исследователи этого периода, в основном, сосредоточены на изучении служебной деятельности
А.С. Норова в Министерстве народного просвещения.
В Российском государственном архиве литературы и искусства (РГАЛИ) хранится записка неизвестного автора об итогах деятельности
А.С. Норова на посту министра народного просвещения. Этот небольшой очерк написан через пять лет после отставки А.С. Норова с должности министра, то есть в 1863 г. Автор отметил то, о чём впоследствии забывали многие исследователи: из пяти лет министерства А.С. Норова почти три года выпало на годы Крымской войны. Это привело к уменьшению финансирования, в том числе и Министерства народного просвещения, что не могло не отразиться на развитии сферы образования. В записке охарактеризованы основные направления деятельности Министерства при
А.С.
Норове. Особенно автор выделяет развитие женского образования: «...с другой стороны представлялась не менее настоятельная надобность разработать ещё не тронутые стороны общественного образования, как например - воспитание женщины, конечно не в том смысле, как вопрос этот разрешался казёнными институтами и десятками частных пансионов»[1]. Скорее всего, этой фразой автор хотел подчеркнуть важность получения образования девушками из среднего сословия, для которых при А.С. Норове стали открываться женские училища наподобие мужских гимназий. Итак, ещё при жизни А.С. Норова началось исследование его министерской деятельности. Возможно, именно эта записка стала первой исследовательской работой об Аврааме Сергеевиче как министре народного просвещения.В РГАЛИ хранится ещё одна работа, посвящённая биографии
А.С. Норова составленная другим автором, также нам неизвестным[2]. К сожалению, нам неизвестна и дата написания этой статьи. Вероятно, она была подготовлена не раньше 1884 г., так как в тексте приводятся воспоминания ещё одного не установленного нами лица, написанные им через 30 лет после встречи с А.С. Норовым в 1854 г. Биография А.С. Норова
составлена в положительных тонах. В ней отмечаются заслуги А.С. Норова в качестве министра, паломника-путешественника и выдающегося
библиофила. Автор подчёркивает значение А.С. Норова в воспитании молодого поколения: «Не бесплодно было такое влияние Авраама
Сергеевича на молодёжь. Тому поколению, которое во время министерства
А.С. Норова было учащееся, выпала счастливая доля стать исполнителем великих преобразований России в царствование императора Александра II»[3]. Именно это поколение, по мнению автора, сыграло важную роль в проведении крестьянской и земской реформ, а также проявило себя выдающимися героями в Крымской войне. Автор биографии отмечает религиозно-патриотическое воспитание молодёжи в министерство
А.С. Норова. Также автор статьи указывает, что во время своего министерства А.С.
Норов предпринял множество поездок для осмотра учебных заведений России. В своём министерском доме он любил собирать различных сановников, профессоров, а также студентов. В такие вечера, проходившие у А.С. Норова, стиралась разница в возрасте и в общественном положении и рождались дискуссии о благе отечества.Принципиально важной для историографии является статья прозаика и публициста А.П. Чехова, в которой он пишет, что все воспоминания о министре народного просвещения «сходятся на том, что А.С. Норов был человек добрейшей души, но в то же время обладал замечательной бесхарактерностью и отличался отсутствием самостоятельности, воли и решимости»[4]. Это утверждение А.П. Чехова основывается фактически лишь на дневнике писателя А.В. Никитенко, на который он часто ссылается. Отношение А.В. Никитенко к А.С. Норову было двойственным: с одной стороны, он ценил и уважал его человеческие качества, с другой стороны, плохо отзывался о его служебной деятельности и считал его человеком подневольным. Таким образом, А.П. Чехова можно считать родоначальником в историографии создания образа А.С. Норова как личности бесхарактерной и безвольной.
С опорой на статью А.П. Чехова и под её влиянием в энциклопедическом словаре Брокгауза и Ефрона была помещена небольшая заметка о А.С. Норове, с краткой биографией Авраама Сергеевича и характеристикой его служебной деятельности. О его службе в Министерстве там написано: «Современники Н. рисуют его человеком добрым,
отзывчивым, проникнутым хорошими стремлениями, но вместе с тем бесхарактерным, предоставившим всё управление ведомством народного просвещения посторонним лицам, вследствие чего важнейшие вопросы воспитания и образования оставались в пренебрежении»[5].
В дореволюционном «Справочном словаре о русских писателях и учёных, умерших в XVIII и в XIX столетиях» А.С. Норов отмечен как автор лучшего сочинения о Палестине, а также как основоположник реформ в области цензуры: «Его управление памятно просвещённым взглядом на науку и литературу и первыми опытами преобразования цензуры»[6].
Книга исследователя С.В. Рождественского «Исторический обзор деятельности Министерства народного просвещения» важна тем, что она впервые охватывает всю историю Министерства народного просвещения за сто лет. Служебной деятельности А.С. Норова отведено достаточно много места. По мнению исследователя, именно при А.С. Норове началось смягчение мер в учебной части, принятых в конце царствования Николая I. В то же время С.В. Рождественский говорит о мягкости в характере
А.С. Норова, что, по его мнению, и послужило причиной незавершённости начатых им дел. Так он пишет о А.С. Норове: «Человек гуманный и просвещённый, но не обладавший твёрдым характером и легко поддававшийся посторонним влияниям, А.С. Норов понимал необходимость
вывести вверенное ему Министерство из тех крайне стеснительных условий, в какие оно было поставлено при его предшественнике, восстановить нормальное течение учебной жизни на точном основании действующих уставов»[7]. Причиной, приведшей к увольнению А.С. Норова с поста министра, С.В. Рождественский называет студенческие волнения и цензурный вопрос: «...неудовольствие Государя на беспорядки в
университетах и на действия цензуры побудило министра подать 18 марта 1858 г. прошение об отставке»[8]. Стоит также отметить, что
С.В. Рождественский был первым исследователем, обратившим внимание на значимость доклада А.С. Норова императору Александру II от 5 марта 1856 г. По мнению автора, в этом документе А.С. Норов сформулировал те задачи для преобразований в Министерстве, которые он считал наиболее существенными и необходимыми. Истории женского образования, в том числе в министерство А.С. Норова, была посвящена монография писательницы и переводчицы Е.О. Лихачевой[9].
Второй период: 1917 - 1991. В советское время имя А.С. Норова не особенно популярно, о нём мало упоминают в исторических трудах. О его жизни и деятельности можно узнать только из небольших статей в энциклопедиях, которые носят исключительно биографический характер.
Интересно, что ни в первом (1926-1947 гг.), ни в третьем (1969-1978 гг.) изданиях Большой советской энциклопедии о А.С. Норове нет ни строчки. Во втором издании (1949-1958 гг.) Большой советской энциклопедии всё же дана небольшая заметка об Аврааме Сергеевиче: «Норов А.С. - востоковед и писатель, крупный чиновник царской России, идеолог самодержавия и православия»[10]. Как видно, в основу оценки его деятельности положен характерный для этого периода классовый подход. Также примечательно, что ни в одном издании данной энциклопедии нет статьи и о его брате декабристе В.С. Норове. Доклад А.С. Норова от 5 марта 1856 г. с точки зрения женского образования анализирует Г.А. Тишкин[11]. Работы Р.Г. Эймонтовой посвящены университетскому вопросу в середине XIX в.[12] Автор, в частности, анализирует причины, развитие и значение студенческого протестного движения середины XIX в.Третий период: 1991 - по н.в. В постсоветское время к биографии
А.С. Норова обратились многие исследователи. Обширные и разносторонние интересы А.С. Норова, его вклад в различные сферы жизни стали рассматривать не только историки, но и литературоведы, востоковеды и другие исследователи. Их работы можно разделить на несколько групп. К первой, самой многочисленной, относится изучение путешествий
А.С. Норова на Восток египтологами, востоковедами и религиоведами. Интерес к этой стороне биографии А.С. Норова привёл к переизданию записок о его путешествиях различными российскими издательствами в последние годы[13]. Историк А.А. Буров[14] исследовал вклад А.С. Норова во взаимоотношения России с Иерусалимским Патриархатом. О путешественниках XIX в. на Восток можно узнать из статей В.В. Абашева,
А.А. Аксеновой, О.Н. Хайруллиной[15].
Второе направление исследований - служебная деятельность
А.С. Норова. В 1995 г. американский учёный П. Вейзенсел выпустил
монографию «Prelude to the Great Reforms: Avraam Sergeevich Norov and Imperial Russia in Transition»[16] [17], в которой он вывел А.С. Норова амбициозным человеком, мечтавшим об успешной чиновничьей службе. П. Вейзенсел считает, что продвижению А.С. Норова по карьерной лестнице во многом способствовали окружение, угодничество и консервативное мышление. Тем не менее, П. Вейзенсел не принижает работоспособности и трудолюбия
А.С. Норова. Однако нам представляется спорным главный вывод автора. Обладая здоровым честолюбием, А.С. Норов тем не менее во главу угла ставил служение Отечеству.
Из российских исследователей изучением служебной деятельности
А.С. Норова занимается Г.С. Сачкова. В своих статьях она показывает, что не только мягкость характера А.С. Норова стала причиной невыполнения многих начинаний министра, но и «чрезвычайные меры, нарушившие работу ведомства; тяжёлая война; смена царствования; времена начала гласности и широчайшего обсуждения грядущих перемен во всех сферах жизни;
~ 17
зарождение молодёжной радикализации» .
В работах, посвящённых биографии А.С. Норова, по-иному, в сравнении с предшествующим периодом, рассматривается деятельность
А.С. Норова на посту министра народного просвещения. В изданном в 1995 г. биографическом справочнике «Государственные деятели России XIX - начала XX в.» в качестве заслуг А.С. Норова отмечаются принятые при нём законы об увеличении числа студентов в университетах, возможность заграничных командировок, а также расширение преподавания древних языков. Однако общая оценка осталась прежней: «В то же время показал себя весьма посредственным администратором»[18]. Потомок А.С. Норова
А.М. Поливанов выпустил в 2004 г. книгу «Мои предки», в которой кратко изложил биографию А.С. Норова, видя в его деятельности на государственном посту исключительно благородные цели и высокий профессионализм. А.М. Поливанов считал, что благодаря стараниям современников А.С. Норова А.И. Герцена и А.К. Толстого, за его предком закрепились такие характеристики как «консерватор», «охранитель», «апологет православия». Однако сам А.М. Поливанов не согласен с такой оценкой министра и считает её необъективной[19]. Историки из Саратовской области и города Дмитрова Московской области также изучают деятельность своего земляка А.С. Норова[20].
Сюжеты, связанные с военной службой А.С. Норова, разрабатывают две группы учёных: историки исследуют его участие в Отечественной войне 1812 г.[21], литературоведы - взаимоотношения Л.Н. Толстого с А.С. Норовым и отношение последнего к трудам писателя. Филолог, ведущий научный сотрудник музея-усадьбы Л.Н. Толстого «Ясная Поляна» Т.Н. Архангельская в своей статье[22] указывает на факт знакомства А.С. Норова и Л.Н. Толстого друг с другом. Она предполагает, что Авраам Сергеевич вполне мог стать прототипом петербургского аристократа Нордова из рассказа «Севастополь в мае 1855 года» и безымянного московского полковника из «Анны Карениной» Льва Толстого. Стоит также отметить, что литературоведов привлекает и изучение лирики А.С. Норова[23].
Приведённый историографический обзор показывает, что учёные обращались к отдельным аспектам жизни и деятельности А.С. Норова, однако на сегодняшний день отсутствует комплексное исследование биографии Авраама Сергеевича.
Источниковая база исследования состоит как из опубликованных документов, так и из архивных источников, многие из которых впервые вводятся в научный оборот.
Автором изучены материалы пяти архивов:
1) При написании работы были использованы материалы Отдела рукописей Российской национальной библиотеки (ОР РНБ), где находится обширный личный фонд А.С. Норова (Ф. 531), насчитывающий около тысячи единиц хранения. Среди них биографические материалы, документы служебной деятельности, труды и переписка А.С. Норова, материалы родственников и иных лиц. Фонд полно и всесторонне характеризует как служебную, так и семейную жизнь А.С. Норова.
2) В научно-исследовательском Отделе рукописей Российской государственной библиотеки (ОР РГБ) находится фонд А.С. Норова (Ф. 201). Он состоит из 3-х групп разнообразных материалов: рукописные книги на русском и иностранных языках, собранные А.С. Норовым; коллекция автографов различных деятелей, приобретённая А.С. Норовым; архивные материалы А.С. Норова, включающие рукописи его сочинений и его братьев, дневники путешествий, переводы, письма. Именно последняя группа источников представляет наибольший интерес для исследователя, так как включает в себя материалы, связанные с жизнью и деятельностью А.С. Норова.
3) При написании диссертации были использованы материалы,
хранящиеся в Российском государственном историческом архиве (РГИА) (Ф. 733 - департамент народного просвещения). Отложившиеся здесь
делопроизводственные документы, статистические материалы и иные источники раскрывают внутреннюю деятельность Министерства, в том числе по вопросам учреждения женских школ, образования университета в Сибири и др.
4) В Российском государственном архиве литературы и искусства (РГАЛИ) также находится личный фонд А.С. Норова (Ф. 349), включающий биографию и воспоминания о А.С. Норове, написанные неустановленными авторами, письма к А.С. Норову и его стихотворения, а также другие документы, позволяющие уточнить отдельные факты из биографии А.С. Норова, выявить отношение к нему современников.
5) В работе использованы материалы из Санкт-Петербургского филиала архива Российской Академии наук (СПФ АРАН), связанные прежде всего с деятельностью А.С. Норова в Академии наук (Ф. 1), а также в
Археографической комиссии (Ф. 133).
Изученные источники систематизированы в следующие группы:
1) Законодательные источники. К ним относятся законы, опубликованные в Полном собрании законов Российской империи, постановления по Министерству народного просвещения. Эти документы определяют основные направления деятельности Министерства народного просвещения при А.С. Норове, позволяют выявить его роль в разработке постановлений в области образования в России.
2) Делопроизводственные источники. Изучение распоряжений по
Министерству народного просвещения, журналов и меморий общего собрания Г осударственного Совета, протоколов заседаний
Археографической комиссии, отчётов министров народного просвещения за 1849-1859 гг. и иных материалов, как опубликованных, так и неопубликованных способствовало лучшему пониманию и объяснению действий А.С. Норова на государственной службе и в общественной деятельности.
3) Источники личного происхождения. К ним относятся различные мемуары, письма, дневники. О А.С. Норове сохранилось множество воспоминаний. Одно из самых известных оставил цензор А.В. Никитенко[24]. Множество записей об Аврааме Сергеевиче А.В. Никитенко сделал и в своём дневнике, который активно используют многие исследователи. Он высоко
оценивает благие намерения А.С. Норова в области просвещения, считает его человеком добрым, открытым и благодушным, но при этом подневольным, шатким в своих мнениях, легко поддающимся чужому влиянию. При анализе мнений А.В. Никитенко о А.С. Норове следует учитывать, во-первых, их довольно тесное сотрудничество в бытность А.С. Норова министром, во- вторых, то обстоятельство, что их отношения не всегда были дружескими. О некоторых чертах характера А.С. Норова нелицеприятно отзывались такие мемуаристы как М.И. Михельсон, П.М. Ковалевский[25]. Педагоги
Я.И. Вейнберг, А.Н. Овсянников вспоминают посещение их гимназий министром А.С. Норовым[26]. О дружеских отношениях с семьёй Норовых оставил свои воспоминания историк, граф С.Д. Шереметев[27]. Попутчиком А.С. Норова в его первом заграничном путешествии был Д.Н. Свербеев, служивший в Комиссии прошений на Высочайшее имя. Впоследствии в своих воспоминаниях он напишет о времени, проведённом в поездке с А.С. Норовым[28].
4) Некрологи. Протоиерей церкви Министерства народного просвещения Ф.С. Разумовский составил обширный некролог, включавший воспоминания автора о последних днях жизни А.С. Норова. Также Ф.С. Разумовский писал, что после смерти своей жены А.С. Норов часто приезжал в Сергиеву пустынь: «В дни скорби своей он обыкновенно удалялся в пустынь и там жил иногда по целой неделе, подвизаясь в посте и молитве»[29]. Действительный статский советник, секретарь совета Смольного института Л.И. Бутовский также посвятил А.С. Норову несколько строк, отражавших наиболее яркие моменты его жизни[30].
5) Периодическая печать. Информацию об официальных распоряжениях и постановлениях правительства в области народного просвещения можно узнать из Журнала Министерства народного просвещения. В таких провинциальных газетах как «Костромские губернские ведомости», «Вологодские губернские ведомости», а также в столичном журнале «Русский педагогический вестник» обсуждалась возможность и необходимость создания женских учебных заведений, приближённых по курсу преподавания к гимназиям, печатались материалы об их открытии. На страницах «Голоса» и «Санкт-Петербургских ведомостей» развернулась дискуссия по поводу значимости коллекции эльзевиров А.С. Норова. Также в периодической печати публиковались отзывы о научных и литературных трудах А.С. Норова. Так, в одном из номеров «Петербургской газеты» была помещена рецензия на брошюру Авраама Сергеевича о романе Л.Н. Толстого «Война и мир».
При написании диссертации использовался широкий комплекс источников, сопоставление и критическое изучение которых позволило достичь намеченной цели и решить поставленные задачи.
Научная новизна исследования. Впервые в историографии комплексно проанализированы основные этапы биографии А.С. Норова. В диссертации введены в научный оборот и исследованы неопубликованные источники, раскрывающие жизненный путь А.С. Норова, его государственную и общественную деятельность. В сложившемся представлении в историографии о развитии женского образования России, и общего образования в Сибири, деятельности Археографической комиссии уточнены некоторые сведения. Впервые выявлены типичные и индивидуальные черты, присущие А.С. Норову, как представителю российским министерского корпуса середины XIX в.
Теоретическая и практическая значимость работы. В диссертации на примере биографии А.С. Норова рассмотрена проблема деятельности творческой личности внутри бюрократической системы. Данное исследование позволяет выявить ряд перспективных направлений в изучении политической и социальной жизни России первой половины - середины XIX в. Материалы диссертации, основные положения и выводы могут быть использованы в учебных курсах по истории России, при составлении биографических справочников и энциклопедий. Опыт организации системы образования, а также издания исторических источников может быть полезен и в современных условиях.
Основные положения, выносимые на защиту:
1. Биография А.С. Норова была в основном типичной для представителей дворянства, занимавших министерские посты в середине XIX в. От других министров этого времени А.С. Норов отличался активной общественной, научной и литературной деятельностью.
2. Значимость книг А.С. Норова о его путешествиях в их научном подходе. В своих заграничных поездках А.С. Норов проявил себя не просто путешественником, а учёным-исследователем.
3. В течение 17 лет А.С. Норов был Председателем Археографической комиссии. За это время комиссия значительно активизировала свою работу, приобрела новые функции, во многом благодаря энергичной и инициативной деятельности её Председателя.
4. Деятельность Министерства народного просвещения во время управления А.С. Норова можно охарактеризовать как «переходную». В первые два года своего руководства он добивается отмены ряда ограничительных мер, принятых в конце царствования Николая I. Доклад А.С. Норова императору Александру II от 5 марта 1856 г. можно назвать программой министра, направленной на существенные изменения в российском образовании. Часть идей А.С. Норова впоследствии была реализована или развита, уже в других условиях.
5. Будучи министром народного просвещения, А.С. Норов оставался Председателем Археографической комиссии, что противоречило её правилам. Совмещение двух столь значимых и ответственных постов свидетельствует о доверии высшей власти к А.С. Норову.
6. Определённую роль в отставке А.С. Норова с поста министра народного просвещения сыграли сложная обстановка вокруг цензурных вопросов и студенческие беспорядки.
Научная апробация. Основные положения и результаты исследования докладывались на следующих конференциях: «1812 год в судьбах России и Европы» (исторический факультет СПбГУ, 2012 г.); «Российский Императорский Дом на службе Отечеству. История и современность» (РНБ, 2014 г.); «Государственная благотворительность и вопросы образования в России XVIII - начала XX вв.» («Историко-мемориальный музей «Смольный», 2014 г.); «Архивы и история Российской государственности» (Институт истории СПбГУ, 2014 г.). По теме диссертационного исследования опубликовано 5 научных статей, из них три - в ведущих рецензируемых научных журналах, рекомендованных ВАК РФ.
Еще по теме Введение:
- Введение
- Введение, начинающееся с цитаты
- 7.1. ВВЕДЕНИЕ
- Введение
- [ВВЕДЕНИЕ]
- ВВЕДЕНИЕ
- Введение Предмет и задачи теории прав человека
- РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН О ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ЧАСТИ ПЕРВОЙ ГРАЖДАНСКОГО КОДЕКСА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
- РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН О ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ЧАСТИ ТРЕТЬЕЙ ГРАЖДАНСКОГО КОДЕКСА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
- ВВЕДЕНИЕ,
- ВВЕДЕНИЕ
- ВВЕДЕНИЕ
- ВВЕДЕНИЕ
- НАЧАЛО РЕВОЛЮЦИИ. БОРЬБА ЗАВВЕДЕНИЕ КОНСТИТУЦИИ