<<
>>

Предварительное

Европейская культура может быть понята как результат встречи трех «древностей».

Общеизвестно, что появлению идеологии, определившей пути нового европейского мира, предшествовало сближение различных культур древности.

Но, обычно, указывая на это сближение — в эллинистической, римской или сирийско-византий- ской цивилизациях, — подчеркивают его синкретическую природу. Между тем синкретическое единство само по себе не могло бы стать достаточно твердым базисом для новой культуры. Нужно предполагать, что наряду с синкретическим сближением имело место и зарождение подлинно новой идеи.

В хаосе наступившего тогда синкретического смешения идей легко не заметить другого, уже не синкретического единства, создавшегося напряжением положительного творческого характера.

В нашей культуре определяющим был некоторый новый принцип, не чуждый, конечно, и древности, но не становившийся там основой всего творчества и не действовавший в качестве единой себя раскрывающей идеи. Речь идет о принципе личности. При всей исключительности, с какой он утверждался, этот принцип обладает наибольшей универсальностью. Для древних принцип личности был одной из представших им задач, — для европейского же человечества — это уже решенная задача. Древность подготовляла решение задачи — наша культура освояет это решение. Само же решение не дано было ни древней, ни новой культурой: оно стоит на грани между старым и новым мирами и заключается не в «создании» культуры, а в новом опыте, по смыслу своему несравненно более значительном, чем культура.

Новый опыт состоял в том, что человечество пережило в себе некоторый новый факт: личность, реализовавшуюся в полноте в отдельном единственном человеке. Для осознания и освоения этого опыта необходимо было подчинить все творчество тем регулятивным идеям, которые служат условием его личностного характера.

Регулятивные идеи, которым подчинило себя наше культурное творчество, — это три предельные идеи, рождающие три образа: мира, души и бога, т.е.

те именно три идеи, которые выдвинуты были Кантом как «чистые идеи разума»*. Образы мира, души и бога должны были обнаружить свою силу и дать богатые плоды еще до того, как опыт личности создал их верховными определителями всей творческой жизни человечества. Такого рода подготовкой сознания и служили три древности: древность греко-римская, древность египетская и

древность семитская — преимущественно еврейская.

*

В творческих актах, составляющих содержание европейской культуры, утверждается личность. Это делает необходимой регуляцию нашего творчества указанными выше идеями.

Личность есть самобытное (causa sui) и самоценное (finis sui) «я». Но таким может быть лишь «я» абсолютное, служащее, говоря языком Канта, «высшим единством всех условий». Без постулирования абсолютного верховного «я» личность немыслима.

В то же время личность — не одно только чистое «я». Она раскрывается в творческом акте, реализующем себя в «творимой природе», т.е. в мире. Отношение к миру есть необходимый момент в факте «личность». Речь идет здесь именно о мире, а не о «природе», и не об «объектах» вообще, потому что творческое отношение личности к предстоящей ей творимой природе предполагает законченный, целостный образ, а не просто набор вещей и явлений.

Личность, кроме того, должна иметь лицо, т.е. должна быть обращена к другому не как к наличествующему чему-то вообще, а как к тому, что так или иначе откликается лицу. Это значит, что личность для своей реализации требует наличия других лиц, к ней обращенных, — следовательно, других личностей. Выходит, что абсолютное «я», которое в силу сво-

* Мне кажется, что выяснение роли чистых идей разума в знании — одна из очень крупных заслуг Канта, несмотря на то, что сам он сделал соответствующую часть своей «критики» далеко не центральной и не самой сильной.

390

ей абсолютности должно было бы быть единым и единственным, само предполагает множественность «я» — множественность абсолютов. Личность есть нечто единственное, но личностей должно быть много: формула личности включает в себя такое противоречие, как внешнее выражение своей иррациональности самого принципа.

Жизнь, в которой реализуется начало личное, должна быть жизнью многих «я», ответно и призывно

обращенных друг к другу и к единому и единственному «я», —

»

она должна быть также единым и единственным «я».

Люди суть предметы, входящие в состав мира. Но люди суть также «я», носящие в себе (каждый) всю абсолютность и единственность «я». Жизненные силы, вознесенные до роли вместителей «я», сохраняющие свою предметность в качестве элементов мира, — это душевные силы, души человеческие.

Творчество наше по существу своему есть самораскрытие личности. Предпосылки личности (только что указанные, т.е. образы души, мира и бога), конечно, являются также и предпосылками личностного творчества, предпосылками, дающими себя знать в творческих актах наших как регулирующие, направляющие эти акты идеи.

Кант говорил о трех «чистых идеях разума» как о регулятивных принципах знания. Но они потому и являются регулятивными принципами знания, что такова их роль в личностном творчестве вообще (лишь одним из компонентов которого нужно считать знание). «Трансцендентальные идеи, — говорит Кант, — не могут иметь определяющего значения, так как они не приводят нас к понятию чувственных предметов, но они имеют необходимое руководствующее значение, так как могут направлять рассудок к известным целям». Кант игнорировал при этом мифологическую природу трех своих «чистых идей», а если бы и увидел ее, то не сделал бы нужного вывода, потому что не признал бы в мифе источника знания. Мы же полагаем, что через наше слово-миф говорит о себе сама реальность. Поэтому и три идеи Канта для нас становятся живыми словами, говорящими о подлинной реальности. Кант прав, находя, что им не соответствуют никакие «чувственные предметы». Но с нашей точки зрения это означает, что они представляют собой не только трансцендентальные идеи, но идеи, говорящие о трансцендентной реальности.

Сделав эти замечания, мы можем установить как исходный пункт последующих размышлений такое положение: наша культура, развиваясь лишь при условии руководствования тремя указанными идеями-мифами, для полной устойчивости и удач- ности своей требует, чтобы пути ее определялись всеми тремя идеями-мифами.

По существу самих идей регуляция творчества нашего всеми ими вполне возможна, так как не исключает одна другую, а напротив, составляет вместе одну верховную правду.

Полное приятие одной из них ведет к приятию остальных. Кант также

v

настаивает на «очевидности внутренней связи и единства трансцендентальных идей разума», ибо, — говорил он, — «от познания души возвышаться к познанию мира, а от последнего к Первому Существу вообще столь естественно, что это движение познания по-видимому весьма сходно с логическим движением разума от посылок к заключению».

Однако в разрезе психологическом, когда дело идет о динамике освоения человеком трех предельных идей, одинаковое и одновременное подчинение сознания им всем оказывается не легким. Каждая из них, становясь «представлением» и претендуя — совершенно законно — на безраздельное господство, заслоняет, если не вытесняет, собою другие — во всяком случае, ослабляет их регулятивную силу, оставляя за ними роль частичных, подчиненных представлений. Кант, говоривший лишь о трансцендентальном смысле чистых идей, об их логической связи, а не о путях производимого ими оформления сознания, имел право не останавливаться на факте взаимовытеснения порождаемых ими представлений. Но когда мы подойдем к фактически совершающемуся познанию (как к процессу психологическому) и к фактическим проявлениям нашего творчества, мы натолкнемся на трудность совмещения, так сказать, трех без- раздельностей.

Не случайно так называемое «научное мировоззрение» вытесняло образом мира образы бога и души (атеизм «просвещения», «наука не нуждается в гипотезе бога», «психология без души»); не случайно религиозное сознание так опасливо относится к заинтересованности миром и к его изучению; чистая же этика недаром предпочитает иметь дело с одной только душой, отказываясь от бога (или подчиняя его — в роли охранителя нравственности — своим этическим «идеалам») и не особенно считаясь с миром. Миру, пожалуй, удобнее быть без бога и без души (себе довлеющий образ мира), душа, реализующая свою свободу, стоит перед соблазном солипсического отрицания бога и мира; образ же всемогущего вседержителя нередко лишал всякой жизни мир и душу.

Отсюда — неизбежность того, что обыкновенно называют «неудачей культуры».

Вступив на путь исключительного при- знания одного из регулятивных принципов, мы ограничиваем и умаляем содержание нашего творчества и уже не в силах бываем удержаться на высоте, какой требует принцип личности.

Так приходим к трем великим неудачам: в плоскости познания эти неудачи дают себя знать как тупик солипсизма, как мертвая абстракция абсолютного объективизма (пресловутое «научное» миросозерцание) или как фидеистическое бесплодие; в плоскости художественного творчества — как скука натуралистического реализма или как растворение искусства в сплошном импрессионизме или как нарочитое конструирование образов (пустых или аллегорических — неизвестно, что хуже); в этике эти неудачи дают себя знать в крайнем индивидуализме, в этическом ханжестве «общественников» или в стоической апатии мудрых мира сего.

Совершенно очевидно, что и в истории своего роста человечество не сразу могло подняться на высоту, где творческое сознание регулировалось бы всеми тремя основными идеями, — что культуры, созданные до получения опыта полноты личности, о котором шла речь выше, не отвечали этому требованию.

I

<< | >>
Источник: Мейер А.А.. Философские сочинения. Paris: La presse libre. 471 с.. 1982

Еще по теме Предварительное:

  1. § 5. Предварительное расследование
  2. 3.6.3.1. Деятельность органов дознания по делам, по которым производство предварительного следствия не обязательно
  3. Глава 11. Предварительное расследование
  4. 11.1. Понятие, сущность и значение стадии предварительного расследования
  5. 11.6. Общие условия производства предварительного следствия
  6. 11.9. Начало, место, сроки и окончание производства предварительного расследования
  7. Недопустимость разглашения данных предварительного расследования
  8. 14.1. Понятие приостановления предварительного расследования
  9. 15.1. Понятие окончания предварительного расследования
  10. Глава 14 Предварительное тестирование: введение9
  11. 14.7. Предварительное тестирование и эффект «занижения»
  12. 14.11. Прогнозирование и предварительное тестирование
  13. IX. D. ЛОГИЧЕСКОЕ СОВЕРШЕНСТВО ЗНАНИЯ ПО МОДАЛЬНОСТИ. ДОСТОВЕРНОСТЬ.— ПОНЯТИЕ ПРИЗНАНИЯ ИСТИННОСТИ ВООБЩЕ.—МОДУСЫ ПРИЗНАНИЯ ИСТИННОСТИ: МНЕНИЕ, ВЕРА, ЗНАНИЕ.—УБЕЖДЕНИЕ И УВЕРЕННОСТЬ.—ВОЗДЕРЖАНИЕ ОТ СУЖДЕНИЯ И УСТРАНЕНИЕ СУЖДЕНИЯ.—ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ СУЖДЕНИЯ.— ПРЕДРАССУДКИ, ИХ ИСТОЧНИКИ И ГЛАВНЫЕ ВИДЫ
  14. Законодательно закреплены цели предварительного судебного заседания.
  15. Предварительная экспертиза диссертационной работы
  16. Представление работы в диссертационный совет и ее предварительное рассмотрение в совете