<<
>>

Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы

Какова роль базисных учений в процессах фундаментализации общественной географии? В чем заключается сущность учения о ТПК? Назовите характерные особенности ЭПЦ, МОК и кластеров. Почему учение о ТОЛ является базовым в общественной географии? Оцените условия формирования и развития территориальных общностей людей.
Кто из отечественных географов внес элементы новизны в учение о территориальных системах расселения? Вспомните работы, в которых раскрываются научные основы расселения населения. Какие особенности и закономерности наблюдаются в формировании и развитии ТОС? Чем ТОС отличаются от ТСЭС? Проанализируйте концептуальную модель ТОС и ее множественную структуру. В чем заключается специфика формирования учения об общественном землеведении? Оцените процессы глобализации и их последствия для разных стран. Какие типы страноведения наиболее распространены в современном мире? Дайте характеристику стран «Большой семерки». Определите место региона в системе общественно-географического знания. Какие черты присущи современным социально-экономическим районам? Объясните причины структуризации регионов. В чем заключается роль городов в региональном развитии? В чем заключается сущность учений о регионах, городах и сельской местности? Какие направления возрождения сельской местности являются наиболее актуальными и приоритетными?

Литература

Агафонов Н.Т. Территориально-производственное комплексообразование в условиях развитого социализма. Л., 1983.
Алаев Э.Б. Социально-экономическая география. Понятийно-терминологический словарь. М., 1983.
Алексеев А.И. Многоликая деревня (население и территория). М., 1990.
Анимица Е.Г., Власова Н.Ю. Градоведение. Екатеринбург, 2006.
Анимица Е.Г., Шарыгин М.Д. Региональная социально-экономическая география: теория, методология, практика. Пермь, 1994.
Баранский Н.Н. Научные принципы географии. Избранные труды. М., 1980.
Гладкий Ю.Н., Чистобаев А.И. Регионоведение. М., 2000.
Ковалев С.А. Избранные труды. Смоленск, 2003.
Колосовский Н.Н. Основы экономического районирования. М., 1958.
Костяев А.И. Региональные агроэкономические исследования и разработки: методология и методы. Екатеринбург, 1999.
Лавров С.Б., Сдасюк Г.В. Этот контрастный мир. М., 1985.
Лаппо Г.М. География городов. М., 1997.
Максаковский В.П. Географическая картина мира. Ч.3. Глобальные проблемы человечества. Ярославль, 1996.
Маергойз И.М. Географическое учение о городах. М., 1987.
Мироненко Н.С. Страноведение: теория и методы. М., 2001.
Мичурина Ф.З. Сельское расселение. Пермь, 1998.
Нефедова Т.Г. Сельская Россия на перепутье: географические очерки. М., 2003.
Перцик Е.Н. Города мира. География мировой урбанизации. М., 1999.
Ракитников А.Н. Избранные труды. Смоленск, 2003.
Саушкин Ю.Г. Экономическая географии: история, теория, методы, практика. М., 1973.
Ткаченко А.А. Территориальная общность в региональном развитии и управлении. Тверь, 1995.
Хорев Б.С. Проблемы городов. М., 1971.
Хрущев А.Т. География промышленности СССР. М., 1979.
Чистобаев А.И., Шарыгин М.Д. Экономическая и социальная география: новый этап. Л., 1990.
Шарыгин М.Д. Территориальные общественные системы. Пермь, 2003.
Шарыгин М.Д., Ковылов В.К. Регионоведение. Воронеж, 2004.
<< | >>
Источник: М.Д. Шарыгин. СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ И СОЦИАЛЬНОЙ ГЕОГРАФИИ Учебное пособие. 2007
Помощь с написанием учебных работ

Еще по теме Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы:

  1. 7. Контрольный конспект лекций преподавателя, отражающий содержание и уровень лекционного материала, материала практических (семинарских) занятий, задания на выполнение курсовых работ и проектов, варианты индивидуальных заданий, контрольные вопросы по отдельным модулям и в целом по всей учебной дисциплине
  2. Задания для самостоятельной работы студентов по разделу
  3. 2 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И ЗАДАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 060800
  4. 12. Банк контрольных заданий и вопросов по учебной дисциплине (портфель студента)
  5. Приложение 1. Блоки вопросов и заданий для выявления уровней медиакомпетентности студентов Обоснование логики вопросов
  6. § 2. Самостоятельная работа как учебная деятельность Основные требования к самостоятельной работе
  7. 10.1. Сущность самостоятельной работы. Роль преподавателя в организации самостоятельной работы студентов
  8. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
  9. Вопросы и задания для самоконтроля к 4 части
  10. Вопросы и задания для самоконтроля к 3 части
  11. III. КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
  12. Методы самостоятельной работы учащихся по осмыслению и усвоению нового материала: работа с учебником, лабораторные занятия
  13. Методы проверки и оценки знаний, умений и навыков учащихся: повседневное наблюдение за учебной работой учащихся; устный опрос - индивидуальный, фронтальный, уплотненный; выставление поурочного балла; контрольные работы, проверка домашних работ; программированный контроль, тестирование
  14. Организация самостоятельной работы
  15. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ
  16. 2.3. Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
  17. 3.4. Самостоятельная работа обучаемых по праву