<<
>>

4.4. Общественное землеведение и страноведение

Формирование учения об общественном землеведении, как составной части общего землеведения, происходит исторически с заметной активизацией в последние годы. Оно отражает закономерности и особенности жизнедеятельности людей на планете Земля (геоверсуме).
Учение воплощает в себе исторически накопленные знания о геоверсуме и одновременно обогащается современными научными достижениями и открытиями.
Общие представления о Земле берут начало с античного периода. Наибольший вклад в изучение геоверсума внесли А. Гумбольдт, К. Риттер, Ф. Рихтгофен (Германия), Э. Реклю, П. Видаль де ла Блаш (Франция), В.В. Докучаев, А.И. Воейков, А.А. Крубер, А.А. Григорьев, С.В. Калесник, Ф.Н. Мильков (Россия) и др. Благодаря их исследованиям сформировалось теоретическое представление о составе и эволюции географической оболочки, космических и планетарных факторах ее формирования, а также о динамике и процессах, происходящих в географическом пространстве.
Качественные изменения в сложившемся представлении об общем землеведении происходят в настоящее время. Они обусловлены теоретико-методологическими исследованиями географического пространства-времени, территории, пространственной организации общества, природно-хозяйственных систем. Создаются учения о ноосфере, этногенезе, общественно-экологических комплексах и т.д. Появилась новая информационно-коммуникационная система, обобщающая знания о планете и жизнедеятельности людей в разных странах и регионах.
В системе общего землеведения все более активно проявляется общественное землеведение как самостоятельное научное направление. Оно изучает все сферы жизнедеятельности людей в планетарном масштабе, которые живут взаимообусловленно в общем доме «Земля». Планета стала единым социально-географическим пространством, в котором взаимосвязанно функционируют все страны и народы. Руководствуясь общечеловеческими интересами, ведущие государства формируют новую тактику разумных и сбалансированных компромиссов как основных методов регулирования и решения актуальных международных проблем.
Функционирование единого социально-географического пространства и планетарная организация человеческого общества становятся основным предметом исследования общественного землеведения. Формирование учения об общественном землеведении берет начало с работы А.А. Крубера[140] и постепенно наполняется исследованиями ученых разных направлений[141]. Создание учения происходит путем критического восприятия знаний о современном мире, континуальных (общемировая культура, миграция населения, инновационно-информационное единство и т.д.) и дискретных (регионализация экономики, этнокультурная самобытность и др.) процессов и явлений.
Формирование общественного землеведения происходит в ходе его интеграции с геоглобалистикой, геополитикой, географией мирового хозяйства, геоэкологией, геокультурой и другими смежными дисциплинами.
Тесные контакты с геоглобалистикой позволяют глубже познать современные процессы глобализации.
Наиболее важной чертой этих процессов является интеграция национальной политики и механизма принятия политических решений. Национальная политика оказалась под воздействием международных агентств и больших частных корпораций. Она уже не способна принимать самостоятельные политические (и иные) решения, что в литературе трактуется как «эрозия национального суверенитета». Происходит ограничение возможностей правительств и людей осуществлять выбор при принятии решений в области социально-экономической и культурной политики. Государства сталкиваются с необходимостью осуществления политики, согласующейся с установками международных институтов. Это Организация объединенных наций (ООН), Всемирный банк (ВБ), Международный валютный фонд (МВФ), Всемирная торговая организация (ВТО) и др.
Ускоренный процесс глобализации характеризуется неоднозначностью. Он высветил ряд проблем. Наряду с позитивными последствиями стали проявляться и нежелательные явления в экономической, социальной, культурной и политической сферах отдельных государств. Создается дисбаланс между государствами, которые получают выгоды, и государствами, которые несут потери вследствие ликвидации собственных товаропроизводителей, создания «грязных» производств, импорта загрязнений и т.д. Намечается территориальная концентрация богатств на фоне маргинализации в единой системе «Земля».
С древнейших времен формируется политическая карта мира, отражающая закономерности территориальной организации форм государственного устройства стран и особенности отношений между государствами. Наряду с «естественными» процессами постоянного изменения границ и государственного устройства, проявляются активные (часто агрессивные) действия внешней политики отдельных государств. Изучение этих действий, а также побуждающих их факторов привело к появлению теории геополитики. Теория геополитики была заложена в конце XIX – начале XX столетий Ф. Ратцелем и Р. Челленом. Опираясь на теорию развития географического пространства, они объясняли развитие государств с позиции живого организма, имеющего жизненное пространство, которое по мере роста необходимо расширять. В основе теории лежит географическая обусловленность (географическое положение, природно-климатические условия и др.) жизнедеятельности государств.
Теория геополитики постоянно обогащается новыми концепциями: «географической оси истории» Х.Д. Маккиндера, «большого пространства» К. Хаусхофера и др. Эти и другие концепции входят в структуру учения об общественном землеведении.
Важную роль в принятии геополитических учений играет ООН, созданная в 1945 г., и страны «большой восьмерки» (семь ведущих держав мира: Великобритания, Германия, Италия, Канада, США, Франция, Япония плюс Россия).
В процессах глобализации важную роль играют мировое хозяйство и мирохозяйственные связи. Мировое хозяйство представляет собой единую экономическую систему, основанную на международном разделении и интеграции труда. Современной спецификой стало превалирования процессов интеграции над процессами разделения. Об этом свидетельствуют процессы образования Европейского Союза, НАФТА – Северо-Американской зоны свободной торговли, АСЕАН – Ассоциации государств Юго-Восточной Азии, ЛАЭС – Латиноамериканской экономической системы, СНГ – Содружества независимых (бывших советских) государств.  Важную синтезирующую роль играет деятельность транснациональных компаний.
Формирование общественного землеведения во многом связано с деятельностью Римского клуба и публикацией книг ученых Массачусетского технологического института (США) Д. Медоуза и других «Пределы роста» и «За пределами роста». В них была озвучена идея сохранения единого географического пространства и предложена глобальная прогнозная модель взаимодействия населения, экономики и окружающей среды. В книгах набатом прозвучала глобальная экологическая проблема, представляющую явную угрозу всему человечеству.
Экологическая проблема стала не единственной в структуре общественного землеведения.  В настоящее время она «вписалась» в совокупность глобальных проблем. Общее представление о структуре глобальных проблем дает рис. 49.
Отечественный географ Ю.Н. Гладкий полагает, что в состав глобальных проблем следует относить те явления и процессы, которые затрагивают интересы всего человечества и приобрели (или могут приобрести) общепланетарные масштабы[142].
Все многообразие проблем можно сгруппировать в следующие классы проблем:
1. Наиболее универсальные проблемы политического и социально-экономического характера:
- предотвращение ядерной войны и сохранение мира на Земле. Проблема очень острая и явная, так как затрагивает самое главное – жизнь каждого человека, существование всей человеческой цивилизации;
- обеспечение экономического роста государств. Экономическая асимметрия стран представляет опасность не только для населения бедных государств, но и  для богатых – существующих за счет ограбление слаборазвитых территорий;
- продовольственная проблема обусловлена массовым голоданием, недоеданием и неполноценным питанием населения, проживающего в слаборазвитых государствах;
- проблема преодоления отсталости слаборазвитыми странами.
2. Проблемы преимущественно природно-экономического характера:
- экологическая проблема, обусловленная нарушением круговоротов веществ и энергии в геоверсуме, деградацией окружающее природной среды;
- энергетическая проблема, вызванная ограниченностью запасов углеводородного топлива;
- проблема Мирового океана, обеспечивающего жизнь людей благодаря своей роли регулятора температуры и производителя кислорода. В этой проблеме сконцентрировались экономические, экологические, социальные, инновационные, ресурсные и другие аспекты;
- сырьевая проблема, возникшая в результате хищнического использования минеральных ресурсов и истощения их запасов. Нерациональное использование полезных ископаемых привело к накоплению огромных «отходов» производства.
3. Проблемы преимущественно социального характера:

- демографическая проблема, проявляющаяся в двух направлениях: а) демографическом взрыве и росте демографической нагрузки на биосферу и б) депопуляции населения в отдельных странах (например, в Российской Федерации);



- проблема межнациональных отношений, приводящая к межэтническим и межконфессиональным конфликтам;
- проблема кризиса культуры и нравственности, связанные с деформацией экологии души;
- проблема дефицита демократии в отдельных странах и регионах;
- проблема урбанизации и распространения цивилизованного образа жизни;
- проблема охраны здоровья, обусловленная низким уровнем и качеством жизни, недостаточным развитием здравоохранения, образования, просвещения.
4. Проблемы смешанного характера, нерешенность которых нередко приводит к массовой гибели людей:
- региональные конфликты;
- терроризм и преступность, особенно обострившиеся в XX столетии;
- технологические аварии;
- стихийные бедствия;
- суициды и др.
5. Проблемы научного характера, нерешенность которых не создает непосредственной угрозы для будущего человечества, но их нерешенность может иметь глобальные негативные последствия:
- освоение космоса;
- исследования внутреннего строения Земли;
- долгосрочное прогнозирование погоды и др.
6. «Малые» глобальные проблемы смешанного характера:
- бюрократия;
- шумовое загрязнение;
- остатки спутников и ракетоносителей и пр.
Эти и другие проблемы тесно взаимосвязаны между собой, и их обострение носит многоаспектный характер. При этом затрагиваются все сферы геоверсума и все географическое пространство. Обострение проблем обычно начинается в конкретных странах и регионах, поэтому геоглобалистика тесно связана со страноведением и регионоведением.
Истоки страноведения как научного направления берут начало в трудах Н.Н. Баранского и И.А. Витвера. Основной задачей страноведения, по мнению Н.Н. Баранского, является синтетическое изучение стран и районов, охватывающее их природу и человека во всем их сложном взаимодействии. В решении этой задачи огромный вклад внесли В.А. Анучин, В.В. Вольский, В.М. Гохман, Ю.Д. Дмитревский, Я.Г. Машбиц, И.М. Маергойз, Б.Н. Семевский, В.П. Семенов-Тян-Шанский и др.
Общее понятие страноведения дано в географическом энциклопедическом словаре (1988) и в трудах современных ученых[143]. В словаре отмечается, что страноведение – это географическая дисциплина, занимающаяся комплексным изучением стран, систематизирующая и обобщающая разнородные данные об их природе, населении, хозяйстве, культуре и социальной организации. Страноведческие исследования носят естественно-исторический и социально-экономический характер, причем природа рассматривается в них как ресурсная основа, среда обитания и трудовой деятельности человечества.
Наиболее емкое определение дает А.С. Фетисов: «Страноведение – это наука, изучающая пространственную организацию общества в геопространстве государств. Социально-географическая направленность определения актуализирует географическое изучение стран с целью повышения уровня и качества проживающего в них населения»[144].
Страноведение и страноведческие работы имеют частный и комплексный характеры. Частные виды страноведческих работ посвящены преимущественному описанию какого-либо направления с «беглым» обзором других геосистемных компонентов. Наиболее приоритетными направлениями стали социодемографическое, геоэкологическое, урбанистическое и др.

Комплексное страноведение охватывает все взаимосвязанные компоненты в страновых системах «природа – население – хозяйство – политика». Достаточно важным представляется определение его места в системе географических наук (рис. 50). При этом выделяется особый вид страноведения – проблемное страноведение, концентрирующее внимание на конструктивном решении наиболее обострившихся проблем. Отечественный географ Я.Г. Машбиц современные проблемы страноведения объединил в три группы: Проблемы, имеющие универсальный характер и присущие всем странам мира. Проблемы, представляющие интерес прежде всего для стран определенного типа (развитых стран с традиционно рыночной экономикой, новых индустриальных стран, государств с переходной экономикой, развивающихся стран и т.д.). Проблемы уникальные или индивидуальные, характерные скорее для конкретных территорий, чем государств[145].
Помимо классификации страноведения на частное, комплексное и проблемное имеются и другие подходы. Основные направления страноведения отражены в табл. 2:
Таблица 2
Типы страноведения и их базовые характеристики*

Тип (подход)

Программа

Цели

Методы

Продукты

Научное (комплексное, проблемное, эволюционное, когнитивное)

Исследовательская

Новое знание

Синтез знаний, научный поиск

Открытие, теория, метод, классификация

Информационное

Коллекторская

Сбор и передача информации

Аккумуляция, систематизация данных

Банк данных, отбор, справка

Публицистическое

Презентационная

Впечатление, побуждение

Художественный синтез, живописание

Образ, имидж, реклама

Мировоззренческо-образовательное

Учебно-воспитательная

Передача методов изучений знаний, отношений к предмету

Методы активизации восприятия, отбора и редукции данных

Учебный текст, материал, лекция, семинар

* - по А.И. Трейвишу и А.С. Фетисову (2002).

По особенностям подходов к страноведению выделяются четыре типа: научное, информационное, публицистическое и мировоззренческо-образовательное. Общей чертой для всех типов является синтетическое, интеграционное представление о стране, включая все географические компоненты системы «природа – население – хозяйство – управление». Целевая направленность познания той или иной страны обуславливает программное содержание, набор адекватных методов и соответствующие результаты исследования. Если научное и мировоззренческо-образовательное страноведение являются «куполом» над всей географией и множеством «нитей» связано с ней, то информационное и публицистическое страноведения выходят за «рамки» географии. Они тесно соприкасаются со смежными научными дисциплинами – информатикой, маркетинологией, журналистикой и т.д.
Учение о страноведении как научном направлении нацелено на получение новых знаний, обогащение теоретико-методологических основ географии. Важное научное и практическое значение имеет типология стран. Современная классификация стран, принятая ООН, «расчленяет» страны мира на три группы: 1) промышленно-развитые страны; 2) развивающиеся страны; 3) страны с центрально-планируемой экономикой. Эта типология имеет чрезвычайно расплывчатые критерии на фоне самоликвидации третьей группы.
В современных условиях идет поиск новой типологии, опирающейся на экономические, демографические, социальные и политические показатели. Среди них:
- экономические (валовой внутренний продукт (ВВП), валовой национальный продукт (ВНП) в абсолютном и относительном (на душу населения) выражении, а также структура экономики);
- демографические (средняя продолжительность предстоящей жизни мужчин и женщин, коэффициенты рождаемости и смертности, темпы роста населения, удельный вес экономически активного населения, доля городского населения и др.);
- социальные (количество пациентов на одного врача, уровень образования, количество автомобилей на 100 семей и т.д.);
- политические (государственное устройство, степень влияния на решение глобальных политических и экономических проблем и т.д.).
На основе этих показателей созданы ряд типологических схем. В качестве примера приведем одну из них[146]: «Большая семерка» - семь ведущих стран мира (США, Япония, Германия, Франция, Великобритания, Италия, Канада) с развитой рыночной экономикой, с дифференцированной структурой экономики, с высокими показателями ВВП на душу населения (15-25 тыс. $), лидерством в мировой экономике и политике. На долю стран этой группы приходится более половины мирового ВВП. Высокоразвитые небольшие страны Западной Европы, а также «переселенческие страны» (Австралия, Израиль, Новая Зеландия, ЮАР) с традиционной и развитой рыночной экономикой. Они активно участвуют в мировой торговле, направляя на внешние рынки до 50% своей продукции. В большинстве этих стран хорошо развита сфера международных услуг: банковское дело, посредническая торговля, туристический бизнес и др. «Новые индустриальные страны» (Аргентина, Бразилия, Малайзия, Мексика, Сингапур, Таиланд, Тайвань, Чили, Южная Корея и др.). Почти все они бывшие слаборазвитые государства, в экономике которых преобладали сельское хозяйство и добывающая промышленность. Их экономический «прорыв» начался в 1970-80-е гг. Стратегия развития этих стран базируется на западной модели открытой рыночной экономики, основанной на частной собственности и свободном предпринимательстве, сочетающихся с государственным регулированием. В структуре экспорта многих из этих стран преобладает (до 80%) продукция обрабатывающей промышленности. «Постсоциалистические страны» Восточной Европы, включая Латвию, Литву и Эстонию, завершающие процессы перехода к рыночной экономике и вступающие в Европейский Союз. Россия и другие страны СНГ, находящиеся в процессе переходе от планово-централизованной к рыночной экономике. Особую «ступеньку» занимает Китай – крупнейшее государство мира по численности населения, сочетающее черты как развитой, так и развивающейся страны, элементы как планово-централизованной, так и рыночной экономики. К отдельной группе можно отнести Индию, Пакистан, Индонезию – государства с огромными территориями и населением, природно-ресурсным потенциалом и возможностями экономического развития. Многочисленную группу стран образуют нефтеэкспортирующие государства: Бахрейн, Бруней, Катар, Кувейт, ОАЭ, Саудовская Аравия и др. Эти государства добились высоких показателей по ВВП на душу населения благодаря иностранным капиталовложениям и «нефтедолларам». Аналогичны им малые государства «концессионного развития», разбогатевшие вследствие развития туризма, транзита и реэкспорта, плантационного хозяйства (Барбадос, Багамские острова, Науру, Тринидад и Тобаго, Ямайка и др.). Сюда же примыкают владения и заморские территории Великобритании (Бермудские острова), Франции (Гваделупа, Мартиника), США (Пуэрто-Рико), а также бывшие колонии, а ныне особые автономные районы Китая – Сянган и Аомынь. Характерными особенностями этих стран являются выгодность географического положения, крайний либерализм экономического законодательства («налоговый рай»), политическая стабильность, высокоразвитая инфраструктура (международная связь, банковское дело, морские порты, аэропорты и др.). «Классические» развивающиеся страны с низким уровнем экономического и социального развития и размером ВВП на душу населения (менее 1 тыс. $). В аграрном секторе занято 80-90% населения. Преобладают доиндустриальные формы труда и натуральное хозяйство, а предприятия обрабатывающей промышленности крайне немногочисленны и технически слабо оснащены. Для большинства государств Африки южнее Сахары все еще свойственны родоплеменные отношения, вождизм, территориальная дезинтеграция. К этой группе относится 80% африканских государств, многие государства Азии, Латинской Америки и Океании. Последняя группа складывается из стран, относимых по списку ООН к наименее развитым государствам мира: Афганистан, Бангладеш, Бенин, Буркина-Фасо, Нигер, Сомали, Чад, Центрально-Африканская республика и др. Некоторые из них не имеют выхода к морю и слабо связаны с мировым хозяйством. Здесь мизерный доход на душу населения (около 100$), повсеместно преобладают доиндустриальные формы труда, слабо развитые системы образования и здравоохранения. Эти страны пользуются особым вниманием мирового сообщества, имея возможность получать кредиты, займы и гуманитарную помощь на самых льготных условиях.
Выделенные десять тиров стран мира, естественно, не отражают всей палитры «разноцветного» мира. Поэтому научные исследования по систематизации государств продолжаются и совершенствуются.
В структуре страноведения важное место занимают общегеографические характеристики отдельных стран. Для повышения продуктивности комплексных страноведческих работ можно воспользоваться конструктивной структурой, предложенной отечественным географом Я.Г. Машбицем[147].
В частности он выделяет следующие опорные позиции:
1. Своеобразие – генерализированная и концентрированная характеристика страны, которая может стать ее своеобразной «визитной карточкой».
2. Географическое и геополитическое положение с характеристикой территории как среды жизнедеятельности населения.
3. Историко-географические этапы развития.
4. Природа и природопользование с оценкой природной среды для жизнедеятельности людей.
5. Население и культура – сердцевина комплексных страноведческих характеристик.
6. Хозяйство с отражением уровня развития, экономической специализацией и форм размещения.
7. Расселение с выявлением его роли в формировании опорного каркаса расселения.
8. Общество с отражением стиля, образа и уклада жизни людей, политической стратификацией населения.
9. Районы как составные части страны, отличающиеся своеобразием развития.
10. Окружающая природная среда с анализом геоэкологической ситуации.
11. Перспективы – основные направления развития территории.
Яркие, сочные комплексные характеристики конкретных стран имеют важное научное, мировоззренческое и познавательное значение не только для географов, но и всего цивилизованного общества. Страноведческие исследования позволяют более обосновано наметить стратегию развития того или иного государства, обосновать приоритетные направления функционирования и заложить методологические основы рациональной внешней и внутренней политики.
<< | >>
Источник: М.Д. Шарыгин. СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ И СОЦИАЛЬНОЙ ГЕОГРАФИИ Учебное пособие. 2007
Помощь с написанием учебных работ

Еще по теме 4.4. Общественное землеведение и страноведение:

  1. Евсеева Н.С.. Палеогеография (историческое землеведение) : учебно-иллюстративный материал, 2010
  2. 1 Диалектика отношений СМИ и общественности в контексте исследований общественного мнения
  3. Глава II СООТНОШЕНИЕ ОБЩЕСТВЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ И ИДЕОЛОГИИ В ОБЩЕСТВЕННОМ СОЗНАНИИ
  4. Глава 20. АДМИНИСТРАТИВНЫЕ ПРАВОНАРУШЕНИЯ, ПОСЯГАЮЩИЕ НА ОБЩЕСТВЕННЫЙ ПОРЯДОК И ОБЩЕСТВЕННУЮ БЕЗОПАСНОСТЬ
  5. 5. ОБЩЕСТВЕННАЯ ПСИХОЛОГИЯ И ИДЕОЛОГИЯ КАК СООТНОСИТЕЛЬНЫЕ СФЕРЫ ОБЩЕСТВЕННОГО СОЗНАНИЯ
  6. Общественные отношения и общественный быт
  7. § 6. Причинная связь между общественно опасным действием (бездействием) и наступившими общественно опасными последствиями
  8. ТЕМА 6.Российская империя на пути к индустриальному обществу. Особенности промышленного переворота в России. Общественная мысль и общественные движения в России в XIX в.
  9. 12.2. Уголовная ответственность за отдельные преступления против личности, в сфере экономики, против общественной безопасности и общественного порядка, против государственной власти
  10. ОБЩЕСТВЕННОЕ МНЕНИЕ
  11. ОБЩЕСТВЕННОЕ МНЕНИЕ
  12. § I. О чувстве общественности
  13. Общественные блага
  14. Лекция 46. Общественные блага
  15. Лекция 47. Общественный выбор