I. ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА.

1.1. Распределение учебного времени по видам учебной работы и формам обучения по специальности 080105 «Финансы и кредит»

1.2.

1.2.1.Пояснительная записка.

Предлагаемый курс Экономической географии и регионалистики охватывает сферы социального и экономического развития современной человеческой цивилизации в пределах Государственного образовательного стандарта. Особенность данной программы является то, что она адаптирована к возможностям студентов, которые обучаются по очной и заочной форме и изучают курс в формате самостоятельной работы над темами. В этой связи программа выстроена так, чтобы в последовательном режиме рассматривать вначале наиболее общие вопросы курса, а затем переходить к подетальному введению студентов в региональные проблемы социально-экономического развития нашей страны. Такая структурная схема изучения курса дает возможность студентам планомерно исследовать проблемы тем, опираясь на поисковый режим работы в выборе наиболее современных информационных источников и способов освоения учебного материала. На аудиторные занятия отводится 14 часов из предусмотренных учебным планом 70-ти. 56 часов - это самостоятельная работа студентов, в ходе которой им предстоит ознакомится с учебным материалом, изучить его и подготовиться к сдаче экзамена.

1.2.2. Тематический план для очной формы обучения по специаль-ности 080105 «Финансы и кредит»:

1.2.3.. Тематический план для заочной формы обучения по специаль-ности 080105 «Финансы и кредит»:

1.2.4.Цели изучения дисциплины.

Целью изучения курса «Экономическая география и регионалистика» студентами факультета экономики является ознакомление их с проблемами современной социально-экономической среды и вовлечения их как специа­листов в систему организации рациональной социально-экономической среды, формирование у них в этой связи теоретических знаний и практических навыков.

1.2.5. Задачи изучения дисциплины:

- показать особенности современного взаимодействия человека с други­ми людьми и раскрыть значение этно-культурного фактора в системе хозяйственной деятельности в глобальном масштабе;

- изучить возможности современного социума по обеспечению благоприятных условий на рациональное использование экономических ресурсов современных регионов;

- дать практические знания будущим специалистам по вариантам социально-экономического сотрудничества современных регионов;

- научить будущих специалистов моделировать структурные системы рационального использования ресурсов современных регионов;

- сформировать у будущих специалистов комплексное понимание своей роли в системе организации хозяйственно-экономической деятельности в условиях глобального освоения природных ресурсов.