<<
>>

2.3. Тематика семинарских и практических занятий.

Тема 1. (вводная)

Теоретические основы экономической географии и регионалистики.

Семинар по теме «Исторический аспект развития экономической географии и регионалистики в России».

Обсуждаемые проблемя:

1.

Общая география как источник теоретического обоснования экономических возможностей отдельного региона.

2. Региональная экономика как научное направление в экономической географии: исторический аспект.

3. История развития знаний по экономической географии в России.

4. Влияние географических открытий 18 – 19-го вв. на экономичес-кий потенциал современной России.

5. Методы планирования и регулирования территориального и отраслевого развития.

Тема 2.

Общая характеристика социально-экономического развития регионов мира.

Семинар по теме «Мировые природные ресурсы».

Обсуждаемые проблемы:

1. Природные ресурсы как объекты и явления, используемые для удовлетворения материальных потребностей людей.

2. Влияние цивилизации на рациональное использование природных ресурсов.

3. Развитие ресурсосберегающих технологий в современной мировой экономической практике.

4. Общество всеобщего потребления и состояние природных ресурсов.

5. Правовой аспект в развитии ресурсосберегающего мировоззрения.

Тема 3.

Современное мировое хозяйство.

Семинар по теме «Отраслевая структура мирового хозяйства».

Обсуждаемые проблемы:

1. Мировое хозяйство как сложная многоуровневая система.

2. Пространственная структура мирового хозяйства.

3. Отраслевая структура мирового хозяйства.

4. Современная Россия в системе мирового хозяйства.

5. Основные этапы формирования мировой социально-экономической системы.

Тема 4.

Географические и экономические условия размещения произво-дительных сил в России.

Практическое занятие «Взаимосвязь размещение природных ресурсов и с ельскохозяйственной специализации в регионах России»

Задания:

1. Изучить легенды карт «Природные ресурсы России», «Урал».

2. Смоделировать и отразить на контурной карте возможности сельскохозяйственной специализации Урала.

3. Составить пояснительную записку с обоснованием Ваших выводов.

Тема 5.

Демографические факторы развития экономики.

Практическое занятие «Формирование и использование трудовых ресурсов»

Задания.

1. С помощью атласа «Социально-экономическое развитие России» изучите карты «Районирование», «Население», «Урбанизация».

2. В письменном виде охарактеризуйте демографический потенциал Дальнего Востока для реализации федеральной программы по развитию машиностроения в данном регионе.

3. При анализе используйте математическую модель баланса движения населения и трудо­вых ресурсов.

Тема 6.

География промышленности России.

Практическое занятие «Размещение и развитие хозяйственных комплексов»

Задания.

1. С помощью контурной карты показать особенности развития транспортного комплекса России в последнее десятилетие.

2. Составить пояснительную записку и обосновать Ваши выводы в части специфичности подходов в реализации программ дальнейшего развития отдельных направлений в транспортном комплексе России.

Тема 7.

Экономико-географическая характеристика федеральных округов России.

Семинар по теме «Особенности экономического районирования в России»

Обсуждаемые проблемы:

1. Современные подходы к геоэкономическому районированию в мире.

2. Особенности геоэкономического районирования в России.

3. Основные направления деятельности федерального центра по обеспечению экономической конкуренции отдельных регионов страны.

Тема 8.

Исследование и регулирование социально-экономического развития в регионе.

Практическое занятие «Оценка социально-экономического развития региона».

Задание.

Используя методику расчета индекса развития человеческого потенциала и данные приложения 1,2, покажите возможности социально-экономического развития Республики Ингушетии.

<< | >>
Источник: Калмыков Г.А.. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ И РЕГИОНАЛИСТИКА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДЛЯ СТУДЕНТОВ ОЧНОЙ И ЗАОЧНОЙ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ. 2009
Помощь с написанием учебных работ

Еще по теме 2.3. Тематика семинарских и практических занятий.:

  1. Планы семинарских, практических занятий, самостоятельной работы по спецкурсу «Криминальная субкультура» с методическими рекомендациями
  2. 7. Контрольный конспект лекций преподавателя, отражающий содержание и уровень лекционного материала, материала практических (семинарских) занятий, задания на выполнение курсовых работ и проектов, варианты индивидуальных заданий, контрольные вопросы по отдельным модулям и в целом по всей учебной дисциплине
  3. ЛЕКЦИЯ 7 СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ И ЕГО НАЗНАЧЕНИЕ
  4. 7.1. Семинар. Роль преподавателя на семинарском занятии
  5. 7.3. Критерии оценки качества семинарского занятия
  6. Вопросы к семинарским занятиям.
  7. Рекомендации студентам для подготовки к семинарским занятиям:
  8. Тема семинарского занятия №13: Культурное наследие античной Эллады.
  9. Тема семинарского занятия №8: Культура Древнего Китая.
  10. Тема семинарского занятия № 16: Развитие земледелия в Италии в II - I вв. до н. э.