<<
>>

Методические указания студентам

Эффективное освоение проблематики данной дисциплины основывается не только на знаниях, полученных Вами на лекциях и практических занятиях, но и в ходе Вашей самостоятельной работы по выполнению индивидуальных проектных заданий, самостоятельного изучения литературы и электронных ресурсов, посвященных данной проблеме, а также анализа известных социальных проектов крупных российских и зарубежных организаций социального сектора, проектов реформирования социально-экономических систем и оценки их эффективности.
При анализе литературы и электронных источников следует обращать внимание на методики анализа эффективности социальных проектов, предлагаемые различными авторами, и оценивать их потенциальную точность и границы их применимости. Было бы целесообразно производить сравнение предлагаемых методик и оценить качество результатов, получаемых с их помощью. Кроме того, было бы целесообразно произвести самостоятельный анализ предлагаемой методики, с точки зрения их применимости для эффективного решения проблем анализируемой Вами социально-экономической системы и реализуемых в ней изменений. Если применение данной методики для анализируемой Вами системы не целесообразно, докажите правильность своего вывода. Используя зарубежный опыт оценки эффективности программ и проектов, не забывайте учитывать российскую специфику при попытке переложить его на условия вашего проекта.

Для формирования глубоких практических навыков было бы разумно принять самостоятельное участие в реализации конкретного социального проекта. Участие в таких проектах возможно, например, на уровне вуза. Вы можете принять участие в инновационной программе развития университета, продвижении новых образовательных программ РГПУ им. А.И. Герцена, участвовать в других инновационных мероприятиях, имеющих социальную направленность. Кроме того, Вы можете принять участие в реализации ряда социальных программ, участвуя в работе команды экономического факультета РГПУ им. А.И. Герцена SIFE. Тем самым, Вы накопите личный опыт реализации социальных проектов и программ, сможете на практике почувствовать важность применения для их реализации технологических подходов, сможете оценить качество применяемых стратегий реализации этих проектов и их результативность. Участвуя в конкретных социальных проектах, Вы сможете применить полученные в ходе изучения данной дисциплины знания и навыки и получить интуитивный опыт решения подобных проблем.

<< | >>
Источник: Жарова М.В., Пашкус Н.А., Петровская Е.Н., Тимченко В.В., Трапицын С.Ю., Тульчинский Г.Л.. Технологии гуманитарной экспертизы и социального аудита. Учебно- методический комплекс / Под редакцией Тимченко В В. - СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена. - 228 с.. 2008

Еще по теме Методические указания студентам:

  1. 6. К А Р Т А методической обеспеченности учебной дисциплины ФИЛОСОФИЯ для студентов всех специальностей
  2. 2 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И ЗАДАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 060800
  3. 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ СТУДЕНТАМ ПО ОСВОЕНИЮ МОДУЛЯ
  4. Методические рекомендации по проведению лекций
  5. Указания по подготовке к проведению практических занятий
  6. Методические указания студентам
  7. I. ВВЕДЕНИЕ В ДИСЦИПЛИНУ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ЕЁ ИЗУЧЕНИЮ
  8. Мальцева Н.В.. Реклама и паблик рилейшнз: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа и методические указания для студентов очной формы обучения направления «Экономика». Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2008, 35 стр., 2008
  9. Общие методические указания ко всем видам занятий
  10. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ
  11. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ
  12. Технология формирования межкультурной коммуникативной толерантности студентов в вузе
  13. 2.2. Анализ социально-образовательной среды колледжа как ресурса для построения карьерыстудентами
  14. § 2. Содержание процесса формирования эколого-профессио­наль­ной компетентности студентов гуманитарного вуза
  15. Методические указания по написанию курсовой работы по дисциплине ПОЛИТИЧЕСКАЯ ЭКОНОМИЯ
  16. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
  17. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
  18. Диагностика существующей практики учебно-методической деятельности технического вуза в процессе подготовки специалистов водного транспорта
  19. ПОЛОЖЕНИЕ об учебно-методическом отделе Омского института водного транспорта (филиал) ФГОУ ВПО «НГАВТ»
  20. Положение об учебно-методическом комплексе дисциплины структурного подразделения высшего профессионального образования Омского института водного транспорта (филиал) ФБОУ ВПО «НГАВТ»
- Коучинг - Методики преподавания - Андрагогика - Внеучебная деятельность - Военная психология - Воспитательный процесс - Деловое общение - Детский аутизм - Детско-родительские отношения - Дошкольная педагогика - Зоопсихология - История психологии - Клиническая психология - Коррекционная педагогика - Логопедия - Медиапсихология‎ - Методология современного образовательного процесса - Начальное образование - Нейро-лингвистическое программирование (НЛП) - Образование, воспитание и развитие детей - Олигофренопедагогика - Олигофренопсихология - Организационное поведение - Основы исследовательской деятельности - Основы педагогики - Основы педагогического мастерства - Основы психологии - Парапсихология - Педагогика - Педагогика высшей школы - Педагогическая психология - Политическая психология‎ - Практическая психология - Пренатальная и перинатальная педагогика - Психологическая диагностика - Психологическая коррекция - Психологические тренинги - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология влияния и манипулирования - Психология девиантного поведения - Психология общения - Психология труда - Психотерапия - Работа с родителями - Самосовершенствование - Системы образования - Современные образовательные технологии - Социальная психология - Социальная работа - Специальная педагогика - Специальная психология - Сравнительная педагогика - Теория и методика профессионального образования - Технология социальной работы - Трансперсональная психология - Философия образования - Экологическая психология - Экстремальная психология - Этническая психология -