<<
>>

4.4. Рабочая программа курса «Экспертиза инновационных проектов и программ»

Направление: 080500.68 - Менеджмент

Образовательная программа: Магистерская программа 080500.68-13 - «Международный бизнес»

Курс: 2

Форма обучения: очная

Модуль: Технологии гуманитарной экспертизы и социального аудита.

Семестр: 3

Количество часов на дисциплину: 100 Количество аудиторных часов на дисциплину: 24 (12 - лекции, 12 - практические занятия) Количество часов для самостоятельной работы: 76

Промежуточная аттестация: зачет по результатам выполнения заданий, указанных в технологической карте Трудоемкость: 2,8 ECTS

Цель дисциплины

Развитие профессиональной компетентности обучающихся на основе освоения современных методов организации и проведения экспертизы инновационных проектов и программ, реализуемых (планируемых к реализации) в социальной сфере.

Задачи дисциплины 1.

Формирование системы теоретических знаний в области экспертизы инновационных программ и проектов. 2.

Актуализация знаний, способствующих пониманию сущности инновационных процессов как условия развития современной организаций социальной сферы, а также осознанию важности и специфики проведения гуманитарной экспертизы инновационных проектов и программ. 3.

Приобретение практических умений в области гуманитарной экспертизы программ и проектов, направленных на развитие образовательных систем, навыков анализа результативности и эффективности инновационных программ и проектов и определения проблем в их реализации, и формирование на этой основе готовности и способности решения профессионально-управленческих задач. 4.

Ознакомление с опытом по организации и проведению гуманитарной экспертизы инновационных проектов и программ и результатами современных исследований по технологиям ее осуществления. 5.

Формирование исследовательского подхода к анализу состояния социальных систем на основе технологий гуманитарной экспертизы, оценке хода реализации программ и проектов, направленных на развитие образования.

6. Стимулирование активности по внедрению современных моделей, методов, инструментов экспертной деятельности.

Результаты, востребованные на рынке труда

Понимание особенностей инновационных процессов и механизмов управления ими.

Способность разрабатывать и проводить квалифицированную экспертизу инновационных проектов и программ по отдельным направлениям функционирования социальных систем, интерпретировать и представить их результаты с точки зрения оценки их востребованности, реализуемости, результативности и эффективности.

Способность квалифицированно организовать работу экспертной группы.

Практические навыки по подготовке экспертного заключения по результатам проведенной оценки и выработке рекомендаций для принятия управленческого решения.

Принципы отбора содержания и организации учебного материала

Курс «Экспертиза инновационных проектов и программ» способствуют осмыслению обучающимися места и роли инновационных процессов в общей структуре управления социальными системами. Знания и навыки, полученные в ходе освоения курса, могут быть использованы студентами в практической деятельности для повышения эффективности реализации инновационных проектов и программ, направленных на развитие образования, совершенствование деятельности образовательного учреждения, оптимизации образовательных процессов.

Содержание курса распределяется между лекционной и практической частями на основе принципов комплексного подхода и дополнительности. Практические занятия ориентированы на самостоятельный исследовательский поиск и применение принципов, методов и инструментария экспертизы инновационных проектов и программ.

Формы обучения предполагают использование активных методов: проведение проблемных лекций, ситуативных игр и исследовательских практических работ, создание и анализ кейсов, самостоятельная работа студентов, исследовательская работа в группах, презентация и защита мини- проектов, индивидуальное консультирование.

Основные понятия курса:

Оценка.

Экспертиза. Функции экспертизы. Экспертная деятельность. Эксперт. Позиция эксперта. Профессионализм эксперта. Модели экспертизы. Внутренняя и внешняя экспертиза. Технологии экспертизы. Процедуры экспертизы. Экспертное заключение. Инновация. Инновационная деятельность. Программа. Проект. Проектирование. Инновационный проект.

Эффективность программы (проекта). Социальная и экономическая эффективность. Оценка эффективности. Риски. Оценка рисков.

Промежуточная аттестация проводится по результатам выполнения заданий, указанных в технологической карте Технологическая карта дисциплины / учебный год Наименование дисциплины Ступень образования Статус дисциплины в рабочем учебном плане Количество зачетных единиц/ кредитов ECTS Экспертиза инновационных проектов и программ Магистратура С 2,8 № Виды текущей аттестации аудиторной и внеаудиторной работы Минимальное для аттестации количество баллов Максимальное количество баллов ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ВИДЫ УЧЕБНОЙ Д ЕЯТЕЛЬНОСТ И 10. Выполнение заданий практических занятий 20 24 11. Посещение лекций 5 10 12. Выполнение заданий на самостоятельную работу 0 - составление аннотированного списка источников по теме курса 4 8 - написание и презентация реферата 15 20 - представление портфолио 20 26 ИТОГО: 64 88 ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1. Разработка мини-проекта 0 4 2. Представление научного сообщения (доклада) 0 4 3. Активность в дискуссиях 0 4 ИТОГО 64 100 Необходимый минимум для допуска к промежуточной аттестации 64 балла Дополнительные требования: нет Шкала перевода баллов:

неудовлетворительно - 0-63, удовлетворительно - 64-77, хорошо - 78-87, отлично - 88-100 ФИО преподавателя Утверждено на заседании кафедры Зав. кафедрой 200 г. протокол №

Курс предполагает освоение следующих блоков содержания:

Название темы Лекции, Практич., Самост., часов часов часов 1. Инновационные проекты и 2 2 12 программы 2. Методология проведения 2 2 12 экспертизы инновационных проектов и программ. 3. Основные модели проведения 2 2 12 экспертизы инновационных проектов и программ. 4. Технология проведения 2 2 16 экспертизы инновационных проектов и программ. 5. Практические примеры 2 2 12 экспертизы инновационных проектов и программ. 6. Этические нормы при проведении 2 2 12 экспертизы инновационных проектов и программ. Итого: 100 ч, 2,8 ECTS 12 12 76

<< | >>
Источник: Жарова М.В., Пашкус Н.А., Петровская Е.Н., Тимченко В.В., Трапицын С.Ю., Тульчинский Г.Л.. Технологии гуманитарной экспертизы и социального аудита. Учебно- методический комплекс / Под редакцией Тимченко В В. - СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена. - 228 с.. 2008

Еще по теме 4.4. Рабочая программа курса «Экспертиза инновационных проектов и программ»:

  1. 4.5. Рабочая программа курса «Технологии оценки эффективности социально-экономических проектов и программ»
  2. 4.2. Рабочая программа курса «Технологии гуманитарной экспертизы»
  3. 4.3. Рабочая программа курса «Технологии международного социального аудита»
  4. 4.1. Рабочая программа курса «Технологии развития корпоративной социальной ответственности»
  5. Приложение Программа курса «политическая психология»
  6. 1. Рабочая программа. Часть 1
  7. 4.2.1. Рабочая программа. Часть 2
  8. Классы, программы и проекты мониторинга
  9. 4. РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНЫХ КУРСОВ МОДУЛЯ
  10. ПРОГРАММА СПЕЦИАЛЬНОГО КУРСА ДЛЯ СТУДЕНТОВ
- Коучинг - Методики преподавания - Андрагогика - Внеучебная деятельность - Военная психология - Воспитательный процесс - Деловое общение - Детский аутизм - Детско-родительские отношения - Дошкольная педагогика - Зоопсихология - История психологии - Клиническая психология - Коррекционная педагогика - Логопедия - Медиапсихология‎ - Методология современного образовательного процесса - Начальное образование - Нейро-лингвистическое программирование (НЛП) - Образование, воспитание и развитие детей - Олигофренопедагогика - Олигофренопсихология - Организационное поведение - Основы исследовательской деятельности - Основы педагогики - Основы педагогического мастерства - Основы психологии - Парапсихология - Педагогика - Педагогика высшей школы - Педагогическая психология - Политическая психология‎ - Практическая психология - Пренатальная и перинатальная педагогика - Психологическая диагностика - Психологическая коррекция - Психологические тренинги - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология влияния и манипулирования - Психология девиантного поведения - Психология общения - Психология труда - Психотерапия - Работа с родителями - Самосовершенствование - Системы образования - Современные образовательные технологии - Социальная психология - Социальная работа - Специальная педагогика - Специальная психология - Сравнительная педагогика - Теория и методика профессионального образования - Технология социальной работы - Трансперсональная психология - Экологическая психология - Экстремальная психология - Этническая психология -