<<
>>

Текущая и промежуточная аттестации

В текущую аттестацию входит выполнение обязательных и дополнительных видов учебной деятельности, которые указаны в технологической карте. Система оценивания предполагает выполнение обязательных видов учебной деятельности с минимальной суммой баллов на оценку «удовлетворительно».
В рамках настоящего учебного курса студент может получить оценку «отлично», выполнив все обязательные виды учебной деятельности с максимальным количеством баллов.

Задания на практические занятия преподаватель подбирает непосредственно перед их проведением, учитывая уровень подготовленности группы, степень усвоения теоретического материала и активность на занятиях.

Промежуточная аттестация производится на основании выполнения заданий, указанных в технологической карте. Студенты, не выполнившие хотя бы один вид обязательной учебной деятельности на минимальную оценку, считаются не прошедшими промежуточную аттестацию по данной дисциплине. Технологическая карта дисциплины / учебный год Наименование дисциплины Ступень образования Статус дисциплины в рабочем учебном плане Количество зачетных единиц/ кредитов ECTS Технологии развития корпоративной социальной ответственности Магистратура B 2,8 № Виды текущей аттестации аудиторной и внеаудиторной работы Минимальное для аттестации количество баллов Максимальное количество баллов ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ВИДЫ УЧЕБНОЙ Д ЕЯТЕЛЬНОСТИ 1. Выполнение заданий практических занятий 20 24 2. Посещение лекций 5 10 3. Выполнение заданий на самостоятельную работу 0 - составление аннотированного списка источников по теме курса 4 8 - написание и презентация реферата 15 20 - представление портфолио 20 26 ИТОГО: 64 88 ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1. Разработка мини-проекта 0 4 2. Представление научного сообщения (доклада) 0 4 3. Активность в дискуссиях 0 4 ИТОГО 64 100 Необходимый минимум для допуска к промежуточной аттестации 64 балла Дополнительные требования: нет Шкала перевода баллов:

неудовлетворительно - 0-63, удовлетворительно - 64-77, хорошо - 78-87, отлично - 88-100 ФИО преподавателя Утверждено на заседании кафедры Зав. кафедрой 200 г. протокол №

<< | >>
Источник: Жарова М.В., Пашкус Н.А., Петровская Е.Н., Тимченко В.В., Трапицын С.Ю., Тульчинский Г.Л.. Технологии гуманитарной экспертизы и социального аудита. Учебно- методический комплекс / Под редакцией Тимченко В В. - СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена. - 228 с.. 2008

Еще по теме Текущая и промежуточная аттестации:

  1. Общие положения
  2. 3.2. Использование информационных технологий
  3. Текущая и промежуточная аттестации
  4. Принципы отбора содержания и организации учебного материала
  5. 4.3. Рабочая программа курса «Технологии международного социального аудита»
  6. 4.4. Рабочая программа курса «Экспертиза инновационных проектов и программ»
  7. практических занятий
  8. 4.5. Рабочая программа курса «Технологии оценки эффективности социально-экономических проектов и программ»
  9. Текущий контроль качества усвоения знаний
  10. 5.1. Текущая и промежуточная аттестации
  11. Приложение б 3000 НАИБОЛЕЕ УПОТРЕБИТЕЛЬНЫХ СЛОВ И СЛОВОСОЧЕТАНИЙИЗ ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ(англо-русский вариант)
  12. Учет успеваемости учащихся
  13. ПРИЛОЖЕНИЯ
  14. 1.2. Особенности подготовки будущих специалистов в условиях кредитной системы обучения, реализуемой в казахстанских вузах.
  15. Национальное оценивание и экзамены
  16. Национальная система оценки качества образования (НСОКО).
  17. 1.3. Функциональная модель организационно-педагогических условий развития профессиональной компетентности педагога
- Коучинг - Методики преподавания - Андрагогика - Внеучебная деятельность - Военная психология - Воспитательный процесс - Деловое общение - Детский аутизм - Детско-родительские отношения - Дошкольная педагогика - Зоопсихология - История психологии - Клиническая психология - Коррекционная педагогика - Логопедия - Медиапсихология‎ - Методология современного образовательного процесса - Начальное образование - Нейро-лингвистическое программирование (НЛП) - Образование, воспитание и развитие детей - Олигофренопедагогика - Олигофренопсихология - Организационное поведение - Основы исследовательской деятельности - Основы педагогики - Основы педагогического мастерства - Основы психологии - Парапсихология - Педагогика - Педагогика высшей школы - Педагогическая психология - Политическая психология‎ - Практическая психология - Пренатальная и перинатальная педагогика - Психологическая диагностика - Психологическая коррекция - Психологические тренинги - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология влияния и манипулирования - Психология девиантного поведения - Психология общения - Психология труда - Психотерапия - Работа с родителями - Самосовершенствование - Системы образования - Современные образовательные технологии - Социальная психология - Социальная работа - Специальная педагогика - Специальная психология - Сравнительная педагогика - Теория и методика профессионального образования - Технология социальной работы - Трансперсональная психология - Философия образования - Экологическая психология - Экстремальная психология - Этническая психология -