<<
>>

Тема 3. Гуманитарная экспертиза и специфика гуманитарного знания

Гуманитарное знание и гуманитарные науки. Уровни в содержании гуманитарности и соответствующие виды гуманитарной экспертизы:

«Социологический» уровень инфраструктуры культур - среды, условий (гарантий) существования и развития конкретных культур: от кормящего ландшафта и экономики до политического менеджмента и права.

Опасность экономикоцентризма, политикоцентризма, чреватых серьезными, если не катастрофическими издержками. «Культурологический» уровень и опасность «культуроцентризма», чреватого национализмом и шовинизмом. Задача выработки в гуманитарной экспертизе представлений о гарантиях сосуществования и развития различных культур и оценки в соответствии с этими критериями. «Антропологический» уровень и ограниченность «человекоцентризма». Кризис современного гуманизма. Перспективы постчеловеческой персонологии. И постгуманизма. «Персонологический» подход - выявление форм, условий и гарантий формирования, развития и сосуществования личностей, в том числе - носителей различных идентичностей, их самореализации, творчества. Ограниченность персоноцентризма и угроза эгоцентрического индивидуализма. Личность - как психосоматическая целостность - как инфраструктура свободы и ответственности. «Метафизический» уровень проявления свободы как бытия в возможности. Игнорирование этого уровня обессмысливает все остальные. Опасность и несостоятельность ограничения одним или только несколькими другими уровнями, без рассмотрения условий и гарантий реализации свободы (ответственности). Свобода/ответственность как не только исходный импульс, но и критерий и гарант осуществления социального события. Природа свободы и ответственности. Факторы их формирования. Общечеловеческий характер духовного опыта.

<< | >>
Источник: Жарова М.В., Пашкус Н.А., Петровская Е.Н., Тимченко В.В., Трапицын С.Ю., Тульчинский Г.Л.. Технологии гуманитарной экспертизы и социального аудита. Учебно- методический комплекс / Под редакцией Тимченко В В. - СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена. - 228 с.. 2008

Еще по теме Тема 3. Гуманитарная экспертиза и специфика гуманитарного знания:

  1. § 4.Психоанализ и науки о человеке
  2. Статьи в журналах и научных сборниках Агибалова Г.М.
  3. Расизм как проблема
  4. Принципы отбора содержания и организации учебного материала
  5. Тема 3. Гуманитарная экспертиза и специфика гуманитарного знания
  6. Тема 4. Содержание и методика гуманитарной экспертизы
  7. Рекомендации по организации практических занятий
  8. 4.4. Рабочая программа курса «Экспертиза инновационных проектов и программ»
  9. 2.1. Креативные ресурсы региональных сообществ
  10. Гл а в а 1 ПОНЯТИЙНЫЙ СТАТУС, САМОИДЕНТИФИКАЦИЯ
  11. Гл а ва 15 НАУКА ИЛИ «ОНТОЛОГИЗИРОВАННАЯСХОЛАСТИКА»?
  12. § 1. Основные типы наук и стили научного мышления
  13. § 2. СПЕЦИФИКА ПОДГОТОВКИ СОЦИАЛЬНЫХПЕДАГОГОВ В РОССИИ
  14. Литература
  15. Сущность и структура профессиональной культуры будущего юриста
  16. Введение
  17. Приложение 11 Рабочая программа курса повышения квалификации «Экологическая компетентность личности в профессиональной педагогической деятельности» (в сокращенном варианте)
  18. 7.3. Методика выполнения исследовательских работ
- Коучинг - Методики преподавания - Андрагогика - Внеучебная деятельность - Военная психология - Воспитательный процесс - Деловое общение - Детский аутизм - Детско-родительские отношения - Дошкольная педагогика - Зоопсихология - История психологии - Клиническая психология - Коррекционная педагогика - Логопедия - Медиапсихология‎ - Методология современного образовательного процесса - Начальное образование - Нейро-лингвистическое программирование (НЛП) - Образование, воспитание и развитие детей - Олигофренопедагогика - Олигофренопсихология - Организационное поведение - Основы исследовательской деятельности - Основы педагогики - Основы педагогического мастерства - Основы психологии - Парапсихология - Педагогика - Педагогика высшей школы - Педагогическая психология - Политическая психология‎ - Практическая психология - Пренатальная и перинатальная педагогика - Психологическая диагностика - Психологическая коррекция - Психологические тренинги - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология влияния и манипулирования - Психология девиантного поведения - Психология общения - Психология труда - Психотерапия - Работа с родителями - Самосовершенствование - Системы образования - Современные образовательные технологии - Социальная психология - Социальная работа - Специальная педагогика - Специальная психология - Сравнительная педагогика - Теория и методика профессионального образования - Технология социальной работы - Трансперсональная психология - Философия образования - Экологическая психология - Экстремальная психология - Этническая психология -