<<
>>

Тема 4. Советское общество от 1917 г. до начала 50-х годов: формирование «казарменного социализма»

Тренировочные задания 1. Какие из приведенных ниже положений характеризуют первые: 1. политические; 2. социально-экономические преобразования Советской власти (с октября 1917 г. и до начала гражданской войны летом 1918 г.)? Набор ответов: а) созыв и разгон Учредительного собрания; б) слом старого и создание нового государственного аппарата; в) уничтожение сословных привилегий, отделение церкви от государства и школы от церкви, наделение женщин равными правами с мужчинами, провозглашение равноправия наций и их права на самоопределение; г) установление советской власти на местах; д) формирование единого ВЦИКа Советов рабочих, солдатских и крестьянских депутатов; е) принятие ВЦИКом «Положения о рабочем контроле»; ж) ускоренная национализация банков, железных дорог, водного транспорта, промышленных предприятий; з) формирование новых органов местной власти; и) выдвижение очередных задач советской власти: учет и контроль за производством и распределением продуктов, повышение производительности труда и дисциплины, материальное стимулирование, единоначалие на производстве, привлечение к сотрудничеству буржуазных специалистов; к) введение продовольственной диктатуры; л) принятие в июле 1918 г.
Конституции РСФСР; м) введение комбедов. 2. Из приведенных ниже мер Советской власти выберите те, которые относятся к политике «военного коммунизма»: а) введение рабочего контроля, который распространялся на производство, куплю-продажу продуктов и материалов, на финансовую деятельность предприятий; б) введение продразверстки; в) проведение ускоренной национализации крупной, средней и мелкой промышленности и транспорта; г) введение продовольственной диктатуры; д) введение учета и контроля за производством и распределением продуктов, материальное стимулирование, повышение производительности труда. е) переход к прямому товарообмену; ж) введение рабочего самоуправления на производстве; з) создание уравнительной системы распределения; и) введение всеобщей трудовой повинности и трудовых мобилизаций; к) введение комбедов.
3. Определите специфические причины и черты, отличавшие Вторую мировую войну от Первой (три отличия). Тестовые задания 1. Стратегия и тактика большевиков в период от Февраля к Октябрю основывалась на том, что: а) большевики, как самая массовая и влиятельная партия, сумеют повести за собой народные массы; б) либеральные и умеренно-социалистические партии не способны решить насущные проблемы общества и их действия откроют путь левым силам; в) в России созрели материальные и культурные предпосылки для социалистической революции. 2. Определите, что отличало «красногвардейскую атаку на капитал» от политики «военного коммунизма»: а) создание хозяйственного механизма, опирающегося не на экономические, а на административно-приказные методы хозяйствования; б) осуществление мер, означающих попытку непосредственного перехода к коммунистическим общественным отношениям; в) проведение «стихийной» и «карательной» национализации промышленных предприятий. 3. Политический аспект нэпа заключается в следующем: а) слом старого и создание нового государственного аппарата, создание государства «советского типа»; блок большевиков и левых эсеров, отказ от «буржуазного парламентаризма»; б) реформирование административно-государственного устройства страны и передача части управленческих функций на места; образование союзного государства на договорных началах; усиление партийного и государственного контроля; ликвидация остатков многопартийности; высылка за границу идейных противников большевизма; усиление внутрипартийного режима; в) срастание партийного, хозяйственного и государственного аппарата, строящегося по иерархическому принци- пу; резкое возрастание роли органов государственного принуждения; установление тотального контроля над обществом. 4. В чем суть политического истока тоталитаризма в СССР? а) в том, что власть опиралась на определенную часть в каждом классе и социальном слое общества, которая, если не активно, то пассивно поддерживала режим; б) в том, что сталинизм использовал российские особенности общественного сознания: общинность, коллективизм, привычку «почитать начальство» и пр.; в) в монополии ВКП(б) на власть в стране.
5. В 30-е гг. сплошная коллективизация сопровождалась падением производительности труда и сокращением валовой продукции сельского хозяйства в сравнении с периодом нэпа. Почему же сталинское руководство не прекратило процесс создания колхозов, не ослабило жесткий административный контроль над деревней? а) сталинское руководство слепо следовало марксистской догме - социалистическому переустройству сельского хозяйства; б) это мало затрагивало материальное благосостояние народа; в) сплошная коллективизация позволила создать систему перекачки средств из аграрного сектора в индустриальный. 6. Одна из причин неудачи создания системы коллективной безопасности в 30-е гг. заключалась в том, что: а) СССР не стремился к союзу с Англией и Францией, ибо его главной целью в международных делах было разжигание мировой революции; б) западноевропейские страны проводили политику, которая базировалась на стремлении ликвидировать или ослабить СССР путем направления германской агрессии на Восток; в) Англия и Франция были озабочены ликвидацией последствий мирового экономического кризиса 1929-33 гг. и не принимали активного участия в международных делах. 7. Высокая цена победы СССР во Второй мировой войне связана: а) с несправедливым распределением усилий внутри антигитлеровской коалиции в борьбе с лучшей военной машиной в мире; с размахом фашистского террора в отношении советских граждан; б) с ведением СССР войны на два фронта (против Германии и Японии); в) со слабостью экономической и военно-технической базы СССР. 8. Из истории Второй мировой и Великой Отечественной войны можно извлечь один из следующих уроков: а) источником военной опасности являются не только экономические факторы, но и недемократические политические режимы; б) борьба с фашизмом сменилась глобальным противостоянием социалистической и капиталистической систем; в) в послевоенный период странам Восточной Европы и Юго-Восточной Азии была навязана сталинская модель социализма. 9. «Холодная война» - это: а) навязывание странам Восточной Европы сталинской модели социализма; б) финансовая помощь США европейским государствам; в) идеологическое, политическое и военно-стратегическое противостояние капиталистических стран во главе с США и социалистических государств во главе с СССР. 10. Почему в послевоенный период происходило укрепление тоталитарно-бюрократической системы в СССР? а) отступив в военные годы, система стремилась восстановить тотальный контроль над жизнью общества с помощью идеологических кампаний и репрессий; б) в обществе на волне победы вызрела идея демократической трансформации режима и имело место жесткое противостояние власти и народа; в) в рядах ближайшего окружения Сталина сформировалась серьезная оппозиция режиму.
<< | >>
Источник: Е.В. Илларионова А.С. Фомина, С.А. Гуськов. Отечественная история Учебно-методический комплекс. 2008

Еще по теме Тема 4. Советское общество от 1917 г. до начала 50-х годов: формирование «казарменного социализма»:

  1. С. Г. Новиков ЗАИМСТВОВАНИЕ ИНОКУлЬТУРНЫХ ОБРАЗЦОВ В СВЕТЕ КУлЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКОй ГЕНЕТИКИ: УРОКИ ДлЯ СОВРЕМЕННОГО ВОСПИТАНИЯ
  2. 2. ВОЕННОЕ СТРОИТЕЛЬСТВО
  3. ТЕМА 4. Советское общество от 1917 г. до начала 50-х годов: формирование и утверждение «казарменного социализма»
  4. Вопросы кэкзамену
  5. Тема 4. Советское общество от 1917 г. до начала 50-х годов: формирование «казарменного социализма»
  6. Тема 4. Советское общество от 1917 г. до начала 50-х годов: формирование «казарменного социализма»
  7. Тема 4. Советское общество от 1917 г. до начала 50-х годов: формирование «казарменного социализма»